原生家庭是指离异吗(ma)，为(wèi)什么说原(yuán)生(shēng)家庭可怕原生(shēng)家(jiā)庭不是(shì)指离异的。

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原生家庭是指离异吗，为什么(me)说原(yuán)生家庭可怕(pà)

　　原生家(jiā)庭是一个社会(huì)学(xué)概念。

　　是指(zhǐ)儿(ér)女还未成婚，仍(réng)与父母生活在一起(qǐ)的家(jiā)庭。

　　新生家庭(tíng)就是夫妻双方组(zǔ)成的家庭，这样的家庭不包括夫妻双方的父母。

　　我们应(yīng)该正确衡量原生(shēng)家庭和新生家庭的关系(xì)。

　　当我们(men)的家庭还是原生(shēng)家庭时，子(zi)女应当孝敬父母，父母应当关心子女的生活。

　　当我们有了新生家庭(tíng)后(hòu)，在这个新生(shēng)家庭中妻子与丈夫二人要结合为一体，应该尽量在(zài)精神和物质上从对原生家庭的依(yī)赖或影(yǐng)响中走(zǒu)出来(lái)，注重新生家庭中夫妻二(èr)人的(de)合一，更多地(dì)尊(zūn)重新生家庭(tíng)中的(de)丈夫或者(zhě)妻子的意见(jiàn)。

　　人(rén)要(yào)认识(shí)自己原(yuán)生家庭的影响，才不致将原生家庭一些负面(miàn)的元素带到新(xīn)家庭去。

　　原生(shēng)家庭(tíng)和离异家庭对(duì)孩子影(yǐng)响(xiǎng)的不同

　　原生家庭的孩(hái)子和离(lí)异(yì)家庭的(de)孩子(zi)，他(tā)们的(de)成长过程就是不一(yī)样，缺(quē)少(shǎo)了(le)一份父母的爱，在十几年的成(chéng)长中(zhōng)，对于性格、学习、做事都有一定影(yǐng)响。

　　原生家庭的孩子，有一(yī)股发自内心的(de)自(zì)信(xìn)，亲生父母(mǔ)打骂是(shì)怎么也进不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩子(zi)，就不(bù)一样了，不是亲含盐率公式的3种，盐水的含盐率公式生(shēng)的(de)父母(mǔ)打不敢打，骂也不敢骂，生怕两者(zhě)之间(jiān)的生(shēng)气越来越生。

　　那些已经离异(yì)过的父母或者(zhě)孩子，既然已经选(xuǎn)择，前路漫(màn)漫(màn)，往事清零，让(ràng)新的一年里有个好运气(qì)，过(guò)好自己(jǐ)的每一(yī)天。

　　从(cóng)小缺失的爱，它不是你犯错的理由(yóu)，因为没了这些爱，你才要更强大和更努(nǔ)力(lì)，让自(zì)己(jǐ)的以后过得更好。

原生家庭问题是指什(shén)么(me)

　　在社会学的定(dìng)义上，原生家庭指的是儿女还(hái)未成婚，仍和父(fù)母(mǔ)在一起生活的家庭。

　　一个温(wēn)馨(xīn)、充满(mǎn)爱和关怀的原生家庭，对子女的性格塑造有着(zhe)至关重要的(de)正面引导作用;反之(zhī)，缺乏爱(ài)和温暖的原生家庭，对孩子(zi)的(de)心理，则(zé)会带来严重的伤害。

　　奥地利著名心(xīn)理学家阿德勒(lēi)曾说过这样的(de)一句名言：幸福的(de)人，一生(shēng)都(dōu)被童年治愈;不幸的(de)人，一生都在(zài)治愈(yù)自己的童(tóng)年。

　　他这句话，将原生家庭对(duì)孩子心理抚慰的(de)影响力，深刻地揭露了出来。

　　一个原(yuán)生家庭中，父母的漠(mò)视，会(huì)对孩子(zi)的身心成长(zhǎng)，造成深深的伤害。

　　孩子(zi)在(zài)这样的一个(gè)家(jiā)庭(tíng)中长(zhǎng)大成(chéng)人，自我的人生(shēng)观、价值观(guān)以及世界观，都会(huì)受到负面的影响。

　　最典(diǎn)型的一(yī)个表现，就是(shì)会使得孩子的性(xìng)格变得更(gèng)孤(gū)僻自闭，不愿敞开心扉和他人(rén)坦诚交流(liú)，疏远了身边(biān)人，也就会让孩(hái)子疏远了这个世界，也将会极(jí)大地缺(quē)乏阳光、积极(jí)、乐观的心态。

　　尤其(qí)是这(zhè)种只注重(zhòng)偏爱一个孩(hái)子(zi)，而(ér)忽略另一个孩子心理(lǐ)感受的(de)亲子关系。

原生家(jiā)庭问题都(dōu)有(yǒu)哪些问题

　　孩子在混乱(luàn)和充满冲突的家庭(tíng)环(huán)境(jìng)中长大，或有一个经常暴(bào)怒的父母，这样(yàng)的孩子往往会认为，大声争(zhēng)吵和辱骂是正常(cháng)的(de)沟(gōu)通方(fāng)式。

　　因此，在他们成年后，往往也会用(yòng)这种(zhǒng)沟通方(fāng)式去和他(tā)人相处，这很容(róng)易伤(shāng)害亲(qīn)密关系。

　　另外(wài)，在一个父母双方(fāng)都经常(cháng)情绪低落、互相(xiāng)争吵的环(huán)境(jìng)中长大(dà)，会大大(dà)提(tí)高(gāo)孩子(zi)的焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可(kě)能(néng)会产生信任问题，认(rèn)为家庭生(shēng)活是不稳(wěn)固的，所有的关系(xì)都是脆弱和不可(kě)靠的。

　　1、孩(hái)子经常遭(zāo)到父母的拒(jù)绝和忽视

　　孩(hái)子需要父母看到(dào)并(bìng)接受(shòu)他们真实的样子。

　　如果父母(mǔ)不能(néng)看到孩子真实的性格，而一(yī)味用(yòng)自(zì)己理想(xiǎng)中的样(yàng)子去要求孩子(zi)，孩(hái)子就会很容易情绪低落(luò)、缺乏自信、没有主见――经(jīng)常需要别人(rén)对自己的评价，让(ràng)别人告诉自己应该怎(zěn)么做(zuò)。

　　就比如说，一(yī)个生性(xìng)羞(xiū)涩的孩子，但父母却总(zǒng)让他应对(duì)各种社(shè)交场(chǎng)合，孩子并不会真的如父母期望的(de)那样发生改变，反而(ér)他们会因此不(bù)能(néng)了解自己(jǐ)的优势和弱点。

　　他们可能会发展(zhǎn)出冲(chōng)突(tū)的(de)自我认知，经常会这样想：我(wǒ)现在是(shì)这(zhè)样，但我本(běn)应(yīng)是另外的样子。

　　父母忽(hū)视(shì)孩(hái)子真实(shí)的样子，拒绝接受孩子的本性，一方面会导致孩子(zi)一(yī)直到(dào)成(chéng)年(nián)都总觉得自己不够好，另一(yī)方面，他们(men)中的很多人也(yě)变(biàn)成了吹毛求疵的人，经常用不合理的(de)标(biāo)准来要求他人。

　　2、是(shì)受过情感/身体/性虐(nüè)待等创伤经历(lì)的(de)幸存者

　　虐待是(shì)一个非常复杂的问(wèn)题(tí)，它对孩子造成的影响用好几篇(piān)论文(wén)也说不完(wán)。

　　一般来说，受到(dào)虐待往往会造成这些后果：低(dī)自尊、焦(jiāo)虑(lǜ)、抑郁、信任(rèn)问题、自我(wǒ)评价(jià)过低、好斗、亲密关系和两性关系(xì)上的问题等(děng)等(děng)。

　　3、父母中的一方(fāng)角(jiǎo)色缺(quē)失或在(zài)情感上遭到父母(mǔ)中(zhōng)某一方的抛(pāo)弃(qì)

　　很多(duō)孩子是缺爱的，他们并不缺(quē)衣少食，却(què)从来都(dōu)感受(shòu)不到(dào)父母的爱，和(hé)父(fù)母之间有强烈(liè)的距离(lí)感。

　　事实上，往往这(zhè)些父母自身(shēn)存在(zài)很严(yán)重的问题(他(tā)们也是原生家庭的(de)受(shòu)害者!)，使他(tā)们无法对孩(hái)子(zi)表达出温暖和(hé)爱。

　　孩(hái)子往往(wǎng)会觉得，他们(men)之(zhī)所以感(gǎn)受不(bù)到父母的爱，是因为不够好或完(wán)美。

　　他们可(kě)能会变成(chéng)完美主义者，以离(lí)谱的高标准(zhǔn)来要求自己以及自己(jǐ)身边的人。

　　而因为他们觉得自(zì)己不够好，也(yě)就会很难对自(zì)己的伴(bàn)侣(lǚ)敞开心(xīn)扉，分享自己的感(gǎn)觉和想法(fǎ)。

　　因为(wèi)他(tā)们(men)总是担(dān)心(xīn)，一旦对方知道了(le)自己真实(shí)的样子，就会(huì)失(shī)去(qù)对方的(de)尊重和爱。

　　另一个(gè)极端的可能是(shì)，他们也有可能会(huì)极端依(yī)赖自(zì)己的伴侣(lǚ)，希望伴侣能够给他们那些(xiē)没有从父母身上获(huò)取的、无穷(qióng)无尽的(de)爱。

原生家庭(tíng)为什么对一(yī)个人影响很大

　　早年的(de)情感会决定(dìng)你的言(yán)语，言语会决定你的社会(huì)性(xìng)，社会性就是社会交往(wǎng)的能力，而社会性，又会影响到你(nǐ)后边的认知方(fāng)式。

　　当你(nǐ)尚不具备判断能力时(shí)，你最基本的认知来自(zì)你的家庭。

　　不(bù)仅仅是(shì)你的世界(jiè)观、人(rén)生观(guān)、价(jià)值观(guān)受到(dào)它(tā)的(de)强烈(liè)影响，而且(qiě)你(nǐ)为人处世的方式方法、你思考问题的方(fāng)式都会(huì)受到(dào)家庭、最(zuì)亲近的人的影响。

　　良(liáng)好的家风、教育(yù)和财力(lì)为个(gè)人的长进提供了较好(hǎo)的基础和条(tiáo)件，如(rú)果(guǒ)你(nǐ)有幸(xìng)生在这样的(de)家庭里(lǐ)面(miàn)，是值(zhí)得庆幸(xìng)的(de)事(shì)情。

　　原生家庭对(duì)你(nǐ)的影响程(chéng)度高(gāo)低(dī)来自于(yú)你个体独立(lì)的力量(liàng)和(hé)家庭影响的力量对比：如果(guǒ)你个体独立的力量越(yuè)大，那(nà)他(tā)们的影响越小(xiǎo);反(fǎn)之，如(rú)果你个体独立的力量(liàng)越小，那(nà)家庭的影响越(yuè)大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺(quē)爱从成因上(shàng)可以分为(wèi)情感忽视型、情感虐待型和(hé)情(qíng)感混乱型。

　　情感忽(hū)视型指的是父母(mǔ)对孩子关爱太少(shǎo)，容易让孩子通过讨好来获得爱，觉得(dé)自己不(bù)配被爱，渐渐发展(zhǎn)为依赖(lài)类(lèi)型(xíng)中(zhōng)的(de)焦虑型。

　　情(qíng)感虐待型指的是(shì)孩子的父母(mǔ)惯用打(dǎ)骂和(hé)贬低的方式教(jiào)育孩子，这容易让孩子开始自我否定，对他人抱(bào)有敌意(yì)和惧(jù)意，发展为(wèi)依恋(liàn)类型中的隔离型。

　　情感混乱型指(zhǐ)的是父母自身有(yǒu)严重(zhòng)的心理问(wèn)题(tí)，情绪不稳(wěn)定，常(cháng)常(cháng)给孩子造成(chéng)巨大创伤，事后又极力弥补或者道(dào)歉。

　　容易让孩子辨别不(bù)出好(hǎo)坏(huài)情(qíng)绪，发(fā)展为依恋(liàn)类型中(zhōng)的混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别人(rén)的(de)人(rén)，往往看到的是别(bié)人的(de)错(cuò)误、缺点和不足，并且会把结果的糟(zāo)糕和自(zì)己不好(hǎo)的感(gǎn)受，都归结给对方。

　　面(miàn)对喜(xǐ)欢(huān)指责的人，他人(rén)的感受会非(fēi)常糟糕(gāo)，就像一(yī)无是处的(de)人，不(bù)论怎么做都无法(fǎ)满(mǎn)足(zú)这类人的要求(qiú)。

　　指责是一个代际(jì)传承的(de)问题，喜(xǐ)欢指责(zé)别人的人，往(wǎng)往有个喜欢指责他们的(de)父母，在他们的父(fù)母看来，他们没有优点，不应该犯错(cuò)，在(zài)都(dōu)是你(nǐ)不好、都是你的错、都是(shì)因为你的批(pī)评中长(zhǎng)大。

　　因此，他们非(fēi)但(dàn)不会变得宽容理(lǐ)解，反而会内化他们的父(fù)母的形(xíng)象，在内心塑造(zào)一个无比严厉(lì)的(de)批评者，对自(zì)己和(hé)对他人都十(shí)分挑剔(tī)。

　　被指责长大的人活成(chéng)了他们父母的模样，用指责来诱导(dǎo)他人，来验证(zhèng)早年经验(yàn)的正确性。

　　如果你想要改善和这类人之(zhī)间的关(guān)系，就不能受(shòu)其潜意识诱导，而要在他每一次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的(de)关系越亲密，就越容易发生情感操控的(de)情况。

　　全球反情感暴(bào)力专家、美国著名心理学博士丽莎(shā)·阿(ā)伦森(sēn)·方特斯在她的(de)书《情(qíng)感操纵》中，认为亲密关系中(zhōng)的(de)情感操纵，指的是运用情感成(chéng)为伤(shāng)害(hài)对方的武器，支配、胁迫(pò)他(tā)人，从而使自己的目的得以达(dá)成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜》中乔英(yīng)子和妈妈宋倩的(de)关(guān)系(xì)便可(kě)以体现(xiàn)这一(yī)点，宋(sòng)倩对英(yīng)子说(shuō)的最多的话(huà)就是：英子，你可是妈的(de)一切呀!、你是妈妈身上掉下来的一块肉、妈是和你(nǐ)最(zuì)亲(qīn)的人了，还(hái)能害(hài)你(nǐ)呀!这样的缺乏边(biān)界(jiè)的情感(gǎn)关系，会让人变得窒息，英子(zi)最(zuì)后得抑郁症也证实了这(zhè)一(yī)点。

原生家(jiā)庭缺爱的人如(rú)何自(zì)救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯(kěn)定有特别不(bù)容易的一面，但也有特(tè)别强大(dà)的一(yī)面。

　　如果(guǒ)你小时候很(hěn)孤(gū)单(dān)，少有人陪伴和照顾。

　　那(nà)你(nǐ)为(wèi)了活下来，往往会(huì)更加独立，有超过同龄人(rén)的生活(huó)自理(lǐ)能(néng)力(lì);如果你父母情绪比较暴躁，那你为了家庭(tíng)和(hé)睦，让父母少(shǎo)生(shēng)气，就会不知不觉练就超过同龄人的情绪观察能力和共情能力，时间长(zhǎng)了就像(xiàng)有情绪读心术一样，能准确把握别人此时此刻的情绪，更知道别人(rén)想听的话和希望你(nǐ)做的事;如(rú)果你的父母把你交给亲戚朋(péng)友老师轮流(liú)带，那你就会练就很强(qiáng)的(de)适应能力，甭管跟(gēn)谁(shuí)都能相处(chù)，不怕陌(mò)生(shēng)的环(huán)境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特殊力(lì)量。

　　这些力量在你的过去帮助过你，在(zài)未来依然会在某个角度帮助你(nǐ)。

　　你该(gāi)做的不是(shì)嫌弃它们，而是(shì)感谢(xiè)它们，拥抱(bào)它们，善用它(tā)们。

　　它们其(qí)实早就(jiù)成为了你的一部(bù)分(fēn)。

　　经历了种种苦涩后，你值得(dé)被爱(ài)，你身上附加(jiā)的种种力量(liàng)也(yě)值得(dé)被爱(ài)。

　　而(ér)那个地方藏(cáng)着的，其实就是你内心深处那个(gè)弱小的孩子。

　　这个孩子是你(nǐ)潜意识里童年(nián)的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现在(zài)，这(zhè)个孩(hái)子(zi)有了依靠。

　　那(nà)个(gè)依靠(kào)，就(jiù)是如今成年的(de)你。

　　你可以(yǐ)重新接纳(nà)他(tā)，给他无条件的(de)爱，把他(tā)抚养长大。

　　当你的(de)内心小孩成长了，觉醒了(le)，放开了(le)，不(bù)再恐惧(jù)了，再(zài)加上帮助过你的特质加持，你甚至会(huì)比从小一帆风顺的孩子，更加(jiā)有力量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀(shā)不(bù)死我的(de)，会使(shǐ)我更强(qiáng)大。

　　大成就(jiù)者(zhě)，往往都曾经历常(cháng)人所不(bù)能承受之痛(tòng)。

　　你经(jīng)历过的伤(shāng)痛(tòng)，不只是伤痛，更是(shì)潜(qián)在的能量。

　　接纳真(zhēn)实的自己(jǐ)，善(shàn)用你特殊经(jīng)历(lì)赋予你的特(tè)质，发挥(huī)出更大的潜能。

　　他(tā)们将(jiāng)爱(ài)情(qíng)问题首先看做(zuò)是一个被爱的问题，而不(bù)是去爱和(hé)有(yǒu)没有能力去(qù)爱的问题。

　　但(dàn)是，爱其实是一(yī)门(mén)艺(yì)术(shù)，需要人们有相关的知识并付出相应的(de)努力。

　　非安全型人(rén)格其实(shí)，是没有(yǒu)爱的能力(lì)的，因为缺(quē)爱，他们(men)在两(liǎng)性关系中，更多的是索取。

　　依据艾利(lì)希·弗洛姆的理论，其实爱的能(néng)力，应(yīng)该(gāi)是有勇气不计回(huí)报的去爱一个人，全心全意(yì)的为对方好。

　　在爱的过程(chéng)中，促使(shǐ)我(wǒ)们成长，让我(wǒ)们得到幸福。

　　在我们(men)年幼的时候，如果(guǒ)你感觉(jué)到被你妈妈(mā)忽略。

　　长(zhǎng)大之后，你需要有意识的知道(dào)，你(nǐ)妈(mā)妈(mā)那时候需要工作(zuò)，保证(zhèng)你的(de)生活。

　　你爱着你的(de)母(mǔ)亲，其实就更(gèng)不应该去记恨她(tā)那么(me)久，那么多年。

　　你需要(yào)与(yǔ)自己和解，你欠你母(mǔ)亲一句原谅。

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