小说中反复的作用和表(biǎo)达效(xiào)果，反复的作用和表(biǎo)达效果答(dá)题格式(shì)是反复的作(zuò)用和表(biǎo)达效果(guǒ)分别(bié)是：一、作用：强调，增强语气(qì)或语(yǔ)势的(de)。

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小(xiǎo)说中反复的作用(yòng)和表达(dá)效果，反(fǎn)复的作用和(hé)表达效果答(dá)题格(gé)式

　　一、作(zuò)用(yòng)：

　　1、强调，增强语气或(huò)语势。

　　2、起到反复咏叹，表达(dá)作者强(qiáng)烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式整齐(qí)有序，而又回环起伏，充满语言(yán)美。

　　二、表达效果(guǒ)：

　　1、渲染(rǎn)气氛(fēn)，创(chuàng)设(shè)意(yì)境。

　　2、能(néng)突(tū)出景(jǐng)物的特征，使人(rén)如见其形(xíng)，突出(chū)形(xíng)象(xiàng)性。

　　反复的概念(niàn)：

　　反复就是根据表达需要(yào)，有意让句子或词语重复(fù)出现(xiàn)的修辞(cí)方法，反复(fù)就是为了强调(diào)某种(zhǒng)意思，突出某(mǒu)种情感，特意重复使(shǐ)用(yòng)某(mǒu)些词(cí)语、句(jù)子或者(zhě)段落等。

　　反复的(de)类(lèi)型：

　　1、词语反(fǎn)复(fù)：

　　为凸显某种(zhǒng)感情或某种行为，连(lián)续两次以上使用(yòng)同一词语，达(dá)到强(qiáng)调的目的。

　　例(lì)句：沉默呵(hē)，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默(mò)中灭亡(wáng)。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘和珍君》

　　简析：鲁(lǔ)迅先(xiān)生在(zài)这里多次使(shǐ)用“沉默”一词，表达自己对政府的愤(fèn)怒和对民(mín)众觉醒(xǐng)的期盼之情。

　　2、词组或句(jù)子反复：

　　有(yǒu)时(shí)为了表达内容或结构(gòu)安(ān)排(pái)的需要，要连续两次以上使用同一个(gè)词(cí)组或句子。

　　例句：大山(shān)原来是这(zhè)样的！月亮原来是这样的！核(hé)桃树原来是(shì)这样(yàng)的！香雪走(zǒu)着(zhe)，就像第一次认出养(yǎng)育(yù)她成(chéng)人(rén)的山谷。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简析：这里连(lián)续三(sān)次反(fǎn)复使用“原(yuán)来是这样的”，表明了(le)香雪此时的快(kuài)乐心情。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类型在诗歌和(hé)小说中(zhōng)最为常见。

　　例(lì)句：鲁(lǔ)迅(xùn)在小说《祝福》中，不惜笔压在玻璃窗边c，在窗户边c墨，连续两次重复以“我真傻，真的”开头的(de)一大段。

　　简析：通过反复的强调(diào)，一方面表(biǎo)达祥(xiáng)林(lín)嫂丧夫失子后的痛(tòng)苦心情(qíng)，同时也反映(yìng)鲁镇上的人们对她的冷漠，有力地批判了摧残中国劳(láo)动(dòng)妇女的(de)封建礼教。

反复的作(zuò)用答题格式

　　反复:突出思想,强调情感;承上启(qǐ)下，层(céng)次(cì)清晰;多次强(qiáng)调(diào)，增(zēng)强(qiáng)感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以实(shí)代虚(xū)，以奇代(dài)凡。

　　答题格(gé)式:强调(diào)，加强语(yǔ)气等;

　　其他修辞手法及(jí)答(dá)题格式:

　　比喻:化(huà)平淡为生(shēng)动，化深奥为浅显(xiǎn)，化(huà)抽象(xiàng)为具体。

　　答(dá)题格(gé)式(shì):生动形象(xiàng)地写出了+对(duì)象+特(tè)性(xìng)。

　　生动形(xíng)象地表现出(chū)了……，表(biǎo)达(dá)了……情感(gǎn)。

　　拟人:化物为(wèi)人，拉近距离,亲切自(zì)然:便于对话,交流情感。

　　答题(tí)格(gé)式:生动形象(xiàng)地写出了+对象+特性。

　　生动形象(xiàng)地表现出了.……，表达(dá)了……情感。

　　排比:内(nèi)容(róng)集敏(mǐn)升中，增强气势;叙事(shì)透辟，条分缕析;语气强(qiáng)劲,抒情强烈。

　　答题格式:强调了+对象(xiàng)+特性(xìng)

　　表现了.……，抒发了(le)……，增强了语势，加强(qiáng)了感情(qíng)。

　　夸张(zhāng):烘托(tuō)气氛(fēn)，增强感染(rǎn)力，增强联(lián)想;创(chu压在玻璃窗边c，在窗户边càng)造(zào)气(qì)氛，揭(jiē)示本质，给人(rén)以启示(shì)。

　　反问:加强(qiáng)语气，增强语势，表达(dá)了(的情感)，使文章有起伏(fú)。

　　答(dá)题格(gé)式(shì):强(qiáng)调(diào)，加强语气等;

　　设问:自问自答(dá)，引(yǐn)起读者颤(chàn)拿(ná)颂(sòng)茄郑的注意和思考，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调(diào)，加强(qiáng)语气(qì)等(děng);

　　对比(bǐ):使所表现(xiàn)的事物特征或所阐述的(de)道理(lǐ)观点更鲜明、更突出。

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