橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

教师一年的工作日有多少天,一年有多少周

教师一年的工作日有多少天,一年有多少周 四舍六入五留双原则是什么,四舍五入留双法

  四舍六入五(wǔ)留双(shuāng)原则(zé)是什(shén)么,四舍五入留(liú)双法(fǎ)是“四舍六入五成双(shuāng)”原则(zé):“四舍六入五成双(shuāng)”即“4舍6入5凑偶”,这(zhè)里“四”是指(zhǐ)≤4 时(shí)舍去,“六”是指≥6时进上的(de)。

  关于四舍六入五留(liú)双原则是什么,四舍五入留双法以(yǐ)及四舍六入五留双原则是什(shén)么,四舍六入五留双啥意思,四(sì)舍(shě)五入留双法,四舍(shě)六(liù)入(rù)五(wǔ)留单,四舍六入五留双乘除运算等(děng)问题,小编(biān)将为你整理以下知识:

四舍六入五留双(shuāng)原则是(shì)什(shén)么,四舍五(wǔ)入(rù)留(liú)双法(fǎ)

  “四舍(shě)六(liù)入五成双”原则(zé):“四舍六入五成(chéng)双”即“4舍6入5凑偶”,这里“四(sì)”是(shì)指(zhǐ)≤4 时舍(shě)去,“六”是指≥6时进上。

  “五(wǔ)”指的是根据5后面的数字(zì)来定,当5后有数时,舍5入1;

  当5后无有效数字时,需要分两种情况来讲:5前为奇数,舍5入1,5前(qián)为偶(ǒu)数,舍5不进(jìn)。

  具体计算规则:(1)被(bèi)修(xiū)约的(de)数字(zì)小于5时,该数字舍(shě)去。

  (2)被修(xiū)约的数字大于5时,则进位。

  (3)被(bèi)修约(yuē)的数(shù)字等于5时,要看5前面的数(shù)字,若是奇数则(zé)进位,若是偶数则(zé)将5舍掉,即修约后末(mò)尾数字(zì)都成为偶数(shù);

  若(ruò)5的后面还(hái)有不(bù)为“0”的任(rèn)何数,则(zé)此时无论(lùn)5的(de)前面是奇数(shù)还是(shì)偶(ǒu)数,均应进位。

数学上四舍六入五留(liú)双(shuāng)规则是什么(me)?

  修约(yuē)规则是四舍六入(rù)五(wǔ)留双规则:

  1、当尾数(shù)小于或(huò)等于4时,直接(jiē)将(jiāng)尾数(shù)舍(shě)去(qù)。

  例如教师一年的工作日有多少天,一年有多少周:10.2731——10.27;18.5049——18.50

  2、当尾(wěi)数(shù)大于或(huò)等于6时将(jiāng)尾数舍去向前一位进位。

  例(lì)如(rú):16.7777——16.78;10.29701——10.30

  3、当尾数为5,而尾数后面(miàn)的(de)数字均为0时,应看尾数“5”的前一位:若(ruò)前(qián)一(yī)位数(shù)字此时(shí)为(wèi)奇数,就应向前进一位;若前一位数字此时为(wèi)偶数,则(zé)应将尾数舍去。

教师一年的工作日有多少天,一年有多少周

  数字“0”在此时(shí)应被视为偶数。

  例如:12.6450——12.64;18.2750——18.28

  4、当尾数为(wèi)5,而尾数“5”的后(hòu)面(miàn)还有(yǒu)任何不是(shì)0的数字时,无论前一(yī)位在此时为奇数还(hái)是偶数,也无论“5”后面不(bù)为0的数字(zì)在哪一位上,都应(yīng)向前进(jìn)一位。

  例如:12.73507——12.74;21.84502——21.85

  扩展(zhǎn)资料

  1、四舍六入五留(liú)双规则的目的:为了避免四舍五入规则造成的结果偏(piān)高,误差偏(piān)大拿友的现(xiàn)象(xiàng)出现。

  2、有效数字反(fǎn)映了把(bǎ)测量结果中能够反映被(bèi)测(cè)量大(dà)小的带有一位(wèi)存疑(yí)数字的全部数字(zì)。

  如图中(zhōng)测得物体的长度5.15cm。

  数(shù)据记录时,记录的数据和实验结果真(zhēn)值(zhí)一致的数据位便是有效(xiào)数(shù)字。

  数(shù)字(zì)往往是四舍五(wǔ)入,以避免(miǎn)报告微(wēi)不足道的(de)数字。

   例如,如果秤仅测量到最接(jiē)近的克,读(dú)数为(wèi)12.345公斤(jīn)(有五个(gè)陵没有效数(shù)字),则会产生12.34500公斤(有七个有效(xiào)数字)的测量(liàng)误(wù)差。

   数(shù)字也(yě)可以(yǐ)简单化(huà),而不是指示给定的(de)测(cè)量精度。

  参考资料来源(yuán):尺敏(mǐn)纳百度百科(kē)-数值(zhí)修约规则

  参(cān)考资料来源:百度百科-有效(xiào)数字

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 教师一年的工作日有多少天,一年有多少周

评论

5+2=