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  《藤野先生》回忆了在日本(běn)东(dōng)北大(dà)学的留学生(shēng)活,表达了深切的怀念之情。

  接下(xià)来分享朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄和赏(shǎng)析。

朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先生好词摘抄

  牙牙学(xué)语、狼狈而(ér)逃、抱(bào)头鼠(shǔ)窜(cuàn)、穷追猛打、无(wú)拘无束

  忍俊不(bù)禁、愣头愣(l陈奕迅《是但求其爱》歌词是什么,陈奕迅《是但求其爱》歌词是什么歌èng)脑、游玩嬉(xī)戏、千山万岭、呆头呆脑

  千(qiān)姿百态(tài)、山(shān)石(shí)壮胆、山净水(shuǐ)秀、山(shān)高树茂(mào)、巍然矗(chù)立

  舞(wǔ)刀弄棍(gùn)、瓮中捉鳖(biē)、胸(xiōng)有(yǒu)成(chéng)竹、千山一(yī)碧(bì)、不动声色

  奇山秀水、清逸奇(qí)丽、寸草不生、装疯(fēng)卖傻、矫揉造作

朝花夕拾藤野先生好句摘抄赏析

  1.大概是物以(yǐ)希(xī)为贵罢。

  赏(shǎng)析:与句末语气的罢(bà)合(hé)用,以(yǐ)诙谐的口气猜测在(zài)仙(xiān)台受优待的原因,带有(yǒu)弱(ruò)国国民的(de)辛酸。

  2.东(dōng)京(jīng)也(yě)无非是这样。

  赏(shǎng)析(xī):表达了作者对清国留学生在东京造成恶浊气氛的(de)强(qiáng)烈厌恶。

  3.他的对于我的热(rè)心的希望(wàng),不倦的教诲,小而言之(zhī),是为中国,就(jiù)是(shì)希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到(dào)中国(guó)去(qù)。

  他的性格,在我的眼里和(hé)心里是伟大的。

  赏析:深切地(dì)表达了对藤野先生的怀念(niàn)和(hé)感(gǎn)激(jī)。

  4.似乎正要说出抑扬顿挫的话(huà)来。

  赏析:表明事(shì)实并未出现(xiàn),不过是作(zuò)者想象(xiàng)中的情景,而鼓舞的力量(liàng)是巨大(dà)的。

  这就强烈的(de)表(biǎo)现了(le)作者(zhě)对(duì)藤野先生的怀念。

  5.因为状况(kuàng)也无聊,说起(qǐ)来也(yě)无非(fēi)使他失望(wàng),便连信(xìn)也怕敢写了(le)。

  赏析:这里透露了作者对(duì)辛(xīn)亥革命后中国依然(rán)是半殖民地(dì)半(bàn)封(fēng)建社会的现状的失望(wàng)和(hé)不满,从而也觉得无法报答藤(téng)野先生对自(zì)己对(duì)中国(guó)人民的关心和期望(wàng),含蓄的(de)笔调(diào)更加强了文章思想的深(shēn)度(dù)。

朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘(zhāi)抄

  朝花夕拾(shí)藤野先生好词(cí)好句摘(zhāi)抄,内容(róng)旦银猛如下:

  好词:

  1、物以(yǐ)希为贵:事(shì)物因稀少(shǎo)而觉(jué)得(dé)珍(zhēn)贵。

  同“物以稀为贵”。

  2、无非:不外,没别的。

  3、何(hé)尝:用在肯(kěn)定形式前表示否(fǒu)定,有未尝、哪里、并不(bù)是的(de)意思。

  4、诘(jí)责(zé):诘问谴责。

  5、托(tuō)辞:借口。

  6、寒颤额:冷得颤抖的样子。

  7、脱漏:漏掉,遗漏。

  8、抑扬(yáng)顿挫:抑:降低(dī);扬(yáng):升高;顿(dùn):停顿;挫:转(zhuǎn)折(zhé)。

  指声音的高低起(qǐ)伏和(hé)停顿转折。

  9、小而言之:从(cóng)小处来(lái)说,从细节来看。

  10、叮(dīng)嘱(zhǔ):叮咛,再三嘱咐。

  好句(jù):

  1、我先是(shì)住在监狱旁边一个客店(diàn)里的,初冬(dōng)搏伏已(yǐ)经颇冷,蚊子却还多(duō),后来用被盖(gài)了全(quán)身,用衣服包了头脸,只留两个鼻(bí)孔出气(qì)。

  在(zài)这(zhè)呼吸(xī)不息(xī)的地方(fāng),蚊(wén)子竟无从插嘴,居然睡安(ān)稳(wěn)了(le)。

  2、仙台是一个市(shì)镇,并不大(dà),天冷得(dé)利害,还没有中国的学生。

  3、有一(yī)天,本(běn)级的学生(shēng)会干事到我寓(yù)里(lǐ)来了,要借我的讲义(yì)看。

  我检出(chū)来交给他们,却只翻检了一通,并没有带(dài)走。

  但(dàn)他们(men)一(yī)走,邮(yóu)差就送到一封很厚的(de)信,拆开看时,第(dì)一(yī)句(jù)是:“ 你改悔罢!”

  4、这(zhè)种欢呼(hū),是每(měi)看一片(piàn)都(dōu)有的,但在我,这一(yī)声却特别听得刺(cì)耳。

  此后回到(dào)中国来(lái),我看见那些闲(xián)看枪毙犯(fàn)人的(de)人(rén)们,他们也(yě)何尝不(bù)酒醉似的(de)喝(hē)彩,一呜呼,无(wú)法(fǎ)可(kě)想!但在那时(shí)那地,我(wǒ)的(de)意见却变化(huà)了(le)。

  5、我虽然觉(jué)得(dé)客店兼办囚人的饭食(shí)和我不(bù)相(xiāng)干,然(rán)而好意(yì陈奕迅《是但求其爱》歌词是什么,陈奕迅《是但求其爱》歌词是什么歌)难却,也只得别寻相宜(yí)的(de)住处了。

  《藤野(yě)先(xiān)生》创作背景:

  1902年4月,鲁迅(xùn)22岁,他怀着寻求救国(guó)救民真理的理想,去日本留学,在东京的弘(hóng)文学院(yuàn)补习日文(wén)。

  1904年(nián)9月,转赴仙(xiān)台,进仙台医学(xué)专门学校学医。

  毕业(yè)于爱知县(xiàn)立医学校(现(xiàn)名(míng)古(gǔ)屋大学)的藤野先生,在(zài)鲁迅入学的(de)两个月前,升格为(wèi)仙台(tái)医学专门学校的解剖(pōu)学教(jiào)授。

  鲁迅在此认识了这位日本学者,并模桥(qiáo)且(qiě)同(tóng)他建立(lì)了深厚的师(shī)生(shēng)友谊。

  在(zài)日本军国主义影响下,当时的(de)日本人对中(zhōng)国人民(mín)抱(bào)有狭隘的民族偏见。

  但藤野(yě)先生并不如此,他对来自弱国的鲁迅(xùn)毫(háo)不歧(qí)视,倍加爱(ài)护,并(bìng)以自己(jǐ)的高尚品质(zhì)给(gěi)鲁迅(xùn)以极大的(de)影响。

  这篇散文写于1926年10月12日,当(dāng)时作者鲁迅(xùn)正遭受北洋军(jūn)阀及其御用(yòng)文人的迫害(hài),从北京(jīng)南下,来到厦门大学任教,作者作此文予(yǔ)以怀(huái)念藤野先生,此文最(zuì)初发(fā)表于同年十二月出版的《莽(mǎng)原》半月刊(kān)第23期,后收入散文集《朝花夕拾》。

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