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相对评价和(hé)绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术

　　相(xiāng)对评价和绝(jué)对评价区(qū)别：1、相对评价是在被评(píng)价(jià)对象的群体中建立(lì)基准，然后(hòu)把(bǎ)该群体(tǐ)中(zhōng)的各(gè)个对象逐一与(yǔ)基准进行比(bǐ)较，以判断(duàn)该群(qún)体中每一成(chéng)员的相对优势。

　　2、绝对(duì)评价是在评价对象的(de)集合之外确(què)定闲游的意思 闲游的反义词是什么一个标准(zhǔn)，评价时把评价对象(xiàng)与客观标准(zhǔn)进(jìn)行比较，确定评价对象达到目标(biāo)基准绝对位置的评(píng)价方法。

　　3、相对评(píng)价：利用相对评(píng)价可以了(le)解学(xué)生之间的(de)差异，便于比较个(gè)体(tǐ)学习成绩的(de)优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客(kè)观，如果评价是准确的，那么评价(jià)之(zhī)后，每(měi)个被评价者(zhě)都(dōu)可以明确自己与客(kè)观标(biāo)准(zhǔn)的差距(jù)，有利于发扬优点(diǎn)，克(kè)服缺点。

　　同时，运用绝(jué)对评价法(fǎ)，可直(zhí)接鉴(jiàn)别各(gè)教育目(mù)标完成情况，明确今(jīn)后工作的重点(diǎn)。

相(xiāng)对性评(píng)价和绝对性评价的区别

　　相(xiāng)对性评价和绝对(duì)性(xìng)评(píng)价(jià)的区(qū)别：定(dìng)亩带义不同，评价依据不同(tóng)，性质不同。

　　1、定义不同：绝对(duì)性评价(jià)又(yòu)称目(mù)标参照性(xìng)评价，是用目标参(cān)照性测验对学生(shēng)成绩进行评(píng)定。

　　相(xiāng)对性评价也称常模参照(zhào)性评(píng)闲游的意思 闲游的反义词是什么价，是用(yòng)常模(mó)参照(zhào)性测验对学生成(chéng)绩(jì)进行的评定(dìng)。

　　2、评价依(yī)据不同：绝对性评价依据(jù)教学目(mù)标和教材编制(zhì)试(shì)题来(lái)测量(liàng)学生(shēng)的(de)学(xué)业成绩(jì)，判断学(xué)生是否达到(dào)了教(jiào)学目(mù)标的要求。

　　而相(xiāng)对性评价依据学生个人的(de)成绩在该班(bān)学生成绩序列中或常(cháng)模中所处做唯的(de)位置来评价和决定(dìng)成绩优劣。

　　3、性质不同(tóng)：绝对(duì)性评(píng)价是一(yī)种外(wài)部评价，注重的是目标达成与否，不考(kǎo)虑个体的(de)相对位(wèi)置。

　　例迅胡芦如，大学考(kǎo)试、驾照考(kǎo)试等。

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