张雪峰(fēng)是著名的考(kǎo)研(yán)导师，从网(wǎng)络走红后(hòu)，他开始将自(zì)己的业务范围进一步(bù)扩大，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰(fēng)从(cóng)北京迁到(dào)了苏州(zhōu)，成立了专(zhuān)门的(de)公司，公司目标(biāo)是为广大(dà)考生(shēng)指明未(wèi)来方(fāng)向。

在互联(lián)网的浪潮(cháo)下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大(dà)互联网平(píng)台风(fēng)起云(yún)涌之前，已经(jīng)在网络成名。

张雪峰借用已经成名的(de)优势以及出众的(de)口才，迅速在(zài)各大平(píng)台(tái)积累了上千万(wàn)粉丝。

他时(shí)常在网络(luò)上(shàng)评论高等院校，发表大学专业的报考建议，多次引起争议。这(zhè)次(cì)，他真的(de)闯祸了(le)，所说(shuō)的言(yán)论被“群殴”。

张雪峰在视(shì)频当中直截了当(dāng)的称，如果我是孩子的家长，孩子非要报考(kǎo)新(xīn)闻学，我一定(dìng)把他打晕(yūn)。

张雪(xuě)峰进一步表(biǎo)示，闭(bì)着眼睛报一个专(zhuān)业都比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢(ne)？他也并非是(shì)一时(shí)兴起，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称，现在(zài)人(rén)人是自媒体，学新闻传播(bō)的人中，八成(chéng)没(méi)有(yǒu)从事本专业(yè)。

张学峰(fēng)此(cǐ)番言论后，引起传媒大学(xué)教(jiào)授的炮轰。

重(zhòng)庆大学的一位(wèi)传(chuán)播学的教授发(fā)文批评张(zhāng)雪峰的言论，认为张雪(xuě)峰是在忽悠孩子报志(zhì)愿(yuàn)。他称(chēng)张(zhāng)雪峰本人就(jiù)是在享受着(zhe)传播(bō)的红利，吃着传播的饭，砸着传播的(de)锅(guō)。

在(zài)张雪峰(fēng)言论引发(fā)网络讨论后，权威部门教育部重(zhòng)磅发(fā)声，教育部表示，严肃(sù)查处收取志愿(yuàn)填报(bào)高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填(tián)报领(lǐng)域。他的咨询填报费用有(yǒu)的上万元，有的高达几万元。教育(yù)部的发声，无疑让张雪峰的业务雪(xuě)上加霜。

查(chá)询张雪峰老师(shī)的高考(kǎo)志愿填报的专(zhuān)栏内容，目前已经(jīng)下(xià)架。

中国教育报对张雪峰几乎是(shì)点名批评。中(zhōng)国教育报(bào)在(zài)2023年(nián)6月22日出版的评论文章，炮轰张雪(xuě)峰的网红言论。批评(píng)张雪峰只(zhǐ)顾就业，而忽视了学生的(de)个(gè)人兴(xīng)趣，具有(yǒu)误(wù)导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了(le)。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老师是(shì)聪明(míng)人，在风口浪尖之(zhī)下，他明显收敛(liǎn)了个(gè)人高调的姿态。有些(xiē)话他只有(yǒu)以“我有一个朋友(yǒu)”的口(kǒu)吻向大家传(chuán)递，不再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社(shè)会正在教给张雪峰更多的知(zhī)识(shí)和内容。

未来，张雪峰老(lǎo)师(shī)会不会面(miàn)临业(yè)务匮乏问题，公司(sī)经(jīng)营能不能持续，都将是未知(zhī)数(shù)。

从理论层面上看(kàn)，张(zhāng)雪峰(fēng)老师的言论确实存(cún)在一定的偏(piān)见。从教育上看(kàn)，我们要(yào)从学生的(de)兴趣出发，引导(dǎo)学生(shēng)追求(qiú)心中理想，实(shí)现个人抱负。

现(xiàn)实(shí)是残酷的。学生(shēng)在大(dà)学学完专业知识后(hòu)，面临的最(zuì)主要的问题还是生存问题。张雪峰老师只是(shì)从生存角度给(gěi)学生更多的参考和意见，他的(de)言(yán)论可能存在争议(yì)，但确(què)实给更多(duō)的(de)家长和学(xué)生打(dǎ)开了思路，这不就是我(wǒ)们所倡导(dǎo)的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高度上会说，要让(ràng)学生按照自我(wǒ)的(de)兴趣(qù)发展未来。如果一个(gè)老师仅(jǐn)仅以这样(yàng)一句(jù)话去告诉学生，而不结合学生的自身实际情况出(chū)发，那(nà)这(zhè)种言论(lùn)毫不负责。

作为一(yī)个学(xué)生，他的(de)认知很大程(chéng)度上停(tíng)留在书本知识(shí)，他的思想层级和社会实际(jì)情况存在脱(tuō)节现象。

学生所认(rèn)为的兴趣(qù)，并(bìng)不(bù)一定(dìng)是他(tā)真(zhēn)正的(de)兴趣。

作(zuò)为(wèi)老师，应该(gāi)帮学生发掘(jué)所追求(qiú)的(de)真正兴趣，或(huò)者是对他未来真(zhēn)正有益的事情，以(yǐ)防他后悔。

什么叫兴(xīng)趣？真正的兴趣是你做(zuò)了这(zhè)件事，发现了(le)这件事存在(zài)困难，但你内心仍然要去完(wán)成(chéng)，要去做，这才是真正的兴(xīng)趣。而不是从来(lái)没有干(gàn)过一(yī)件事，但(dàn)就是(shì)喜欢(huān)，内心想做(zuò)，但当真正做这(zhè)件事的时候发现，不适合，不想做。

这(zhè)不是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考(kǎo)志愿的填(tián)报指导，真正对学(xué)生有意义的是：让学(xué)生区分(fēn)自己所(suǒ)喜(xǐ)欢的(de)东(dōng)西是来(lái)源于(yú)臆想，还是真实的兴趣。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老(lǎo)师能够有一定(dìng)支持度的原因吧，他在帮更多的(de)学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现(xiàn)实绝对不(bù)可忽略，否则可能连(lián)觉都睡不安稳。

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