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　　牙牙学(xué)语(yǔ)、狼(láng)狈而(ér)逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍(rěn)俊(jùn)不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍(wēi)左右结构相同的字有哪些，左右结构相同的字大全然矗立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮中捉(zhuō)鳖、胸(xiōng)有成(chéng)竹、千山(shān)一碧、不动声色

　　奇山秀(xiù)水、清逸奇(qí)丽(lì)、寸草不生、装疯(fēng)卖(mài)傻(shǎ)、矫(jiǎo)揉造(zào)作(zuò)

　　1.大概(gài)是物以希为(wèi)贵(guì)罢(bà)。

　　赏析(xī)：与(yǔ)句末(mò)语(yǔ)气的罢合用，以诙(huī)谐的(de)口气猜测在(zài)仙(xiān)台(tái)受优待的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也(yě)无(wú)非是这样。

　　赏析：表(biǎo)达了作者(zhě)对清(qīng)国留学生在东京造成(chéng)恶浊(zhuó)气氛的强烈厌(yàn)恶(è)。

　　3.他(tā)的对于(yú)我的热(rè)心(xīn)的希(xī)望，不倦的(de)教诲(huì)，小而言之，是为中(zhōng)国，就(jiù)是希望中国有新的医学;大而言(yán)之，是为学(xué)术(shù)，就是希左右结构相同的字有哪些，左右结构相同的字大全望(wàng)新的医学传(chuán)到中国去。

　　他的性格(gé)，在我的眼里和心里是伟大(dà)的。

　　赏析(xī)：深(shēn)切地表达(dá)了对藤(téng)野(yě)先生的怀(huái)念(niàn)和感激。

　　4.似乎(hū)正要说出抑扬顿(dùn)挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表明(míng)事实(shí)并未出现，不过是作者想象中的情景，而鼓(gǔ)舞的(de)力(lì)量是巨大(dà)的。

　　这就(jiù)强烈(liè)的表现了作者(zhě)对藤野先(xiān)生(shēng)的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非使他失(shī)望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露(lù)了作者对辛亥革命后(hòu)中国依然是半殖民地半封建社(shè)会的(de)现状的失望和(hé)不满，从而也觉(jué)得无法报(bào)答藤野先生对自己对中国人民的关心(xīn)和期(qī)望，含蓄的笔调更加强了(le)文章思想的深度。

朝花(huā)夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)词好句摘抄

　　朝花(huā)夕拾(shí)藤野先(xiān)生好词好(hǎo)句(jù)摘抄，内(nèi)容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为(wèi)贵(guì)：事物因稀少而(ér)觉得珍贵。

　　同(tóng)“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没别的。

　　3、何尝(cháng)：用(yòng)在肯定形式前表(biǎo)示(shì)否定，有未尝、哪里(lǐ)、并不是的(de)意思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得(dé)颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音(yīn)的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而(ér)言之：从(cóng)小处来说，从(cóng)细(xì)节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是住在监狱旁(páng)边(biān)一个客店里(lǐ)的，初冬搏伏已经颇冷，蚊(wén)子却还(hái)多，后来用被盖了全身，用衣(yī)服(fú)包了头脸，只(zhǐ)留两个(gè)鼻孔出气。

　　在(zài)这呼吸不息的地方，蚊(wén)子竟无从(cóng)插嘴，居然睡(shuì)安(ān)稳了。

　　2、仙台是一个(gè)市镇，并不大，天冷得利害，还没有中国的(de)学生(shēng)。

　　3、有一天，本级的学生会干事到我寓(yù)里来(lái)了(le)，要借我的讲(jiǎng)义看。

　　我(wǒ)检(jiǎn)出来(lái)交给他(tā)们，却只翻(fān)检了一通，并没有带走。

　　但他们一走，邮差就(jiù)送(sòng)到一封很(hěn)厚(hòu)的信，拆开看(kàn)时，第一(yī)句是(shì):“ 你改(gǎi)悔罢(bà)！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是每看(kàn)一片都有的，但在我(wǒ)，这(zhè)一声却特别听得刺耳。

　　此(cǐ)后回到中(zhōng)国来，我看见那些(xiē)闲看枪毙犯(fàn)人的人们，他们也何尝(cháng)不酒醉似的喝彩，一呜呼(hū)，无法可想！但在那时(shí)那地，我的意见(jiàn)却变化了。

　　5、我虽然(rán)觉得客店兼办囚人的(de)饭食和(hé)我不(bù)相(xiāng)干，然而好(hǎo)意难(nán)却，也只得别寻相宜的住(zhù)处了。

　　《藤野先生(shēng)》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀着寻求救国(guó)救民(mín)真(zhēn)理的理想(xiǎng)，去(qù)日本留学，在东京的弘文学院(yuàn)补(bǔ)习日文。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台，进仙台医学专(zhuān)门学校学医(yī)。

　　毕业于(yú)爱知县(xiàn)立(lì)医学校(xiào)（现(xiàn)名(míng)古屋(wū)大学）的藤野先生，在鲁迅(xùn)入学的两个月前，升(shēng)格为仙台(tái)医学(xué)专门学校的解(ji左右结构相同的字有哪些，左右结构相同的字大全ě)剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学者(zhě)，并模桥且同(tóng)他(tā)建立了(le)深(shēn)厚的(de)师生(shēng)友谊。

　　在日本军国主义影响下，当时的日本人对中(zhōng)国人(rén)民(mín)抱有狭隘的民族偏见(jiàn)。

　　但藤野先生并不如此(cǐ)，他对来自弱国的鲁迅毫不歧(qí)视(shì)，倍(bèi)加爱护，并以自己的高尚品质给鲁迅(xùn)以(yǐ)极大的(de)影响(xiǎng)。

　　这篇散(sàn)文(wén)写(xiě)于(yú)1926年(nián)10月12日(rì)，当时作者鲁(lǔ)迅正遭(zāo)受(shòu)北洋军阀及其御用文人的迫(pò)害，从北京南下(xià)，来到厦门大学任教，作者作(zuò)此文予以怀念藤野(yě)先生，此文最初发表于同年十二月出版的《莽原(yuán)》半月刊(kān)第23期，后收入散文集《朝(cháo)花夕拾(shí)》。

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