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施为什么读yi什么意思,施怎么读啊

施为什么读yi什么意思,施怎么读啊 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高考(kǎo)小说标题的(de)作(zuò)用的答(dá)题(tí)模(mó)式,小说标(biāo)题的(de)作用的答题模式和例题(tí)是小说标题的作用(yòng):情(qíng)节上,点明(míng)中(zhōng)心事件或关键人、物,成为(wèi)全文的线索;人(rén)物上,突(tū)出人物形象(xiàng)或品(pǐn)质;主题上,揭(jiē)示(暗示)主(zhǔ)旨;表达上,比(bǐ)喻象(xiàng)征的运用,形象而(ér)又(yòu)有生动(dòng),吸引读(dú)者的(de)阅读兴趣的。

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  小说标题的作用:情(qíng)节上(shàng),点(diǎn)明中(zhōng)心事件或(huò)关键人、物(wù),成为全文(wén)的线索;

  人物上,突(tū)出人物(wù)形(xíng)象或品(pǐn)质;

  主题上,揭示(暗示)主(zhǔ)旨;

  表(biǎo)达上(shàng),比(bǐ)喻象征(zhēng)的运用,形象而(ér)又(yòu)有生动,吸引读(dú)者的(de)阅读兴趣。

  文章情节(jié)即围绕这一(yī)线索展开,使文(wén)章结构完整(zhěng)严谨。

  文章的写作线索大致可分为六(liù)大(dà)类:人、事、物(wù)、时(shí)、空(kōng)、情。

  和题目相关的主要有两(liǎng)类:物、情。

  奠定感情基调、寄托作者情感(gǎn)。

  物:以某物为线索。

施为什么读yi什么意思,施怎么读啊>  情:以谁对谁的什么之(zhī)情(qíng)为线索。

  判定标(biāo)准:标题中出现(xiàn)具体事(shì)物、或具体情感,就(jiù)答这一点。

  1、点明(míng)了本文的写作线索(suǒ)。

  2、指出线索(suǒ)是什么:以什么为线(xiàn)索。

  3、指出线索带(dài)来的结构作(zuò)用:贯穿全文,使(shǐ)文章结(jié)构(gòu)完(wán)整。

小说标题的(de)作用的答题模(mó)式是什么?

  小说标题作(zuò)用答(dá)题格(gé)式:

  (1)先看标题的表层义:(词(cí)语(yǔ)的含义,概括内容,点明(míng)对象)。

    

  (2)再(zài)思考深层(céng)含(hán)义(yì):(引申义、比喻义、象征义);人(rén)物(wù)与人(rén)物的关系(表明人物性格、表明作者(zhě)的情(qíng)感与态度(dù));主旨与主旨的关系(点(diǎn)明、揭示)。

  标(biāo)题(tí)的(de)作(zuò)用的答(dá)题(tí)格(gé)式:

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  1、分析(xī)禅卜旁标题(tí)字词。

  就是从理解文(wén)章标题关键词的(de)本义,字面义(yì)入手(shǒu),联系文章内容(róng),得出标题的深层含义或作用。

  2、分析标题(tí)修辞。

  也就是从理解文章标题(tí)的修辞手法入手,联(lián)系文(wén)章(zhāng)的人物形(xíng)象及隐含的情(qíng)感来理解标题(tí施为什么读yi什么意思,施怎么读啊)的含义或作(zuò)用(yòng)。

  3、看内容主旨(zhǐ)。

  从文(wén)章的(de)写作内容(róng),作者感情,主题思想入手(shǒu),分析标题揭示的思想内容。

  标(biāo)题的常见作用:

  1、概括文章的主要内容。

  2、作为文章线索(suǒ)(文章情节围(wéi)绕这一线索展开)。

  3、作者(zhě)感情的出发点(diǎn)。

  4、具有象征(zhēng)意义。

  5、语带双关弊枯(kū)。

  6、是全文(wén)的(de)“文眼”(提(tí)示文章(zhāng)中(zhōng)心)。

  7、吸引读者兴趣。

  表明写作对(duì)象;关联(lián)主要(yào)情(qíng)节;贯穿全(quán)文(wén)线索(suǒ);透(tòu)露情感主旨。

  此外还(hái)有作(zuò)用:寓意含蓄,引人深思(sī);制贺橡造悬念(niàn),激(jī)发读者的阅(yuè)读兴趣。

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