小学(xué)六种说(shuō)明方(fāng)法及(jí)作用(yòng)，六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用(yòng)(简短(duǎn))是六(liù)种常(cháng)用说明方(fāng)法分别是举例子、引(yǐn)资料、作比较、列(liè)数(shù)字、分类别、打比方的。

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小学六种说明方法及作用(yòng)，六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方(fāng)法及作用(yòng)(简短)

　　举例子的作用是使文章(zhāng)表(biǎo)达(dá)的意思(sī)更(gèng)明确(què)，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事(shì)例(lì)来(lái)说明事物，使所要说明的(de)事物具体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运用(yòng)举事例(lì)的(de)说明方法(fǎ)说明事物或事理，一要注(zhù)意例子的代表(biǎo)性，二要注意(yì)例子(zi)的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确(què)，读者更能理解，具(jù)体(tǐ)地(dì)说明了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体，更(gèng)具说服力，可以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名(míng)人(rén)名(míng)言(yán)等(děng)。

　　引资料的范(fàn)围很(hěn)广，可以是(shì)经(jīng)典(diǎn)著作(zuò)，名家(jiā)名言，公式(shì)定律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文语言的准确性。

　　引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事(shì)使文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较(jiào)是(shì)将(jiāng)两种类别(bié)相同或不同的事物、现象加以比较(jiào)来说明事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。魏承泽作品集 魏承泽一类的作者

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽(chōu)象的或者(zhě)是人们比(bǐ)较(jiào)陌生的事物(wù)，可以用具体的(de)或者(zhě)大家已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读者通过比(bǐ)较得(dé)到具体而鲜明的(de)印(yìn)象。

　　事物的(de)特征也(yě)往(wǎng)往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时候，可(kě)以(yǐ)是同(tóng)类相(xiāng)比，也(yě)可以是异类相(xiāng)比，可以(yǐ)对事物进(jìn)行(xíng)“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进(jìn)行比较(jiào)，突出强调了说明(míng)对象的(de)特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的(de)事物具(jù)体化(huà)，还(hái)可以采用列数字的方法(fǎ)，以(yǐ)便(biàn)读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的数(shù)字，一(yī)定要准(zhǔn)确无误，不准确的(de)数(shù)字绝对不能用(yòng)，即(jí)使是估计(jì)的数字也要(yào)有可(kě)靠的根(gēn)据，并力(lì)求(qiú)近似(shì)魏承泽作品集 魏承泽一类的作者。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说明，既能准确客(kè)观地反(fǎn)映事(shì)实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明(míng)文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事(魏承泽作品集 魏承泽一类的作者shì)物(wù)的特征，往往从单方面(miàn)不易(yì)说清(qīng)楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功(gōng)用等(děng)属(shǔ)性(xìng)的(de)异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类别(bié)逐(zhú)一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明(míng)对(duì)象的(de)特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不(bù)同(tóng)事物之间的相似之(zhī)处作(zuò)比较，以突出事物的形状特点，增强说(shuō)明(míng)的(de)形象性和生动性的说明(míng)方法叫(jiào)做打比方。

　　说(shuō)明文(wén)中的打比方的说明(míng)方法，同修辞格上的(de)比喻还有(yǒu)联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻(yù)、和借(jiè)喻，而说(shuō)明(míng)多(duō)用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象(xiàng)地(dì)说明了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

小学(xué)六种说明方法及作(zuò)用

　　小学的六种(zhǒng)说明方法及作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的(de)事例来(lái)说(shuō)明(míng)事(shì)物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的(de)意思更明(míng)确，使说明的对象(xiàng)更生动形象，便于读者(zhě)理(lǐ)解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄河(hé),故宫,孔府(fǔ),普陀山(shān),明孝陵(líng),香格里拉(lā)等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说(shuō)明(míng)事物特征或事(shì)理(lǐ)的方法。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引用的(de)数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的(de)数字(zì)绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字(zì)，也要(yào)有可靠的(de)根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特点更加(jiā)精确、科学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在近(jìn)2000年间竟决口1500多(duō)次，改道26次，给(gěi)两岸人民带来了深重的(de)苦难(nán)。

　　黄河是世(shì)界上含沙量最大的(de)大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说(shuō)明(míng)文中斗(dòu)老镇将两种类(lèi)别(bié)相(xiāng)同或不同的事物、现(xiàn)象(xiàng)等(děng)加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的(de)某种特(tè)征。

　　例句：黄河是世界上含(hán)沙量最大的大河，其含沙(shā)量相当(dāng)于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通(tōng)过比喻的修辞手法来说明(míng)事物特征的一种说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)抽象的(de)事物变得(dé)具体、生动、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中华民族的(de)摇篮(lán)。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明(míng)事物的特征，往(wǎng)往从单方(fāng)面(miàn)不易(yì)说清楚，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性(xìng)的异(yì)同，把事物分(fēn)成若干类，然(rán)后依照类别逐一加以说明，这种说明方法叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：使说明事(shì)物的特征条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种(zhǒng)类很多，总的来(lái)说可以分为两(liǎng)大类(lèi)：一类是须(xū)鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用(yòng)简明的语言(yán)对事物的本质特征作概括的说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：科(kē)学准确地解释空(kōng)粗说明对象的内(nèi)涵,使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对边(biān)分别平行的四(sì)边形叫(jiào)平行(xíng)四(sì)边形。

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