认真地(dì)还是认真(zhēn)的写作业，认真(zhēn)的与认真地是认真的和认真地的(de)区别(bié)在(zài)于(yú)用法不同，认真“的”后面接名词的。

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认真地还是(shì)认真(zhēn)的写作业(yè)，认真的与认真地

　　认真的和认真地的(de)区(qū)别在于用法不同，认真“的”后面接名词。

　　例如：认真的(de)学习；

　　认真(zhēn)“地”后面接动词，例如：认真地跑步。

　　意思是信(xìn)以(yǐ)为真(zhēn)；

　　当真(zhēn)；

　　严肃(sù)对待(dài)，不马(mǎ)虎。

　　示例(lì)：1、我(wǒ)们学习要踏实认真，不(bù)要(yào)好高(gāo)骛远。

　　2、妈妈(mā)做(zuò)会计工(gōng)作非(fēi)常(cháng)认真，生怕(pà)出(chū)现什么差错。

　　3、上课要认(rèn)真听讲，不要三心二意。

　　4、代表们认(rèn)真讨论(lùn)并(bìng)且一致通过了决议。

认真地还是认真的写作业，哪个(gè)是正确的(de)用法？

　　“认真地做作业”用地是：地；

　　“地”的结(jié)构蔽(bì)蔽(bì)告(gào)特点也(yě)必须和它前面的词和词组构成(chéng)一种特有形式来为它后面的(de)动词服宏明务，构成“状动关系”。

　　如(rú)：他认认真(zhēn)真地(dì)写(xiě)。

　　此处的“地(dì)”便为(wèi)状语的标志，应(yīng)读de。

　　她(tā)愉快地接受了这(zhè)件礼物(wù)。

　　其(qí)他(tā)“de”字的用法(fǎ)

　　1、“的”的(de)结构特点是(shì)必须和它前(qián奶啤是什么做的，奶啤是什么做的酒)面(miàn)的词(cí)构成(chéng)一种固有的(de)“的字结构”形式来修饰、限制和说明(míng)后面的(de)名词(cí)或(huò)并首代词，使前后构成一种“定(dìng)名关系”。

　　“的”即(jí)为定(dìng)语的标志，应读de。奶啤是什么做的，奶啤是什么做的酒p>

　　如：刚(gāng)刚建成的(de)这所学校就是残疾人(rén)培(péi)训(xùn)学校。

　　3、“得”为结构助词(cí)时，必须用在动词或形容词之后(hòu)，带着(zhe)它后面的词语为其前的动词或形容词(cí)服务(wù)，即作动(dòng)形谓语的补(bǔ)语。

　　如：看得(dé)清清楚楚(chǔ)；白得刺眼。

　　此处的“得”便为补语的标志，应读de。

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