音(yīn)乐教育(yù)类包括哪些专(zhuān)业类别，音乐(lè)教育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业是音乐教育(yù)类(lèi)一般特指音乐教育专业的(de)。

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音(yīn)乐教育类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育类包(bāo)括(kuò)哪些专业

　　该专业主要培(péi)养和(hé)造就(jiù)适应社会主义(yì)市场经济建设(shè)和教育(yù)改革(gé)发展(zhǎn)需要的具有较好音乐素养和教(jiào)学能力的专门人才。

　　开设此专业的院校(xiào)有中央(yāng)音乐学院、上海音乐学院、天津(jīn)音(yīn)乐(lè)学院、重庆师范大学(xué)、西华师(shī)范大(dà)学、河北(běi)师范(fàn)大学等。

音乐专业(yè)有哪些

　　音乐专业主要包(bāo)括(kuò)声乐、器(qì)乐、指挥、录音、作曲、音乐(lè)教育等六个专业，其(qí)中音乐艺考主要分为(wèi)两个方向，一个是音(yīn)乐教育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲(qū)的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材进行(xíng)整(zhěng)合、组装、创(chuàng)造性地安(ān)排与使用(yòng)。

　　早期的音乐中(zhōng)，作(zuò)品必(bì)须能够顺利(lì)进行(xíng)演奏才算完成全部(bù)的作(zuò)曲工作。

　　并且(qiě)，创作能(néng)够演奏(zòu)出来的音(yīn)乐才(cái)能算(suàn)是作曲。

　　随(suí)着(zhe)音乐制(zhì)作(zuò)（Music production）技术(shù)的发展，某些声部最(zuì)后即(jí)便没(méi)有实(shí)现演奏，或者说部分音响并不适合真实(shí)演奏或无法演奏，也可通过电子设备获得想要的音乐效果(guǒ)。

　　所(suǒ)以当今(jīn)看来，创作某些即便没有最后(hòu)的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐中所有元素都(dōu)服务于音乐内容，每个声部都是(shì)平等的。

　　任何(hé)音乐形式（包括单声(shēng)部(bù)音乐与纯打击乐音乐）至少(shǎo)会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的(de)其中一个因素就(jiù)有(yǒu)可能改变一(yī)首音(yīn)乐的(de)内容，明确这(zhè)些才能称为(wèi)作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析与管(guǎn)弦(xián)乐法，俗称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音(yīn)乐(lè)，并且想(xiǎng)在毕业后找到一份(fèn)稳定(dìng)的工(gōng)作，那么音乐教育是一(yī一方水等于多少升，一方水等于多少升水)个不(bù)错的选择。

　　事实上这(zhè)也是大(dà)多(duō)数音乐专业毕(bì)业生的选择。

　　如果你想成为一名私人乐器教师或K-12音(yīn)乐教师，大多数学校都会要求你有一个学士学位，而大(dà)学教(jiào)师就(jiù)需要硕士或博(bó)士学位(wèi)。

　　就拿美国(guó)举(jǔ)例来说(shuō)，学生(shēng)的音乐教育学位课程(chéng)可以为自己在大学(xué)所在州的(de)认(rèn)证做(zuò)准备(bèi)，所以如(rú)果学生毕业于肯塔(tǎ)基州的音乐(lè)教育(yù)学士课程，不(bù)一定有(yǒu)资(zī)格在(zài)伊利诺斯州任教。

　　而中国的情(qíng)况就各有不同，每个(gè)地区每(měi)个(gè)学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和研究(jiū)生阶(jiē)段(duàn)，音乐表演课程给学生时间和(hé)资源来专注于(yú)演(yǎn)奏(zòu)音(yīn)乐和磨练(liàn)他们在一(yī)种主要乐(lè)器上的技能。

　　这些课程要(yào)求学(xué)生在(zài)入学前参(cān)加试镜，培训学生成(chéng)为表(biǎo)演家、音乐治疗师、私人乐器教(jiào)师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录(lù)音艺术电(diàn)子音乐制作，电子音(yīn)乐制作又名(míng)MIDI制作(zuò)，是(shì)九十年代随着电脑的产生兴起而兴起(qǐ)的一种(zhǒng)在电脑上(shàng)完成制作(zuò)的音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实用、最热门的专业无疑(yí)非电子音乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐技(jì)术/录音(yīn)艺术的学(xué)生将学习音乐技术硕一方水等于多少升，一方水等于多少升水士学位(wèi)所需的录音、音乐制作、现场(chǎng)声(shēng)音、电子音乐(lè)、信号(hào)处理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术、音乐(lè)认(rèn)知、音乐信息学等领域(yù)的高(gāo)级(jí)技(jì)能。

　　需要学(xué)生(shēng)在音乐技术的(de)所有(yǒu)领(lǐng)域都拥有(yǒu)坚(jiān)实的基础(chǔ)，通过与音乐表演(yǎn)和(hé)作曲专业的(de)学生合作，尝试在实验性音(yīn)乐与(yǔ)传(chuán)统音乐之间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务(wù)敏锐度，以进入竞争激(jī)烈的词曲创作(zuò)领(lǐng)域。

　　学(xué)生将参(cān)加(jiā)作曲(qū)相关(guān)的一对一课程，发展特定的技能和(hé)自己的风(fēng)格，并(bìng)获得(dé)在不断(duàn)发(fā)展(zhǎn)的音乐(lè)产业中工作所需要的一(yī)系列(liè)工具和技术(shù)。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编(biān)曲，招收的很多都是在唱(chàng)歌方(fāng)面(miàn)有(yǒu)不错(cuò)基(jī)础的学(xué)生(shēng)，在(zài)软件(jiàn)的学习上不会(huì)太过强求，更偏向于音乐(lè)的创造性。

　　研究的很多方面也是现代流行音乐(lè)方面的(de)风格、创(chuàng)作方式等。

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