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　　天哲教育(yù)

　　广州天哲(zhé)教育科技(jì)有(yǒu)限公(gōng)司成(chéng)立(lì)于2001年3月，香港天哲国际教育集团成员，总部设在广州(zhōu)，目前在深(shēn)圳（深圳竞(jìng)哲文化发(fā)展(zhǎn)有(yǒu)限公(gōng)司）设(shè)有分公司(sī)，华南地区第一批拓展机构(gòu)。

　　新铭堂(táng)在线

　　专注于中(zhōng)高考(kǎo)1对(duì)1辅导10多年，一种跟线下(xià)一模一样(yàng)的(de)线上上(shàng)课模式，北京(jīng)地区的学员，即可以面对面(miàn)授课，也可以在家上课，效果一样好，可以让孩子足不出(chū)户享受优质教学资源(yuán)，实现(xiàn)轻松在家和名师(shī)面对面上课。

　　学而思网(wǎng)校

　　学而思(sī)网(wǎng)校为(wèi)6-18岁孩子(zi)提供小学、初中、高中全(quán)学科课外教学。

　　“直播+辅导”双(shuāng)师在线教育平台，实现了直播上课、实时(shí)互动、在线辅导、课堂测试、语音(yīn)测(cè)评、及时答疑(yí)、课程回放、习题(tí)批(pī)改、错题订正(zhèng)，大幅提升学习效果。

　　全国200多(duō)个(gè)城市的中小(xiǎo)学生(shēng)在网校有(yǒu)效学习。

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　　其(qí)实(shí)辅(fǔ)导的效(xiào)果更多的在于学生自(zì)身的身上。

　　其(qí)实线(xiàn)上(shàng)的话有很多的名师的(de)课(kè)程，只要我(wǒ)们能(néng)够耐下心(xīn)来学习都是一样(yàng)的(de)。

　　因此先不用管线上(shàng)一(yī)好好记住我在你体内的感觉对一(yī)辅(fǔ)导靠不靠谱，重点的(de)是(shì)你靠不靠(kào)谱(pǔ)，如果你是(shì)一个特(tè)别热爱学习的人，而(ér)且(qiě)有(yǒu)很好的方式，你应该不需(xū)要辅导(dǎo)，可是(shì)需要辅(fǔ)导往往是那些，自(zì)律性(xìng)不高，学习能力(lì)不强的人，而这个过程，其(qí)实(shí)是比较痛苦和漫长的，必(bì)须熬得住，才能(néng)获得分数上的提(tí)高(gāo)。

　　因此所有的辅导最关键的是辅导对象本(běn)身有没有一(yī)个能动性，如果(guǒ)他有，再加上这些辅(fǔ)助(zhù)是可以的。

　　当然说到网上一对一辅导，有(yǒu)一些肯定是骗人的(de)，不(bù)可(kě)能(néng)有那(nà)么多好的一(yī)对一辅(fǔ)导，所以如果想进行这样的一(yī)对一辅导(dǎo)，应(yīng)该(gāi)去找(zhǎo)一些(xiē)正(zhèng)规的网站。

网上补课(kè)哪家好

　　网上补课如(rú)：简单学习(xí)网(wǎng)、新东方在线、精华网校(xiào)都是比较有名的(de)机构。

　　1、简单学习网，简单学习网成立于2007年初，由(yóu)北京简单(dān)科技(jì)有(yǒu)限公(gōng)司创办。

　　简单(dān)学习(xí)网依托北(běi)京大学研(yá好好记住我在你体内的感觉n)发的“CAT技术”,是中国第一家互(hù)动视频网校。

　　2、新东方(fāng)在(zài)线，新东方在线中(zhōng)小学网络(luò)课(kè)堂为同学们提供中小学网络培训(xùn)课程，中小学在线辅导班，在(zài)线(xiàn)课程等(děng)，名师授课，全面(miàn)覆盖中小(xiǎo)学(xué)各年级(jí)知识点，助你取得好成绩(jì)!

　　3、精华网校、精华在(zài)线是(shì)北京天地精(jīng)华教育(yù)科技有限公司于2003年(nián)成立(lì)的(de)在线教育(yù)品牌，结合精(jīng)华学校强大的师(shī)资和教研力量，为您提供全面、高质量的初、高(gāo)中网络视频(pín)课程(chéng)，定(dìng)制的个性化辅导方案，针对性强(qiáng)，巩固(gù)基础(chǔ)，避免(miǎn)偏科！

　　网课(kè)的(de)好处(chù)和坏处：

　　1、好处(chù)

　　网课可以不受(shòu)时(shí)间和空(kōng)间(jiān)的限制，随时可以(yǐ)学(xué)习，提升了学习效率；网(wǎng)课(kè)可(kě)以使得教育资源(yuán)不(bù)平等问题得到解决，教(jiào)育资(zī)源共享使得所有(yǒu)学(xué)生都能碧(bì)猛享受(shòu)到一样(yàng)的服(fú)务；

　　网课可以(yǐ)利用计算机人(rén)工智能方便，针(zhēn)对学(xué)生的提(tí)问问题以(yǐ)及错误(wù)率(lǜ)，可以对每(měi)一个(gè)学生的学(xué)习情况进行分析，有针对性的去辅(fǔ)导学生。

　　2、坏处

　　师生不能良好的互动,缺(quē)乏互动(dòng)或者(zhě)凳渗互动(dòng)不及时；教师对学生的管控力度变小，学生不(bù)专心悔粗桥，缺(quē)课，缺(quē)作(zuò)业的情况比较严(yán)重；学习氛(fēn)围相对较差，没有比较(jiào)就觉得自己做(zuò)的非常好；学生的自制力要求较高，自制力不高就(jiù)会各种各样的学习状(zhuàng)态。

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