原生家庭(tíng)是指离(lí)异(yì)吗(ma)，为什么说原生家庭(tíng)可怕原生家庭不是指离异的。

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原生家庭是指离异(yì)吗，为什么说(shuō)原(yuán)生家庭可怕

　　原生家庭是一个(gè)社会(huì)学概念。

　　是指儿女还(hái)未成婚，仍与父母生活在一起(qǐ)的家(jiā)庭(tíng)。

　　新生家庭(tíng)就(jiù)是夫妻(qī)双方组成(chéng)的家(jiā)庭(tíng)，这样(yàng)的家庭不包括夫妻双方(fāng)的(de)父(fù)母。

　　我们应该正(zhèng)确衡(héng)量(liàng)原生家庭和(hé)新生家庭(tíng)的关系。

　　当我们的家庭还是原生家庭时(shí)，子女应当孝敬(jìng)父母，父母应当关(guān)心子女的(de)生(shēng)活。

　　当(dāng)我(wǒ)们有了新(xīn)生家庭(tíng)后，在这(zhè)个新(xīn)生家(jiā)庭中妻子与丈(zhàng)夫二人要(yào)结(jié)合为(wèi)一体(tǐ)，应该(gāi)尽量在精(jīng)神(shén)和物质上(shàng)从对(duì)原生家庭的依赖或影响中(zhōng)走出来，注重(zhòng)新生(shēng)家(jiā)庭中夫妻二人的(de)合一，更多地尊重新生家庭中(zhōng)的丈(zhàng)夫或者妻子的意见。

　　人要认识自己原生家庭的影(yǐng)响(xiǎng)，才不(bù)致将原生家庭一些负(fù)面的元素带到新家庭(tíng)去(qù)。

　　原生(shēng)家庭和离(lí)异家庭对孩子影响的不(bù)同

　　原(yuán)生(shēng)家庭的孩子和离(lí)异家庭的(de)孩子，他们的成长过程就是(shì)不一样，缺少了一份父(fù)母的爱(ài)，在十几年(nián)的成长中，对(duì)于性格、学习、做事都有一定(dìng)影(yǐng)响(xiǎng)。

　　原生家(jiā)庭的孩(hái)子，有一股发自内心的(de)自信(xìn)，亲生(shēng)父母打平凡的世界主要内容概括简短，平凡的世界主要内容50字(dǎ)骂是(shì)怎(zěn)么也进不(bù)了(le)孩子心(xīn)的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了，不是亲生的父母(mǔ)打不(bù)敢打，骂也不敢骂，生怕两者之间(jiān)的生气越来越生。

　　那些已经离异过的(de)父(fù)母(mǔ)或者孩(hái)子，既然(rán)已经选择，前路漫漫，往事清(qīng)零，让新的一年里有个好运气(qì)，过好自己的每一天。

　　从小缺失的(de)爱，它不是你(nǐ)犯错(cuò)的理(lǐ)由，因为没(méi)了(le)这些爱(ài)，你才要更强大和更努(nǔ)力，让自己的(de)以后过得更好。

原生家庭问(wèn)题是指什(shén)么

　　在社(shè)会学的(de)定义上(shàng)，原生家(jiā)庭指的是儿(ér)女还(hái)未成婚，仍和父母在一起(qǐ)生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和(hé)关怀的(de)原生家庭(tíng)，对子(zi)女的性格塑造有着至(zhì)关重要的正(zhèng)面引导作用;反之，缺乏爱和温暖的原生(shēng)家庭(tíng)，对孩子的心理，则会带来严重的伤(shāng)害。

　　奥地利著(zhù)名(míng)心理学家阿(ā)德勒曾说过这样的一句名言：幸福的人，一(yī)生(shēng)都被童年治愈(yù);不幸的人，一(yī)生(shēng)都(dōu)在治愈自(zì)己(jǐ)的童年(nián)。

　　他这句话(huà)，将原生家庭(tíng)对(duì)孩子(zi)心理抚慰的影(yǐng)响力，深(shēn)刻地揭露了(le)出(chū)来。

　　一(yī)个原生家庭(tíng)中(zhōng)，父母的漠视，会(huì)对孩子(zi)的身心成长，造(zào)成深深的(de)伤害。

　　孩子在这样的一个家庭中(zhōng)长大成人(rén)，自我的人生观、价值观以及世界观，都会受到负面(miàn)的(de)影响。

　　最典型的一个表现，就是(shì)会使得孩子的性(xìng)格变得更孤僻(pì)自(zì)闭，不(bù)愿敞开心扉和他人坦诚(chéng)交流，疏(shū)远了身边人(rén)，也(yě)就会(huì)让孩(hái)子疏(shū)远了这个世界(jiè)，也(yě)将(jiāng)会极大地缺乏(fá)阳光、积(jī)极、乐观的心态。

　　尤其是这(zhè)种只注重偏爱一个孩子(zi)，而忽略另一个孩(hái)子心理感(gǎn)受的(de)亲子关系。

原生家庭问题都有哪些问题

　　孩(hái)子在混(hùn)乱和充满冲突的(de)家庭环境(jìng)中(zhōng)长大，或有一(yī)个经常暴怒的父母(mǔ)，这样的孩子往往(wǎng)会认为，大声争吵和(hé)辱骂是正常的沟通方式。

　　因此，在他们成年后(hòu)，往往(wǎng)也(yě)会用这种沟(gōu)通方式去和他人相处，这很容易伤害亲(qīn)密关(guān)系。

　　另(lìng)外，在一(yī)个父母双方都经常情绪低落、互相争(zhēng)吵(chǎo)的环(huán)境中长大，会大(dà)大提高孩子的焦虑(lǜ)水平。

　　他(tā)们(men)可能(néng)会(huì)产生信任问题，认为家庭生活是不稳固的(de)，所有的关系都是(shì)脆弱和不可(kě)靠(kào)的。

　　1、孩子经常遭(zāo)到父母的拒绝和忽视

　　孩子需要父母看到并接受他(tā)们真实的样子。

　　如果(guǒ)父母不能看到孩子真实的(de)性格，而一味用自己理想中(zhōng)的样子去要求孩子，孩子就会很容易情绪低落(luò)、缺乏(fá)自信、没有主见――经常(cháng)需(xū)要别人对(duì)自(zì)己的评价(jià)，让(ràng)别(bié)人告诉自(zì)己(jǐ)应该(gāi)怎么(me)做。

　　就(jiù)比如(rú)说，一个生性羞涩的孩子，但父母(mǔ)却(què)总让他应对各种(zhǒng)社交场合，孩子(zi)并(bìng)不会真的如父母(mǔ)期望的那样发生(shēng)改(gǎi)变，反而他们会(huì)因此(cǐ)不能了解自己的优势和(hé)弱点。

　　他们(men)可能会发展出冲(chōng)突的自我认知，经常会这样(yàng)想(xiǎng)：我现在是这样(yàng)，但我本应是另外的样子。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒绝(jué)接受孩子的本(běn)性，一方面会导(dǎo)致孩(hái)子一直到成(chéng)年都总觉得自己不够好(hǎo)，另一方面，他们中的很多人(rén)也变(biàn)成了吹毛求(qiú)疵的(de)人，经常用(yòng)不合理的标准来要求(qiú)他人。

　　2、是受过(guò)情感/身(shēn)体/性虐待等创伤(shāng)经(jīng)历(lì)的幸存者

　　虐(nüè)待是一个非常复杂的问题，它对孩子造成的影响用好(hǎo)几篇论文(wén)也说不完。

　　一(yī)般(bān)来说，受(shòu)到虐待往往会造成(chéng)这些后果：低(dī)自(zì)尊(zūn)、焦虑、抑(yì)郁(yù)、信任问题(tí)、自我评价过低、好斗、亲密关系和(hé)两性关系上的(de)问题(tí)等等(děng)。

　　3、父母中的一方角(jiǎo)色缺失或在情感上遭(zāo)到(dào)父母中某一方的抛弃(qì)

　　很多孩(hái)子(zi)是缺(quē)爱的，他们并不缺(quē)衣少食，却从来都感受不到父母的爱，和父母之(zhī)间有强烈的距离(lí)感。

　　事(shì)实上，往(wǎng)往这些父(fù)母自身存在很严重的(de)问(wèn)题(他们也是原生家庭(tíng)的受害者!)，使他们(men)无法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩(hái)子往(wǎng)往会觉(jué)得(dé)，他(tā)们之所以感(gǎn)受不到父母(mǔ)的爱，是因为(wèi)不够好或完(wán)美(měi)。

　　他们可能会变成(chéng)完美主(zhǔ)义者，以(yǐ)离(lí)谱的高标(biāo)准来要求自己(jǐ)以(yǐ)及自(zì)己(jǐ)身边的人。

　　而因(yīn)为他们觉得自己不够好，也就会很(hěn)难对自己的伴侣敞开心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为(wèi)他们总是担心，一旦对(duì)方知道了(le)自己真实(shí)的样(yàng)子(zi)，就会失去对方的尊(zūn)重和爱。

　　另一个极(jí)端的可能是，他们也有(yǒu)可能会极端依赖自(zì)己(jǐ)的伴侣，希望(wàng)伴侣能够给(gěi)他们那些没有从父母身上获(huò)取的、无穷无尽的(de)爱(ài)。

原生家庭为什么对一个人影(yǐng)响很(hěn)大(dà)

　　早年的(de)情感会决定你的言语，言语会决定你的社会性(xìng)，社会性(xìng)就是社会交往的能力，而社会(huì)性(xìng)，又(yòu)会影响到你(nǐ)后边的认知方(fāng)式(shì)。

　　当(dāng)你尚(shàng)不具备判(pàn)断能力(lì)时，你(nǐ)最基(jī)本的(de)认知来自(zì)你的(de)家(jiā)庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的世界(jiè)观、人生观(guān)、价值观受到它的强烈影响，而(ér)且你为人处(chù)世的方式方(fāng)法、你思考问题(tí)的(de)方(fāng)式(shì)都(dōu)会受到家庭(tíng)、最亲近的人的影响(xiǎng)。

　　良好的家(jiā)风、教(jiào)育(yù)和财(cái)力为个人的长进提(tí)供了较好的基础和条件，如果你有幸生在这样的家(jiā)庭里(lǐ)面，是值得庆幸的事情。

　　原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)对(duì)你的影(yǐng)响(xiǎng)程度高低来自于(yú)你个体(tǐ)独(dú)立的力量和家庭(tíng)影响的力(lì)量对(duì)比：如果你个(gè)体独立的(de)力量越大，那他们的影响越小;反(fǎn)之(zhī)，如果你个体独立的力量越小，那家庭的(de)影响越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱(ài)从(cóng)成因上(shàng)可(kě)以分(fēn)为(wèi)情感忽视型、情(qíng)感虐待型和情感混(hùn)乱型。

　　情感忽视型指的是父母对孩子关爱太少，容(róng)易让孩子(zi)通过讨好来获(huò)得爱，觉(jué)得自己不配(pèi)被爱，渐渐发展为依赖类(lèi)型中的焦虑型。

　　情感虐(nüè)待型指的是孩子(zi)的(de)父母惯用打骂(mà)和(hé)贬低的方式教(jiào)育孩(hái)子，这容易(yì)让孩子开(kāi)始自(zì)我否定，对(duì)他人抱有敌意和惧(jù)意(yì)，发展为依平凡的世界主要内容概括简短，平凡的世界主要内容50字(yī)恋类型中的隔离型(xíng)。

　　情感混(hùn)乱型指的是父母自(zì)身有严重(zhòng)的(de)心(xīn)理问题(tí)，情绪不稳定，常(cháng)常给孩子造(zào)成(chéng)巨大创伤，事后又极力弥补或(huò)者道歉(qiàn)。

　　容易让孩子辨(biàn)别不出好坏情绪，发展为依恋类(lèi)型中的混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常指责别人的人，往往看到的是别(bié)人的错误、缺点(diǎn)和(hé)不(bù)足，并(bìng)且会把结果的(de)糟糕和(hé)自己(jǐ)不(bù)好的(de)感受(shòu)，都归结(jié)给(gěi)对方。

　　面对喜欢(huān)指(zhǐ)责的人，他人的(de)感(gǎn)受会非(fēi)常平凡的世界主要内容概括简短，平凡的世界主要内容50字(cháng)糟糕，就像一无是处的(de)人，不(bù)论怎么做都无法满足这类人的要求。

　　指责是一个代际传承的问题(tí)，喜欢指责别人的人，往往有个喜欢指(zhǐ)责他(tā)们的父母，在他(tā)们(men)的父母(mǔ)看来，他们没(méi)有优点，不应该犯错，在都是你不(bù)好、都是你的错、都(dōu)是(shì)因(yīn)为你的批评中长大(dà)。

　　因(yīn)此，他们非但不(bù)会变(biàn)得宽容理解，反而会(huì)内化(huà)他们的(de)父母的形象，在内心塑(sù)造(zào)一(yī)个无比严(yán)厉的批评者，对自己和对(duì)他(tā)人(rén)都十(shí)分挑(tiāo)剔。

　　被指责长大的(de)人(rén)活成了他们父母(mǔ)的(de)模样，用指责来诱(yòu)导他人，来(lái)验证(zhèng)早(zǎo)年(nián)经验的(de)正确性。

　　如(rú)果你想要(yào)改善和这(zhè)类(lèi)人(rén)之间的关(guān)系(xì)，就不能(néng)受其(qí)潜(qián)意识诱导，而(ér)要在他每一(yī)次指责的时候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双(shuāng)方的(de)关系(xì)越亲密，就越(yuè)容易发(fā)生情感操控的情况。

　　全球反情感(gǎn)暴(bào)力专(zhuān)家、美国著名(míng)心理(lǐ)学(xué)博士丽莎·阿(ā)伦森·方(fāng)特斯在(zài)她的书《情感操纵》中，认为(wèi)亲密(mì)关系中的情(qíng)感(gǎn)操纵，指的是运用情感成(chéng)为伤害对方的(de)武器(qì)，支配(pèi)、胁(xié)迫他人(rén)，从而使自己(jǐ)的(de)目(mù)的得以(yǐ)达成。

　　电视剧《小欢喜》中(zhōng)乔英子和妈妈宋倩的关(guān)系便可以体现这一点，宋倩对(duì)英子(zi)说的最(zuì)多的(de)话就(jiù)是：英子(zi)，你可是(shì)妈的(de)一切(qiè)呀(ya)!、你是妈妈身上掉下(xià)来的一块肉、妈(mā)是和你最亲的(de)人了，还能害你呀!这样的缺乏(fá)边界的情感关(guān)系，会让(ràng)人变得窒息，英子最后得抑郁症也证实了(le)这一点。

原生家庭缺爱的人如(rú)何(hé)自救

　　缺爱(ài)的孩子，经历的童年肯定有特别不容易的一面，但也有特别强大(dà)的一(yī)面。

　　如果你小(xiǎo)时候很孤单，少有(yǒu)人陪伴和照(zhào)顾。

　　那你为了活(huó)下来，往往会(huì)更加独立，有超过同(tóng)龄人的(de)生活自理能力(lì);如(rú)果你父(fù)母情绪比较暴躁，那(nà)你为了家庭和睦，让父母(mǔ)少(shǎo)生气，就会不知不觉练就(jiù)超过同(tóng)龄人(rén)的情绪观察能(néng)力和共情能力，时间长(zhǎng)了就像(xiàng)有情绪读心(xīn)术一(yī)样，能(néng)准确把握别人(rén)此时此刻的情绪，更知道别人想听的话和希望你(nǐ)做的事;如果你的父母把(bǎ)你交给亲戚朋友老师轮流带(dài)，那你就会练就很(hěn)强的适应(yīng)能(néng)力，甭管跟谁都(dōu)能相(xiāng)处，不(bù)怕陌生的(de)环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特殊(shū)力量。

　　这(zhè)些(xiē)力(lì)量在你(nǐ)的过(guò)去帮助过(guò)你，在(zài)未来依然会在(zài)某(mǒu)个角度帮助(zhù)你。

　　你该(gāi)做的(de)不是嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱它(tā)们，善(shàn)用它们。

　　它们其实早就成(chéng)为了你(nǐ)的一部分。

　　经(jīng)历了(le)种种苦(kǔ)涩后，你值得被爱，你身上附加(jiā)的种种(zhǒng)力(lì)量也值得(dé)被爱。

　　而那个地(dì)方藏着(zhe)的，其实就是你内心深处那(nà)个弱小的孩子。

　　这个孩子是(shì)你潜意识(shí)里童年的(de)缩影。

　　曾经(jīng)，那是(shì)个无助的(de)孩子，但现在(zài)，这个孩(hái)子有了依靠。

　　那个依靠，就是如今(jīn)成年的你。

　　你可以(yǐ)重新接纳他，给他无(wú)条件的爱(ài)，把他抚(fǔ)养长(zhǎng)大。

　　当(dāng)你(nǐ)的内心小孩成长了，觉醒了，放开(kāi)了，不再恐(kǒng)惧了，再加上帮助过你的特质加持，你甚至会比从小(xiǎo)一帆风顺(shùn)的(de)孩(hái)子，更加(jiā)有力量(liàng)。

　　尼采曾说：杀(shā)不死我的，会使我更强大。

　　大成就者，往往(wǎng)都(dōu)曾经(jīng)历常(cháng)人(rén)所不能承受之痛。

　　你经历过的伤(shāng)痛，不只是伤痛(tòng)，更是潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经历赋予你的特质(zhì)，发挥出更大的(de)潜能。

　　他们将爱情问题(tí)首(shǒu)先看做(zuò)是一个被爱的问题，而(ér)不(bù)是去爱和有没有(yǒu)能力去(qù)爱(ài)的(de)问题。

　　但是，爱其实(shí)是一门艺术，需要人们有相关(guān)的知识并付出相应的努力。

　　非安(ān)全型(xíng)人格其实，是没(méi)有(yǒu)爱的(de)能力的，因为缺爱(ài)，他们在两(liǎng)性关(guān)系中，更多的是(shì)索(suǒ)取。

　　依据艾利希·弗洛姆(mǔ)的理论，其实(shí)爱的能力(lì)，应该(gāi)是有勇气不计回(huí)报的去爱一个(gè)人，全心(xīn)全意(yì)的为(wèi)对方好(hǎo)。

　　在(zài)爱(ài)的(de)过程(chéng)中，促使我们成长，让我们得(dé)到幸福(fú)。

　　在我们年幼(yòu)的时候，如(rú)果你(nǐ)感觉到被你妈妈忽略。

　　长大(dà)之后，你需要有意(yì)识的知道，你妈妈那时候需要工作(zuò)，保证你的生活。

　　你爱着你(nǐ)的母亲，其(qí)实就(jiù)更不应该去记恨她那么(me)久(jiǔ)，那(nà)么多年。

　　你(nǐ)需要(yào)与自己(jǐ)和解，你欠(qiàn)你母亲一句原谅。

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