原生家庭(tíng)是指离(lí)异吗(ma)，为(wèi)什么说原生(shēng)家庭可怕原(yuán)生家庭不是(shì)指离异的。

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原生家庭是(shì)指离异吗，为什么(me)说原(yuán)生家庭可怕

　　原生家庭(tíng)是一个社(shè)会学概念。

　　是指儿女(nǚ)还未(wèi)成婚，仍与父母生活在一起的(de)家庭(tíng)。

　　新(xīn)生家庭(tíng)就(jiù)是夫妻双方组成的(de)家(jiā)庭(tíng)，这样的(de)家庭不包(bāo)括夫妻双方的父母。

　　我们应该正确衡量原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)和(hé)新生家庭(tíng)的关系。

　　当我们的(de)家庭还是原生家庭(tíng)时，子女应当孝敬(jìng)父母，父母(mǔ)应当关心子女的(de)生活(huó)。

　　当我们有了(le)新生(shēng)家(jiā)庭后，在这个(gè)新生家庭中妻子与丈(zhàng)夫二人要结合(hé)为一(yī)体(tǐ)，应该尽量在(zài)精神和物质(zhì)上(shàng)从(cóng)对原生(shēng)家庭(tíng)的依(yī)赖或影响中走(zǒu)出来，注(zhù)重新生家庭(tíng)中夫妻二人的合(hé)一(yī)，更多地尊重新生家庭中的丈夫或(huò)者妻子的意见。

　　人要(yào)认识自己原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)的影响，才(cái)不(bù)致将原生(shēng)家庭一些负面的元素带到新家(jiā)庭去(qù)。

　　原生家庭(tíng)和离异家庭对孩子影响的不同

　　原(yuán)生(shēng)家庭的孩子和(hé)离异家庭(tíng)的孩子，他(tā)们的(de)成长过程就是不一(yī)样(yàng)，缺(quē)少了一份父母的(de)爱(ài)，在(zài)十(shí)几年的成长中(zhōng)，对于性格、学习(xí)、做事都有一定影响(xiǎng)。

　　原生家庭的(de)孩子，有一股发自内心的自信(xìn)，亲生父(fù)母打骂是怎么也(yě)进不了孩子心的。

　　但离异(yì)家庭的孩子(zi)，就不一样了，不是亲(qīn)生的父母打不敢打，骂也不敢骂，生怕两者(zhě)之间的生气越(yuè)来越生。

　　那些已经离异过的父母或者孩子，既然已经选择(zé)，前路漫漫，往事清零，让新的(de)一年里有个好运气，过好自己(jǐ)的每一天(tiān)。

　　从小缺(quē)失的爱，它不(bù)是你犯错的理由，因为没(méi)了这些(xiē)爱，你才(cái)要(yào)更(gèng)强大和(hé)更努(nǔ)力，让自(zì)己的(de)以后过得更好。

原生家庭问(wèn)题是指什(shén)么

　　在社会学(xué)的(de)定(dìng)义上，原生(shēng)家庭指的是儿(ér)女还未成(chéng)婚，仍和(hé)父(fù)母在一起生活(huó)的家(jiā)庭。

　　一个温(wēn)馨(xīn)、充满爱(ài)和关怀的原生(shēng)家庭，对(duì)子(zi)女的性格塑造有着至(zhì)关重要(yào)的(de)正面引导作用(yòng);反之，缺乏爱和温暖的原生家庭，对(duì)孩(hái)子的心理，则会带来严重的(de)伤害(hài)。

　　奥地利著名(míng)心理(lǐ)学家阿德勒(lēi)曾说过这样的(de)一句名(míng)言：幸福的人，一生都被童年治愈;不(bù)幸的人，一生都(dōu)在(zài)治(zhì)愈自己(jǐ)的童年。

　　他(tā)这(zhè)句话，将原(yuán)生家庭对孩(hái)子心理抚慰(wèi)的影响力，深刻(kè)地(dì)揭露了出(chū)来。

　　一个原生家庭中，父母的(de)漠视，会对孩子的身(shēn)心(xīn)成(chéng)长，造成深深的伤害。

　　孩子在这(zhè)样的一(yī)个家庭中长大(dà)成人，自(zì)我的(de)人(rén)生观、价值(zhí)观以及世界观，都会受到负面的影响。

　　最典型的一(yī)个表现，就是会使得孩子的性格变得更孤僻自闭，不愿敞(chǎng)开心扉和他(tā)人坦诚交流，疏远(yuǎn)了身边人(rén)，也就会让孩子疏远了(le)这个世界，也(yě)将(jiāng)会极大地缺(quē)乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤(yóu)其是这种只注重偏爱一个孩子，而忽(hū)略另(lìng)一个孩子心理(lǐ)感受的亲子关系。

原(yuán)生家庭问题都(dōu)有哪些问题

　　孩子(zi)在混乱和充满冲突(tū)的家庭环境中长大(dà)，或有一个经常(cháng)暴怒的父母，这样(yàng)的孩子往往(wǎng)会认为，大(dà)声争吵(chǎo)和辱骂是正常的沟通方式。

　　因此，在他们成年(nián)后，往往也会用这种沟通方式去和他人相处，这很容易(yì)伤害亲密关(guān)系。

　　另外，在一个父母双方都经常情绪低落、互相(xiāng)争吵(chǎo)的环境(jìng)中长(zhǎng)大，会大大(dà)提高孩子的(de)焦(jiāo)虑水平。

　　他们(men)可能会产(chǎn)生信任问(wèn)题(tí)，认为家庭(tíng)生活是不稳固的，所(suǒ)有的关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭到父母(mǔ)的拒(jù)绝(jué)和(hé)忽(hū)视

　　孩子需要父母看到并接受(shòu)他们真实的样子。

　　如果父母不能看到孩子(zi)真实(shí)的性格(gé)，而一(yī)味用自己理想中的样子去(qù)要求孩(hái)子，孩子就会很容易情绪低落、缺乏自(zì)信、没有(yǒu)主见(jiàn)――经常需要别(bié)人对自己(jǐ)的(de)评价，让(ràng)别人告(gào)诉自己应(yīng)该怎么做(zuò)。

　　就比如说，一(yī)个生性(xìng)羞涩的孩子(zi)，但父母(mǔ)却总(zǒng)让他应对各种社交场(chǎng)合，孩子(zi硝酸锌化学式怎么写出来的，硝酸锌化学式子)并不会真的如父(fù)母期望的那样发生改变，反而他们会(huì)因(yīn)此不(bù)能了解自(zì)己的优势和弱(ruò)点(diǎn)。

　　他们可能会发展(zhǎn)出(chū)冲突(tū)的自我(wǒ)认知，经常会(huì)这样想：我现在是这样，但我本应是另(lìng)外(wài)的样子。

　　父母忽视(shì)孩子真实的样(yàng)子，拒绝接受(shòu)孩子的(de)本性，一方面会(huì)导致(zhì)孩子(zi)一直到成年都总觉得自(zì)己不(bù)够好，另(lìng)一方(fāng)面，他们中的很多人也变成(chéng)了吹(chuī)毛求疵的人，经(jīng)常用不合(hé)理(lǐ)的标(biāo)准来要(yào)求(qiú)他人。

　　2、是(shì)受过情感/身(shēn)体/性虐待(dài)等(děng)创伤经历的幸存者(zhě)

　　虐待(dài)是一(yī)个非常复杂的问题，它(tā)对孩(hái)子造成的影响用好几(jǐ)篇论文也说不完。

　　一般来说，受到(dào)虐待往(wǎng)往会造成这些后果：低自尊(zūn)、焦虑、抑郁、信任(rèn)问题(tí)、自(zì)我评价(jià)过低(dī)、好(hǎo)斗、亲密(mì)关系和两(liǎng)性关系上(shàng)的问(wèn)题等等。

　　3、父母中的一方角色缺失或在情(qíng)感上(shàng)遭到父母中某(mǒu)一方的抛弃(qì)

　　很多孩子是缺(quē)爱的，他(tā)们并不缺(quē)衣少食，却从来都感受不到父母的爱，和父母(mǔ)之间有强烈的距离感。

　　事实(shí)上，往往(wǎng)这些父母自身(shēn)存在很严重(zhòng)的问(wèn)题(他们也是原(yuán)生(shēng)家庭的(de)受害者!)，使(shǐ)他们无法对孩子表达出(chū)温暖(nuǎn)和爱。

　　孩(hái)子(zi)往往会(huì)觉得，他们之(zhī)所以感受不到父母的爱(ài)，是(shì)因为不够好或完美。

　　他们可能(néng)会变成完美主义(yì)者，以离(lí)谱的高(gāo)标准(zhǔn)来(lái)要求(qiú)自己以(yǐ)及自己身边的人。

　　而因为他(tā)们觉得自己不够(gòu)好，也就会(huì)很难(nán)对自己的伴侣敞(chǎng)开(kāi)心扉，分享(xiǎng)自己的感觉(jué)和想法。

　　因(yīn)为他们总(zǒng)是担(dān)心，一旦对方知道(dào)了自己真实的(de)样子，就会失去对方(fāng)的(de)尊重和爱。

　　另一个极端的可能是(shì)，他们也有可能会(huì)极端依(yī)赖自(zì)己的伴侣，希(xī)望伴(bàn)侣能够给他们那些(xiē)没有从父母身上获取的(de)、无穷无尽(jǐn)的爱。

原生家庭为什么对一个(gè)人影响很大(dà)

　　早年(nián)的情(qíng)感(gǎn)会决定你(nǐ)的言(yán)语，言(yán)语会决定你的社会(huì)性，社(shè)会(huì)性就是社会交往(wǎng)的能力，而社会性，又会(huì)影响到你后边的认知(zhī)方(fāng)式。

　　当你(nǐ)尚不具备判(pàn)断能力时，你最(zuì)基本的认(rèn)知(zhī)来自(zì)你的家庭。

　　不仅仅是(shì)你的(de)世界观、人生观、价值观受(shòu)到它的(de)强(qiáng)烈影(yǐng)响，而且(qiě)你为人处世的方(fāng)式方法、你思考问题的方式都会受(shòu)到家庭(tíng)、最亲近的人的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　良好(hǎo)的家(jiā)风、教育和财力(lì)为(wèi)个人的长进(jìn)提(tí)供了较好的基(jī)础(chǔ)和条件(jiàn)，如果你有幸生在(zài)这(zhè)样的家庭(tíng)里面，是(shì)值得(dé)庆幸的事情。

　　原(yuán)生家庭对你的影响程度(dù)高低来自于你个(gè)体独立(lì)的力(lì)量(liàng)和家庭影(yǐng)响的(de)力(lì)量(liàng)对比：如果你个体独立的力(lì)量(liàng)越(yuè)大，那他们的(de)影(yǐng)响越小;反之，如果你个体独立的(de)力量越小，那家庭的影响越(yuè)大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从(cóng)成因上可以分为情感忽视型(xíng)、情感虐待(dài)型和情感混乱(luàn)型。

　　情感忽(hū)视型(xíng)指的是父母对孩子关(guān)爱太少，容易让(ràng)孩(hái)子通过讨好来获得爱，觉得自己不配被爱，渐(jiàn)渐(jiàn)发展为依赖类(lèi)型中的(de)焦虑(lǜ)型(xíng)。

　　情(qíng)感虐待型指的是孩子的父母惯用打骂(mà)和贬低(dī)的方(fāng)式教育孩子，这容(róng)易让(ràng)孩子开(kāi)始自我(wǒ)否定，对他人抱有敌意和惧意，发展为(wèi)依恋类型中的隔离型。

　　情感(gǎn)混乱型(xíng)指的是父母自(zì)身有严重的心理(lǐ)问题，情(qíng)绪不稳定(dìng)，常(cháng)常给孩子(zi)造成巨大创伤，事后又极力弥补或者(zhě)道(dào)歉(qiàn)。

　　容易(yì)让孩子辨别不出好坏情绪，发(fā)展为依恋类型中(zhōng)的(de)混乱型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责(zé)别人(rén)的人，往(wǎng)往看到的是(shì)别(bié)人的错误(wù)、缺点和(hé)不足，并(bìng)且会(huì)把结果的糟糕和自己不(bù)好的(de)感受，都归结(jié)给对(duì)方。

　　面对(duì)喜欢指(zhǐ)责的人，他人的感(gǎn)受会非常糟糕，就像一(yī)无是(shì)处的人，不论(lùn)怎么做都无(wú)法(fǎ)满足这类(lèi)人的要(yào)求。

　　指责是一个代际传(chuán)承(chéng)的(de)问题，喜欢指责(zé)别人的人，往往有个喜欢指(zhǐ)责他(tā)们的父(fù)母，在他们的父(fù)母看(kàn)来，他们没(méi)有优点，不应该犯错，在都是你不(bù)好(hǎo)、都是你的(de)错、都是因为你的批评中长大。

　　因此(cǐ)，他们非(fēi)但不会变(biàn)得(dé)宽(kuān)容(róng)理解(jiě)，反而会内化他(tā)们的父母的形(xíng)象，在内心塑造一个无比严厉(lì)的批评者，对自己和对他人都十(shí)分挑剔。

　　被指责长大的(de)人(rén)活成了(le)他们父(fù)母的(de)模样，用指(zhǐ)责来诱导他人(rén)，来验证早年经验的正确性。

　　如果你想要(yào)改善和这类人之间的关系，就不能受(shòu)其(qí)潜意识诱导，而要在他每一次指责的时候肯定他(tā)。

　　3、控(kòng)制

　　双方的(de)关系(xì)越亲(qīn)密(mì)，就越容易发(fā)生情感操控的情况。

　　全(quán)球反情感(gǎn)暴力专家、美国著名心理学博士丽莎·阿伦(lún)森·方特斯在她的书《情感操(cāo)纵》中，认(rèn)为(wèi)亲密(mì)关(guān)系中的情感操纵，指的是运用情感成为伤害对(duì)方的武器，支配(pèi)、胁迫(pò)他人(rén)，从而(ér)使(shǐ)自己的目的(de)得以(yǐ)达成(chéng)。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中乔英(yīng)子(zi)和妈妈(mā)宋倩的(de)关系便可(kě)以(yǐ)体(tǐ)现这一点，宋倩对英子说的(de)最(zuì)多的话就(jiù)是：英子，你可是妈(mā)的一切呀!、你是妈妈身上掉下(xià)来的一块肉、妈是(shì)和你最(zuì)亲的人了，还能害你呀!这(zhè)样的(de)缺乏边界的(de)情感关(guān)系，会让人(rén)变(biàn)得窒息，英子最后得(dé)抑郁症也证实了这一点。

原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩子，经(jīng)历的童年肯(kěn)定(dìng)有特别不容易的一面，但也有特别强大的一(yī)面。

　　如果你小时候很孤(gū)单，少有(yǒu)人陪伴和照顾。

　　那(nà)你为了活(huó)下(xià)来，往往会更(gèng)加独立，有超(chāo)过同龄人的生活自理能力;如(rú)果你(nǐ)父母情绪比较暴躁(zào)，那你为了(le)家(jiā)庭和(hé)睦，让父(fù)母少生气，就会不知不觉练就超过同龄人(rén)的情绪观察能力和共情(qíng)能力(lì)，时间长了就像有(yǒu)情绪读心术一样，能(néng)准(zhǔn)确(què)把握别人(rén)此时此刻的情绪，更知道别人想听的(de)话和希望你做的(de)事;如(rú)果你(nǐ)的父母把你交给亲戚朋友老(lǎo)师轮流带，那你(nǐ)就会练(liàn)就很强的适应能力，甭管跟(gē硝酸锌化学式怎么写出来的，硝酸锌化学式子n)谁都能相处，不怕陌生(shēng)的环境。

　　苦涩(sè)的背(bèi)后，你也被赋予了特殊力量(liàng)。

　　这些力量在你的(de)过去帮(bāng)助过你，在未来(lái)依然会在(zài)某个(gè)角度帮助你。

　　你该(gāi)做(zuò)的(de)不是嫌弃(qì)它们，而是感谢(xiè)它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实(shí)早就成为了你的一部分。

　　经历了(le)种种苦涩后，你值得被爱，你(nǐ)身(shēn)上(shàng)附加的种种力量也值得被(bèi)爱。

　　而那(nà)个地方(fāng)藏着的(de)，其实(shí)就(jiù)是(shì)你内(nèi)心深(shēn)处那个(gè)弱小(xiǎo)的孩子(zi)。

　　这个(gè)孩子是你潜意识(shí)里童年的缩影。

　　曾经，那是个(gè)无(wú)助的孩子，但现在，这个孩子有了依靠(kào)。

　　那个(gè)依靠(kào)，就是如今成年的你。

　　你(nǐ)可以重新(xīn)接纳他，给他无条件的爱，把(bǎ)他(tā)抚(fǔ)养长大。

　　当你的内(nèi)心(xīn)小孩成(chéng)长了(le)，觉(jué)醒了(le)，放开了，不再(zài)恐(kǒng)惧(jù)了，再加(jiā)上帮助过你的(de)特质加持，你(nǐ)甚至会(huì)比从(cóng)小(xiǎo)一帆风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不(bù)死我的，会使我更强大。

　　大成就者，往往都曾经历常人所(suǒ)不(bù)能承受之痛(tòng)。

　　你经历过的(de)伤痛，不只是伤痛(tòng)，更(gèng)是潜在(zài)的能量。

　　接纳真(zhēn)实(shí)的(de)自己，善用你特殊经(jīng)历赋予(yǔ)你的(de)特(tè)质，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱情问题首先看做是(shì)一个(gè)被(bèi)爱的问(wèn)题，而不是去爱和有没有能力去爱的(de)问题。

　　但是，爱其(qí)实是一门艺术，需要人们有相关(guān)的知识(shí)并付出相应的努力(lì)。

　　非安(ān)全(quán)型(xíng)人格其实，是没有爱(ài)的能力的，因为(wèi)缺爱，他们在两性关系(xì)中，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的(de)理(lǐ)论，其实爱的能(néng)力，应该是有勇气(qì)不(bù)计回报的(de)去爱一个人，全心(xīn)全意(yì)的为对方好(hǎo)。

　　在爱的过程中，促使(shǐ)我们成长，让我们得到幸福。

　　在我(wǒ)们年幼的时候，如(rú)果你感觉到被(bèi)你妈妈忽略。

　　长大之后，你需(xū)要有(yǒu)意识的知道(dào)，你妈妈那时候需(xū)要工作，保证你的生活(huó)。

　　你(nǐ)爱着你的母亲，其实就(jiù)更不(bù)应(yīng)该(gāi)去(qù)记恨(hèn)她那么久(jiǔ)，那(nà)么多年。

　　你需要与(yǔ)自己和解，你欠你(nǐ)母亲一句原谅。

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