家长意见怎么写最简单家长评语20字，家长意见怎么写最简单家长评语20字以内-橘子百科-橘子都知道

家长意见怎么写最简单家长评语20字，家长意见怎么写最简单家长评语20字以内音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训读的解(jiě)释是什么(me)，音读训读的(de)解释是问什么是音读(dú)？什么是训读？答(dá)简(jiǎn)单来说(shuō)，每(měi)个(gè)汉字一般都(dōu)会有两种读(dú)法(fǎ)，一种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）的。

　　关(guān)于音读训(xùn)读的解释是什么(me)，音读(dú)训读(dú)的解(jiě)释以及音读训读的解释是什么，音读训读的家长意见怎么写最简单家长评语20字，家长意见怎么写最简单家长评语20字以内解释(shì)和意思(sī)，音读训读的解释(shì)，音读(dú)训读(dú)对照(zhào)表，音读和训读(dú)是什么意思(sī)等问题，小编将(jiāng)为你整(zhěng)理以下知识：

音读(dú)训读的解释是什么，音读训读的解释

　　问什(shén)么是音读？什么是(shì)训读？答简单来说，每个汉字一般都会有两种(zhǒng)读法，一种(zhǒng)叫做“音读”

　　（音読(dú)み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）。

　　“音读”模(mó)仿汉字的读音(yīn)，按照(zhào)这个汉字从中国传入日本的时(shí)候的(de)读音

　　来发音(yīn)。

　　根据汉字(zì)传入的时(shí)代和来源地的不同，大致可以分为(wèi)“唐音”。

　　“宋音”和“吴(wú)音”等(děng)几种(zhǒng)。

　　但是(shì)，这(zhè)些(xiē)汉字的发音和现代汉语中同一汉字

　　的(de)发音(yīn)已经有所不同了。

　　“音读”的词汇多是汉(hàn)语的固有词汇。

　　“训读”是按照(zhào)日本固(gù)有的语言

　　来读这个汉字(zì)时的(de)读法。

　　“训读”的词汇多是表(biǎo)达日本固有事物的固(gù)有词汇(huì)等。

　　有不少汉字(zì)具有两

　　种以上(shàng)的“音读”音和(hé)“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋(liàn)愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青(qīng)い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读和音(yīn)读是什么意思？

　　训(xùn)读（日(rì)语：训読み/くんよみ），是日(rì)文(wén)所用汉(hàn)字的一(yī)种发(fā)音方(fāng)式，是使(shǐ)用该等汉字之日本固有同义语汇的读(dú)音(yīn)。

　　所以训(xùn)读只借用汉字的形和义，不采用(yòng)汉语的音(yīn)。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字(zì)在(zài家长意见怎么写最简单家长评语20字，家长意见怎么写最简单家长评语20字以内)日语(yǔ)中按照日语对汉语的译音读出来，叫音读同一个汉字在日语中可能有(yǒu)不(bù)止一种读法，是(shì)由于(yú)其在不同(tóng)时期（南北朝、隋(suí)唐、宋(sòng)等）吸收(shōu)了(le)当(dāng)时(shí)汉字的(de)发音。

　　每(měi)个汉字一(yī)般都会有(yǒu)两种(zhǒng)读(dú)法，一种叫(jiào)做“音友慎春读”（音(yīn)読み/おんよみ），另一种叫(jiào)做“训读”（家长意见怎么写最简单家长评语20字，家长意见怎么写最简单家长评语20字以内训読み/くんよみ）。

　　有不少汉(hàn)字具有两种以上(shàng)的(de)“音读”音和“训读”音。

　　日语和韩语中(zhōng)的训(xùn)读

　　1、日语

　　在日(rì)语里，训读(dú)（训読）是以日语(yǔ)固(gù)有的发音来读出汉(hàn)字，与(yǔ)该汉字(zì)本身的好耐字音（吴音、汉音、唐音等）有很(hěn)大(dà)的(de)不同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语固有之(zhī)说(shuō)法(fǎ)，与字音“きん”（kin）并(bìng)无(wú)关联。

　　2、韩语

　　一般(bān)认为现(xiàn)代(dài)“韩语不(bù)存在训读”。

　　但近代(dài)以前曾有乡(xiāng)札、吏读、口诀等类似日(rì)本(běn)万(wàn)叶假名的标记法存在，充分利用这(zhè)些汉(hàn)字(zì)的(de)训读。

　　使用类似于和(hé)训（日本(běn)的训(xùn)读(dú)）的韩训(xùn)。

　　对(duì)某些的汉字，这意味着(zhe)相关“汉(hàn)语(yǔ)传入以前的(de)朝鲜的孝哪固有语”的韩训。

　　现(xiàn)如今除了在语言学与语(yǔ)源论等进(jìn)行讨论以外，日常(cháng)言语已经不再(zài)使用(yòng)。