音(yīn)乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业是音乐教育(yù)类一般特指音乐教(jiào)育专业的。

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音乐教育类包括哪些专业类(lèi)别(bié)，音乐教(jiào)育类包括哪些专业

　　该专(zhuān)业主要培养(yǎng)和(hé)造(zào)就(jiù)适应社会主义(yì)市场(chǎng)经(jīng)济建设和(hé)教育改(gǎi)革发(fā)展(zhǎn)需要的具有(yǒu)较好音乐(lè)素养和教学能(néng)力的专(zhuān)门人(rén)才。

　　开设此专业(yè)的院校有中央音乐学院、上海音(yīn)乐学院、天(tiān)津音乐学院、重庆(qìng)师范大学、西(xī)华师范(fàn)大学、河(hé)北师范大学(xué)等(děng)。

音乐专业有哪(nǎ)些(xiē)

　　音乐专(zhuān)业主(zhǔ)要包括声(shēng)乐(lè)、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲(qū)、音乐教(jiào)育(yù)等六个(gè)专业(yè)，其(qí)中音(yīn)乐艺考主要分为两个方(fāng)向，一个是(shì)音乐教育类，另一(yī)个就是音(yīn)乐表演类(lèi)。

　　1音乐作(zuò)曲作曲(qū)的英文是compose/composition，即(jí)“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材进行整合、组装(zhuāng)、创造性地安排与(yǔ)使用。

　　早期(qī)的音(yīn)乐中(zhōng)，作品(pǐn)必须(xū)能(néng)够(gòu)顺利(lì)进行演奏才算(suàn)完成全部的作(zuò)曲工(gōng)作。

　　并且，创作能够演(yǎn)奏出来的(de)音乐才(cái)能算(suàn)是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些声部(bù)最后即便没有实现演奏，或者说(shuō)部分音响并不(bù)适合真实演奏或无法(fǎ)演奏，也可通过电子设备获得想(xiǎng)要的音乐效(xiào)果。

　　所以(yǐ)当今(jīn)看来，创作某些(xiē)即便没有(yǒu)最后的演奏步骤的音乐也属于(yú)作曲(qū)。

　　作(zuò)曲是在完成(chéng)音(yīn)乐内(nèi)容的(de)创作。

　　音乐中所(suǒ)有(yǒu)元素都服务(wù)于音乐内容，每个声部都(dōu)是平等的。

　　任何音乐形(xíng)式（包(bāo)括单声(shēng)部音(yīn)乐(lè)与纯打击(jī)乐音乐）至少会包含(hán)织体、曲式、编配、速度(dù)、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其中一个因素就有可(kě)能改变一首音乐(lè)的(de)内(nèi)容(róng)，明确这些才能(néng)称为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式分析与管弦乐法(fǎ)，俗称(chēng)为作(zuò)曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果你(nǐ)想主修(xiū)音乐，并且(qiě)想在毕业后(hòu)找到(dào)一(yī)份稳定的工作，那么音乐教(jiào)育是一个(gè)不错的(de)选(xuǎn)择。

　　事实上这也(yě)是(shì)大多(duō)数音乐(lè)专业毕业生的(de)选择。

　　如(rú)果你想成为一名私(sī)人(rén)乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会(huì)要求你有一(yī)个学士学(xué)位，而大学(xué)教师就需要硕士或(huò)博(bó)士学位。

　　就拿美国(guó)举例来说，学生的音乐教育学位课(kè)程(chéng)可以为自己在大学(xué)所在州的认证做准备，所(suǒ)以如果学生毕业于肯塔基州的音(yīn)乐教育(yù)学士课程，不一定(dìng)有(yǒu)资格在伊(yī)利(lì)诺斯州任教(jiào)。世界四大文化名人是哪4个，世界四大文化名人不包括谁

　　而(ér)中(zhōng)国(guó)的情(qíng)况就各有不同，每个地区每个学校的(de)要求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科和研究生阶(jiē)段，音乐表演课程给(gěi)学生时(shí)间和资源来专注于演奏(zòu)音乐和磨(mó)练他们(men)在一(yī)种主要(yào)乐器上(shàng)的(de)技能。

　　这(zhè)些(xiē)课程要求学生在入(rù)学前参加(jiā)试镜，培训学(xué)生成为表演家、音乐治(zhì)疗师、私人乐器教师、歌剧演唱(chàng)家、指挥家、教堂管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术(shù)电子音(yīn)乐(lè)制(zhì)作，电子(zi)音(yīn)乐制(zhì)作又名(míng)MIDI制作，是(shì)九十(shí)年代(dài)随(suí)着电脑的产生兴起(qǐ)而兴(xīng)起的一种在电脑上完成(chéng)制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐(lè)类(lèi)最实用、最热门的专业(yè)无疑非电(diàn)子音乐制作莫属。

　　音乐技(jì)术/录音艺术(shù)的学(xué)生(shēng)将学习音乐(lè)技术硕(shuò)士学位(wèi)所需(xū)的(de)录音(yīn)、音乐制作、现场声音(yīn)、电子(zi)音乐、信号(hào)处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术(shù)、音乐认知、音乐信(xìn)息学等(děng)领域的高(gāo)级(jí)技(jì)能。

　　需(xū)要(yào)学生在(zài)音乐技术的(de)所有领(lǐng)域(yù)都(dōu)拥有(yǒu)坚实的基础，通过与音乐表演和作曲专业的(de)学生合作，尝试在(zài)实验性(xìng)音乐与(yǔ)传统音乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以(yǐ)进入(rù)竞争激烈的词(cí)曲创(chuàng)作领域。

　　学生(shēng)将参加作(zuò)曲(qū)相关的一对一课程，发展特定的技能和(hé)自己的风格，并获得在(zài)不断发展(zhǎn)的音乐产(chǎn)业中工作所需要的一系列工具和技术。

　　偏(piān)向(xiàng)于(yú)流行(xíng)音乐方面的作曲编曲，招(zhāo)收的很多都是在(zài)唱歌方面有(yǒu)不错基础(chǔ)的学生，在软(ruǎn)件的学习上(shàng)不会太过(guò)强求，更偏向于(yú)音乐的(de)创(chuàng)造性(xìng)。

　　研究的很(hěn)多方面也(yě)是现代流行(xíng)音乐方面的(de)风格、创(chuàng)作方式等。

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