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工科(kē)与理(lǐ)科(kē)是什么意思(sī)，工科(kē)、理科

　　总的来说，理学研究(jiū)的是科(kē)学(xué)，工(gōng)学研究的(de)是技(jì)术；

　　理学注重理论研究，工学注重(zhòng)实(shí)际应用；

　　理学培养的(de)目标是科学家，工学(xué)的培养目标是工程(chéng)师。

　　典型的理(lǐ)学专(zhuān)业(yè)如数学(xué)、物(wù)理学、声学、化学等；

　　典型的工科专业如环(huán)境科学(xué)与(yǔ)工程、电(diàn)子(zi)信息(xī)工(gōng)程、化学(xué)工(gōng)程、土木工程(chéng)、轻化(huà)工程等。

　　工科(kē)（工程学）是指(zhǐ)如材料科学、计算机(jī)、信(xìn)息、电子(zi)、机械、电(diàn)气、建筑、水利(lì)、汽车、仪器等研究应用(yòng)技(jì)术和工艺(yì)的学问(wèn)。

　　工程(chéng)学或工学即“应用科(kē)学和技术(shù)的(de)原理，来解决问题”。

　　工程师通过想象，判断和推理，将科(kē)学、技术(shù)、数学和实践经验应(yīng)用到设(shè)计(jì)、制(zhì)造、对象(xiàng)或程序的操作中。

　　在学校中，将自(zì)然科(kē)学原理应用至工(gōng)业(yè)、农(nóng)业各(gè)个生产部门所形成的诸(zhū)多工程(chéng)学科也称为工科或工学。

　　工科是应用数(shù)学、物(wù)理学、化(huà)学等(děng)基础科学的(de)原理，结合生(shēng)产实(shí)践所积累的技术经验(regretted用法及例句，regret的用法和例句yàn)而发展(zhǎn)起来的学科。

　　代表性的(de)学科有土建类、水利(lì)类、材料类、电工类(lèi)、电子信息类、热能核能类、仪器仪表类(lèi)、化工制药类等(děng)等。

　　工科的培养目(mù)标是在相应的工程领域从事规划(huà)、勘探(tàn)、设计、施工(gōng)、原材料(liào)的选择研(yán)究和管(guǎn)理等(děng)方面工作的高级工程技术人才。

　　主(zhǔ)要是要培养实际应用(yòng)能力的(de)工作人员(yuán)。

　　以上所述主要指传统(tǒng)工科(kē)，此(cǐ)外还有新型工(gōng)科。

　　新型工科是(shì)指为适应(yīng)高技(jì)术发展的需要(yào)而在有关理科基础上发展(zhǎn)起来(lái)的学科。

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