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秋以为期句式特点,秋以为期句式判断

秋以为期句式特点,秋以为期句式判断 不积跬步到底读gui还是kui,日积跬步以至千里是啥意思

  不积跬步到底(dǐ)读gui还是(shì)kui,日(rì)积跬(kuǐ)步以至千里是啥意思是每天半步半步的积累起来,一段时间后就是一千里路(lù)的。

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不积跬步到(dào)底(dǐ)读gui还是kui,日积跬步以(yǐ)至千(qiān)里是啥(shá)意思

  每天半(bàn)步半步的(de)积累起(qǐ)来,一段(duàn)时间后就是一(yī)千里路。

  比(bǐ)喻学习应该有恒心,要(yào)坚持下去,不(bù)要半途而废(fèi)。

  出自《荀子·劝学(xué)》:“不(bù)积跬(kuǐ)步,无以至(zhì)千(qiān)里(lǐ);

  不(bù)积(jī)小(xiǎo)流,无以(yǐ)成江海。

  ”

《劝(quàn)学》节选

  积土成(chéng)山,风雨兴焉;

  积(jī)水成渊,蛟龙生焉;

  积(jī)善成德,而神明自(zì)得,圣心备焉。

  故不(bù)积跬步,无以至千(qiān)里;

  不(bù)积(jī)小流,无(wú)以(yǐ)成江海。

  骐(qí)骥(jì)一(yī)跃(yuè),不能十(shí)步;

  驽马(mǎ)十驾,功在不舍。

  锲而舍(shě)之(zhī),朽木不折;

  锲(qiè)而不舍,金石(shí)可镂。

  蚓无(wú)爪牙之利,筋(jīn)骨(gǔ)之强(qiáng),上食埃土,下(xià)饮黄泉,用心(xīn)一也(yě)。

  蟹六(liù)跪(guì)而(ér)二(èr)螯,非蛇鳝之(zhī)穴无可寄托者(zhě),用心躁(zào)也。

翻译(yì)

  堆积土石成了高山,风雨从这(zhè)里兴(xīng)起;

  汇积水流成为深渊,蛟龙从这儿产(chǎn)生;

  积累善行养成高(gāo)尚的道德,精神得到提升,圣(shèng)人的心境(jìng)由此具备。

  所(suǒ)以不(bù)积累一步(bù)半步(bù)的(de)行程,就没(méi)有(yǒu)办法达到千里之远;

  不积累细小的流(liú)水,就没有办(bàn)法汇成江河大海。

  骏马一(yī)跨跃,也不足十步远(yuǎn);

  劣(liè)马连(lián)走(zǒu)十天,它的(de)成(chéng)功在于不(bù)停止。

  如果刻(kè)几下就停(tíng)下来了(le),那么(me)腐朽的木头也刻不(bù)断。

  如果(guǒ)不(bù)停(tíng)地(dì)刻下去,那么金石也能(néng)雕刻成功。

  蚯蚓没有锐利(lì)的爪子(zi)和牙(yá)齿,强健的(de)筋骨,却(què)能向上吃到泥(ní)土,向(xiàng)下喝到地下的泉水,这是(shì)由于(yú)它用心专(zhuān)一(yī)。

  螃蟹有六条(tiáo)腿,两个蟹钳,但(dàn)是没有蛇(shé)、鳝的洞穴它就无处藏身(shēn),这是因为它用(yòng)心浮躁。

不(bù)积跬(kuǐ)步读音kui还是gui?

  kuǐ

  不(bù)积跬(kuǐ)步绝旅(lǚ),是一个汉语成语(yǔ)。

  跬步 kuǐ bù 亦作“蹞步(bù)”。

  指(zhǐ)一(yī)步(bù)半(bàn)步。

  常与后句“无以至千里”连用,意为做事情不一点一点积累,就(jiù)永远无法达成目(mù)的。

  荀子《劝学篇》:

  故不积跬步,无以(yǐ)至千里;不积(jī)小流,无(wú)以成江海。

  意义

  全句液(yè)咐的意思(sī)是:没有一(yī)步半步的累计,就没有办(bàn)法(fǎ)到达千里的(de)地方(fāng);不(bù)积累(lèi)小河流,就没有办法汇(huì)成江海。

  比喻积累的作用,可(kě)以(yǐ)充实、丰(fēng)富(fù)、完善自己(jǐ)。

  可用来论说学习工作(zuò)贵(guì)在不(bù)断积累(lèi)。

  扩(kuò)展资料

  荀(xún)子(约公元(yuán)前313-前238)秋以为期句式特点,秋以为期句式判断,名况(kuàng),字卿,汉(hàn)族,因避(bì)西汉宣帝刘询讳,因“荀(xún)”与“孙(sūn)”二字(zì)古音(yīn)相通,故又称孙(sūn)卿。

  周朝战(zhàn)国末(mò)期赵国人。

  著(zhù)名(míng)思想(xiǎng)家、文学家、政治家,儒家代表人物之一,时(shí)人(rén)尊称“荀卿”。

  曾并埋凳三次出齐国(guó)稷下(xià)学宫(gōng)的祭酒(jiǔ),后为(wèi)楚兰陵(líng)(今山东兰陵)令(lìng)。

  荀子对(duì)儒家思(sī)想(xiǎng)有所发展(zhǎn),提倡性恶论,常(cháng)被与孟子的性(xìng)善(shàn)论比较。

  对重整儒家(jiā)典籍也有(yǒu)相当的(de)贡献。

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