小学六(liù)种说明(míng)方法及作用，六(liù)种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用(简短(duǎn))是六种常用说明方法分别是(shì)举例子、引资料、作(zuò)比(bǐ)较、列数字、分类别、打比方(fāng)的。

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小(xiǎo)学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子(zi)的作用(yòng)是(shì)使(shǐ)文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达(dá)的意思更(gèng)明确，读者(zhě)更能理解(jiě)，具(jù)体地说明(míng)了(le)说明(míng)对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际(jì)事(shì)例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这(zhè)种说明方(fāng)法叫举例(lì)子。

　　运用举事(shì)例(lì)的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)说明事物或事理，一要注意例(lì)子的代表性(xìng)，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能(néng)理(lǐ)解(jiě)，具体地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的内容更充(chōng)实(shí)具体，更具说服力(lì)，可(kě)以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引资料的范(fàn)围很广(guǎng)，可(kě)以是经典(diǎn)著作，名家名(míng)言，公式(shì)定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　引用古(gǔ)诗(shī)：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两(liǎng)种类别(bié)相同(tóng)或不(bù)同的(de)事物、现象加以比较来说明事(shì)物特(tè)征的(de)说(shuō)明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的(de)事物，可以用(yòng)具(jù)体的或者大(dà)家已经熟悉的事(shì)物和它比较，使读(dú)者通(tōng)过比较得(dé)到(dào)具(jù)体而鲜(xiān)明的(de)印象。

　　事(shì)物(wù)的特征也往往在比较中显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在作比(bǐ)较的时候(hòu)，可(kě)以是同类(lèi)相比(bǐ)，也可以是异(yì)类相比，可以对事(shì)物(wù)进行“横比”，也(yě)可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较(jiào)，突出强(qiáng)调了说明对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体化(huà)，还可以采用列数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用较(jiào)多的(de)数(shù)字，一定(dìng)要准确无误(wù)，不准确的数字绝对不能(néng)用(yòng)，即(jí)使(shǐ)是估计的(de)数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反(fǎn)映事实情况，又有(yǒu)较强的说(shuō)服力(lì)。

　　更体现了说明文的准确(què)性，准确地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用等(děng)属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方(fāng)法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清(qīng)晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的特点，使(shǐ)文章更具有说服(fú)力(lì)。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的(de)相似之(zhī)处(chù)作比较(jiào)，以(yǐ)突出事物的形状特(tè)点，增强说明的形(xíng)象性和生动性的说明方法叫做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文中(zhōng)的打比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上(shàng)的比喻还有(yǒu)联想是一致(zhì)的(de)。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻(yù)，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象(xiàng)地说明了说明(míng)对象的特点，使说明更通俗易懂。

小(xiǎo)学(xué)六种说明方法及作用

　　小学的六种说明方法及作用如下(xià)：

　　1、举例(lì)子。

　　是通(tōng)过(guò)列举有(yǒu)代表性的、恰(qià)当的事例(lì)来说明事(shì)物特征(zhēng)的说明方法。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思(sī)更(gèng)明确，使说明的对象更生动形(xíng)象，便于读者理解。

　　例句(jù)：我国名胜古(gǔ)迹十分多(duō).诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格(gé)里拉等(děng)。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说(shuō)明事物特征(zhēng)或(huò)事理的方(fāng)法(fǎ)。

　　需(xū)要注意的是，引用的数字，一定要准(zhǔn)确(què)无误，不准确的数(shù)字绝(jué)对不能用，即使是估计的数字，也(yě)要(yào)有可靠的(de)根据(jù)，并力求近似。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明对象的(de)特点更(gèng)加精(jīng)确、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道(dào)26次，给两岸人民带(dài)来了(le)深重的苦难。

　　黄河(hé)是世界上含(hán)沙量最大的(de)大河(hé)，其(qí)含(hán)沙(shā)量相当(dāng)于长江的(de)68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇将两种类(lèi)别相同(tóng)或不同的事物、现象等(děng)加以比较(jiào)来说明事物(wù)特(tè)征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：突出(chū)强调事物的某种特征。

　　例(lì)句(jù)：黄(huáng)河是世界上含沙量最大(dà)的大(dà)河，其(qí)含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修(xiū)辞手法来说明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物(wù)变得(dé)具体(tǐ)、生(shēng)动(dòng)、形象。

　　例句(jù)：人(rén)们(men)都说，黄河是中华(huá)民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明(míng)事物的特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类别(bié)逐一加以说(shuō)明(míng)，这种说明方法(fǎ)叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的(de)来说可以分为两(liǎng)大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是(shì)齿(chǐ)鲸，有(yǒu)锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对(duì)事物的本质特(tè)征(zhēng)作概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解释(shì)空(kōng)粗说明对象的内天之蓝52度多少钱一瓶涵,使(shǐ)说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分别平行(xíng)的四边形(xíng)叫平行四边形。

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