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竹林七贤顺口溜记忆法,建安七子顺口溜怎么读

竹林七贤顺口溜记忆法,建安七子顺口溜怎么读 春天的声音排比句有什么作用呢 春天是几月到几月

  春(chūn)天(tiān)的声(shēng)音排比(bǐ)句有(yǒu)什么作(zuò)用呢?春天的(de)声音排比句可以(yǐ)使春天的声音更(gèng)加形(xíng)象、具(jù)体,更加强(qiáng)烈的表(biǎo)现(xiàn)出春天声音的美(měi)妙、春天(tiān)的生机勃勃(bó),表现出对(duì)春(chūn)天的喜爱的。关(guān)于(yú)春天(tiān)的(de)声音排比句有(yǒu)什么作用呢(ne)以及春天的声(shēng)音排比(bǐ)句有什么作用(yòng)呢(ne),春天(tiān)听到了什么声音排比(bǐ)句,春天还(hái)是什么用排比句,春天的气息(xī)的排比(bǐ)句,用排比(bǐ)句来(lái)描(miáo)写春天的句子等问(wèn)题,农商网将(jiāng)为你整(zhěng)理以下(xià)的生活知识:

春天是几月到几月

  春天是3月到5月的。

  在(zài)北(běi)半球春(chūn)天是3-5月,中国农历的1-3月(yuè)为(wèi)春季,南(nán)半(bàn)球的季节与北半球相反(fǎn),春天是9-11月。

  季节一共有(yǒu)四季(jì),分为:春、夏、秋(qiū)、冬,夏季为6-8月,秋季为(wèi)9-11月,冬季(jì)为12-次年2月。

春天的声音(yīn)排比句有什么作用呢(ne)

  春天的(de)声音(yīn)排比句可以使(shǐ)春(chūn)天的声音更加形象、具(jù)体,更加强烈的(de)表现出春天声音的美妙、春天(tiān)的生机(jī)勃(bó)勃,表现出(chū)对(duì)春天的(de竹林七贤顺口溜记忆法,建安七子顺口溜怎么读)喜(xǐ)爱。

  排比句(jù),是(shì)修(xiū)辞(cí)手法之一,指(zhǐ)使(shǐ)用排比修辞方法,把三个或以上(shàng)意义(yì)相(xiāng)关(guān)或相近(jìn)、结构(gòu)相同或相似、语气相同的词组(zǔ)或句子(zi)并排在一起组成的(de)句子。

  有时候(hòu)两个(gè)句子或以上的并列句子也可以称(chēng)为排(pái)比句。

  一般(bān)使用排比句来说理,可收到条(tiáo)理(lǐ)分(fēn)明的效果。

  用排(pái)比来(lái)抒情,节(jié)奏(zòu)和谐(xié),显(xiǎn)得感情洋溢(yì)、气势更(gèng)为强烈(liè)。

  用排比来叙(xù)事写(xiě)景,能使层次清(qīng)楚、描写细腻、形象生动(dòng)之效。

“春天的(de)声(shēng)音”运(yùn)用了哪些修辞手(shǒu)法?

  “春天的声音”运用了(le)拟人的(de)

  修辞手法

  。

  春天是一个(gè)季节,不会说(shuō)话,而人才(cái)会有声音,把春天拟(nǐ)作人(rén)才会发出声音。

  这(zhè)样写可(kě)以让春天的描写更加生(shēng)动、形(xíng)象(xiàng)、具(jù)体,既能生动形象地写出春天(tiān)的特点,又有了拟人化(huà)之后春天的(de)活泼。

  例如:

  春(chūn)天的声音是(shì)春(chūn)雨润物的声音;是白云轻(qīng)轻飘过声音;是春风拂柳(liǔ)的声音;是候鸟回归的鸣(míng)叫(jiào)声音;是孩子(zi)在春天里嬉戏的声音……

  这(zhè)句(jù)话除了运用了拟人的(de)修辞手(shǒu)法,还用了排比的修辞手法。

  可以(yǐ)使春天(tiān)的声音更加形(xíng)象(xiàng)、具体(tǐ),更(gèng)加(jiā)强(qiáng)烈的(de)表现出春天声(shēng)音的美(měi)妙,春(chūn)天的生(shēng)机(jī)勃勃(bó),表(biǎo)现出对(duì)春(chūn)天(tiān)的(de)喜爱。

  扩展资料

  修辞(cí)手法(fǎ)是为提高(gāo)表(biǎo)达效果,用于各种文章(zhāng)或应用文,在语言写作时

  表达方法(fǎ)

  的集合。

  修辞手法一共有63大类,78小类。

  通(tōng)过(guò)修饰、调整语句,运(yùn)用特定的表达形式以提高(gāo)语(yǔ)言(yán)表达作用的方式。

  常用的修辞手(shǒu)法(fǎ)有:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。

  1、比喻:即(jí)表示两种不(bù)同程度的(de)事物,彼此(cǐ)之间有相似(shì)点,使用一事物来比方(fāng)另一(yī)事物(wù)的

  修(xiū)辞(cí)方法

  。

  2、拟(nǐ)人(rén):把物当作人(rén)来写(xiě),赋予物以人的言行或(huò)思想感情,用描写人的词来描写物。

  3、夸张:为(wèi)了达到某种表达效(xiào)果(guǒ),对事物的形象、特征、作用(yòng)、程(chéng)度(dù)等方面着意扩大或缩小(xiǎo)的方法。

  4、排(pái)比:把(bǎ)三个或(huò)以上结构和(hé)长度(dù)均类(lèi)似、语气一致、意(yì)义相关或相同(tóng)的句子排列(liè)起来。

  5、对偶(ǒu):字数相(xiāng)等,结(jié)构形式相同或(huò)基本相同,意义(yì)对称的一对短语或句子,表达(dá)两(liǎng)个相对或相(xiāng)近(jìn)的意思。

  6、反复:为了突出某个(gè)意思,强调(diào)某种感(gǎn)情(qíng),有意重复某个(gè)词语(yǔ)或句(jù)子。

  7、设问:为了引起别(bié)人的注意,故意先提(tí)出问题,然后自己(jǐ)回答。

  强烈情感(gǎn)。

  8、反问:又称(chēng)激问、反(fǎn)诘(jí)、诘问。

  用疑问形式(shì)表达确定的意思,用肯定形式反(fǎn)问表否(fǒu)定(dìng),用否定形式反问表肯定,只问不答,答案(àn)暗(àn)含在

  反(fǎn)问句

  中(zhōng)。

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  -修辞手法

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