朝花夕拾藤野先(xiān)生好词(cí)好段，朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句好段摘(zhāi)抄大全是《藤野先生》回忆了在日本东北大学的(de)留(liú)学(xué)生活(huó)，表达了深切的(de)怀(huái)念之情的。

　　关于朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾(shí)藤(téng)野先(xiān)生好词好句好段摘抄大全以及朝花夕拾藤野先生好词好段(duàn)，朝花夕拾(shí)藤野先(xiān)生好词(cí)好(hǎo)句摘抄及感悟，朝花夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)词(cí)好句好段摘抄大全(quán)，朝(cháo)花(huā)夕拾(shí)藤野先生好词好(hǎo)句好(hǎo)段摘抄，朝花夕拾藤野先(xiān)生 好词好句等问题(tí)，小编将为你整理以下(xià)知识：

朝(cháo)花夕(xī)拾(shí)藤(téng)野先(xiān)生好(hǎo)词好(hǎo)段，朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好(hǎo)句好(hǎo)段(duàn)摘(zhāi)抄大全

　　接下来分享朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄和赏析。

　　牙(yá)牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷(qióng)追猛(měng)打(dǎ)、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑(nǎo)、游玩嬉(xī)戏、千山万(wàn)岭、呆头呆脑

　　千(qiān)姿百态、山石壮(zhuàng)胆、山(shān)净(jìng)水(shuǐ)秀、山高树茂、巍然矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成(chéng)竹、千山一(yī)碧、不(bù)动声(shēng)色

　　奇(qí)山秀水、清逸奇丽(lì)、寸草(cǎo)不(bù)生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是(shì)物以希为贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末(mò)语气的罢合用(yòng)，以诙谐的口气猜测在仙台受优(yōu)待的原因，带有弱国国(guó)民的辛酸。

　　2.东京也(yě)无非(fēi)是这样。

　　赏析：表(biǎo)达了作者对清国留学生在东(dōng)京造成(chéng)恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他(tā)的(de)对于我的(de)热心的希望，不倦的(de)教(jiào)诲，小而(ér)言之，是为中国，就是希望中国(guó)有(yǒu)新的医学(xué);大而(ér)言之，是为学术，就是(shì)希望新的医学传到中(zhōng)国去。

　　他的性格，在我的眼(yǎn)里和心里是伟大(dà)的(de)。

　　赏析：深(shēn)切地表(biǎo)达(dá)了对藤(tén双曲线虚轴的位置，双曲线虚轴有什么意义g)野(yě)先生(shēng)的怀(huái)念和感激。

　　4.似(shì)乎正要说(shuō)出抑扬顿(dùn)挫的话(huà)来。

　　赏析(xī)：表明事实并未双曲线虚轴的位置，双曲线虚轴有什么意义(wèi)出现，不过是作者想象中的情景，而鼓舞的力量是(shì)巨大(dà)的。

　　这就强烈的表现了(le)作者对藤(téng)野先生的怀念。

　　5.因为状(zhuàng)况也无聊，说起来(lái)也无非使(shǐ)他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作者(zhě)对辛亥革命后(hòu)中国依然是(shì)半(bàn)殖民地半封(fēng)建(jiàn)社会的现状的失(shī)望和(hé)不满，从而也觉(jué)得(dé)无法报答(dá)藤(téng)野先(xiān)生对自己对中国人民的关心(xīn)和期望(wàng)，含蓄的笔调(diào)更(gèng)加强了文章(zhāng)思想的深(shēn)度。

朝花夕(xī)拾藤(téng)野先生好词(cí)好句摘抄

　　朝(cháo)花夕拾藤野先生好(hǎo)词(cí)好句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀(xī)少(shǎo)而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否定(dìng)，有未尝、哪里(lǐ)、并不是的意思。

　　4、诘(jí)责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤(chàn)额：冷(lěng)得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转(zhuǎn)折(zhé)。

　　指声(shēng)音的(de)高低起(qǐ)伏和(hé)停顿(dùn)转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之：从(cóng)小处来说(shuō)，从(cóng)细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住在监狱(yù)旁(páng)边一个客(kè)店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊(wén)子却还多，后来(lái)用被盖了全(quán)身，用(yòng)衣服包了头(tóu)脸，只留两个鼻孔出气(qì)。

　　在这呼吸不(bù)息的地方，蚊(wén)子(zi)竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷(lěng)得利害，还没(méi)有中国的学生。

　　3、有一天，本级(jí)的学生会干事到我(wǒ)寓里来了，要借(jiè)我(wǒ)的讲义看。

　　我检出(chū)来交给他(tā)们，却只(zhǐ)翻检了一通，并(bìng)没有带走。

　　但(dàn)他们一走，邮差(chà)就(jiù)送到(dào)一(yī)封很厚的(de)信(xìn)，拆开看时(shí)，第一(yī)句(jù)是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是每(měi)看一片(piàn)都(dōu)有的(de)，但在我，这一(yī)声(shēng)却特别听得刺(cì)耳。

　　此后回(huí)到中国来，我看见那些闲看(kàn)枪毙(bì)犯人(rén)的人们(men)，他们也何尝不酒醉似的喝彩(cǎi)，一呜呼，无法可想！但在那时(shí)那地，我的意(yì)见却变化了(le)。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的饭食(shí)和(hé)我不相干，然而好(hǎo)意难却(què)，也只(zhǐ)得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他(tā)怀着寻(xún)求救国救民真理的理想，去日本留学，在东京的弘文(wén)学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台(tái)，进仙台医学专门学校学医。

　　毕业于(yú)爱知县立医(yī)学校（现名(míng)古屋大学）的藤野先生(shēng)，在鲁迅入(rù)学(xué)的两个月前，升格为仙台医学专门学(xué)校(xiào)的解(jiě)剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日(rì)本学者，并模桥(qiáo)且(qiě)同他建立(lì)了(le)深厚的师生友(yǒu)谊(yì)。

　　在日本军国(guó)主义影响下，当时(shí)的日本人对中国人民抱有(yǒu)狭隘的(de)民族偏见(jiàn)。

　　但(dàn)藤野先生并不如此，他对(duì)来自(zì)弱国的鲁(lǔ)迅毫(háo)不歧视，倍(bèi)加爱护，并以(yǐ)自己的高尚品质(zhì)给鲁迅以极大的影(yǐng)响。

　　这(zhè)篇散(sàn)文写于1926年10月12日，当时(shí)作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人的迫害，从北京南下，来(lái)到(dào)厦(shà)门大学任教，作者作此文予以(yǐ)怀念藤野先生双曲线虚轴的位置，双曲线虚轴有什么意义，此文最初发表(biǎo)于(yú)同年(nián)十(shí)二月(yuè)出(chū)版的《莽原》半月刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 双曲线虚轴的位置，双曲线虚轴有什么意义