高(gāo)考(kǎo)小说标(biāo)题的作用的答题模式，小说标题的作用的答题模式(shì)和例题是(shì)小说标题的(de)作用：情(qíng)节(jié)上，点明(míng)中心(xīn)事件或(huò)关(guān)键(jiàn)人、物，成为全文的线索(suǒ)；人物上，突出人物形象(xiàng)或品质(zhì)；主题(tí)上，揭示(shì)(暗示)主旨；表(biǎo)达上，比喻象征的运用(yòng)，形象而又有生动，吸引读(dú)者的阅读兴趣(qù)的(de)。

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高考小说标题的(de)作用(yòng)的答题(tí)模式(shì)，小(xiǎo)说标题(tí)的作用(yòng)的答题(tí)模式和例题

　　小(xiǎo)说标题的作(zuò)用：情节上，点明中心事件或关键(jiàn)人(rén)、物，成为(wèi)全(quán)文的(de)线索；

　　人(rén)物(wù)上，突(tū)出人(rén)物形象或品质；

　　主题上，揭示(shì)(暗示)主旨；

　　表达上，比喻象(xiàng)征的运用，形象而又有生动，吸(xī)引读者(zhě)的阅读兴趣。

　　文章情节即围绕这一线索展开，使文章结构完整(zhěng)严谨(jǐn)。

　　文章的写(xiě)作线索(suǒ)大致可分为六大类(lèi)：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相关的主要(yào)有两类：物(wù)、情。

　　奠定感情(qíng)基调、寄托作(zuò)者情感。

　　物：以某物(wù)为线(xiàn)索。

　　情：以谁对谁的什么(me)之(zhī)情为线索。

　　判定标准(zhǔn)：标题中(zhōng)出(chū)现具体事物、或具体情感，就答(dá)这一(yī)点(diǎn)。

　　1、点(diǎn)明了本文的写作线索。

　　2、指出线(xiàn)索(suǒ)是什(shén)么：以什么为线(xiàn)索(suǒ)。

　　3、指出线索带来的结构作用：贯穿全(quán)文，使文章结构完整。

小说(shuō)标题的(de)作用的答题(tí)模式是什么(me)?

　　小(xiǎo)说标(biāo)题作(zuò)用答题格(gé)式：

　　（1）先(xiān)看标(biāo)题的表层义：（词语的含义，概(gài)括内容，点明对象(xiàng)）。

　　（2）再思考深(shēn)层含义：（引申义、比喻义、象(xiàng)征义）；人物与人(rén)物的关系（表明人物性格(gé)、表明作者的情感与(yǔ)态度）；主旨(zhǐ)与主旨(zhǐ)的关系(xì)（点明、揭示）。

　　标题的作用的答题格式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就是从理解文章标题关键(jiàn)词的本义，字(zì)面(miàn)义入手，联系文章内(nèi)容，得出标(biāo)题的(de)深(shēn)层(céng)含义或作用。

　　2、分析标题修(xiū)辞。

　　也就是从理解(jiě)文(教教师一年的工作日有多少天，一年有多少周师一年的工作日有多少天，一年有多少周wén)章标(biāo)题的修辞手法入手(shǒu)，联系文章的(de)人物形象及隐含的情感来理(lǐ)解标题(tí)的(de)含义(yì)或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章(zhāng)的写作内容，作(zuò)者感情，主题思想入手，分析标题(tí)揭示的思想内容。

　　标题(tí)的常见作(zuò)用：

　　1、概括文章(zhāng)的主要内容。

　　2、作为文章(zhāng)线索（文章情节围绕这一线(xiàn)索展开）。

　　3、作(zuò)者感情的(de)出发点。

　　4、具有(yǒu)象征意义。

　　5、语带(dài)双关弊(bì)枯(kū)。

　　6、是(shì)全(quán)文的(de)“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作对象；关联主要(yào)情(qíng)节；贯穿全文线索(suǒ)；透(tòu)露情感主旨。

　　此外还有(yǒu)作用：寓意含蓄，引人深思；制贺橡(xiàng)造悬(xuán)念(niàn)，激发(fā)读者的阅(yuè)读兴(xīng)趣。

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