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　　1、文献法

　　文献法是一(yī)种既陈旧，又赋有生命(mìng)力的科学研讨(tǎo)办法(fǎ)。

　　不管哪一种社会活动想(xiǎng)要留下(xià)永久的痕迹(jì)都离(lí)不(bù)开各(gè)种文献(xiàn)悲痛和悲恸的区别在哪，比悲伤更高级的词。

　　人(rén)类(lèi)活(huó)动与知道的无限性和(hé)个别生命与知(zhī)道的(de)有限性的(de)对立，决议(yì)了(le)咱(zán)们(men)在(zài)研讨逝(shì)去的事实时有必要借(jiè)助于文献。

　　2、比较研讨法

　　作为一(yī)种思想(xiǎng)办(bàn)法(fǎ)，比较(jiào)研(yán)讨贯穿于教育研讨的全过程(chéng)。

　　不管在科学实验(yàn)的过程(chéng)中，或(huò)是在理论研讨中(zhōng)，比较研讨都是不可或缺的基该(gāi)办法。

　　3、概括综(zōng)合法

　　概括综(zōng)合法的根本办法有两种(zhǒng)。

　　一种(zhǒng)是(shì)实例法(fǎ)，借助(zhù)于给出的一组输入/输出实(shí)例逐(zhú)渐导出(chū)适(shì)于一(yī)类(lèi)问题的程序；

　　另(lìng)一种是“轨道(dào)”法，经过所给实例的履行轨道，逐渐导出程序。

　　4、实证(zhèng)研讨法

　　其依据(jù)现有的科学(xué)理论和(hé)实(shí)践的需求，提(tí)出规划，使用科学仪器和(hé)设(shè)备，在天然条件下(xià悲痛和悲恸的区别在哪，比悲伤更高级的词)，经(jīng)过有意(yì)图有步骤地操作，依据调查、记载、测定与此(cǐ)相随同的(de)现象的改(gǎi)变来确认条(tiáo)件与现(xiàn)象之间的因果联系。

　　5、定量分析(xī)法

　　经过定量分析法可以使人们(men)对研讨目(mù)标的知(zhī)道进一步准(zhǔn)确化，以(yǐ)便愈(yù)加科学地提(tí)醒规则，掌握实质，理清(qīng)联系(xì)，猜测(cè)事物的发展趋势。