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  家贫(pín)无从致书以(yǐ)观(guān)出自哪里,家贫(pín)无从致书以观每假借于藏书之家翻译是出自《送东阳马(mǎ)生序(xù)》的(de)。

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家贫无从致(zhì)书以观(guān)出(chū)自哪里,家贫无从致书以观每(měi)假借于藏(cáng)书之(zhī)家翻译

  出自《送东(dōng)阳马生序(xù)》。

  家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。

  翻(fān)译:(由于)家(jiā)庭贫寒(hán),没有什么办(bà2022年中本贯通上海有哪些学校,中本贯通上海有哪些学校分数n)法买到书籍学(xué)习,(就)常常(cháng)向有藏书的人家借书(shū),亲手抄(chāo)录(lù),计算好(归还(hái)的)日(rì)期(按时(shí))送还(hái)。

送东阳马生序节选(xuǎn)

  原文

  余幼时即(jí)嗜学。

  家贫,无从致书以(yǐ)观(guān),每假(jiǎ)借于(yú)藏(cáng)书(shū)之(zhī)家,手自笔录,计日以还。

  天大寒,砚冰坚,手指不(bù)可屈伸,弗(fú)之怠(dài)。

  录毕,走送之,不敢稍逾(yú)约。

  以(yǐ)是(shì)人多以书假余,余(yú)因(yīn)得遍观(guān)群(qún)书。

  既加(jiā)冠,益慕圣(shèng)贤之道,又(yòu)患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩(kòu)问(wèn)。

  先达德隆望尊,门(mén)人弟子填(tián)其(qí)室,未尝稍降辞(cí)色。

  余(yú)立(lì)侍(shì)左(zuǒ)右(yòu),援疑质理,俯(fǔ)身倾耳以请;

  或遇其叱咄,色愈恭,礼(lǐ)愈至,不敢(gǎn)出(chū)一言以复(fù);

  俟(qí)其欣(xīn)悦,则又请2022年中本贯通上海有哪些学校,中本贯通上海有哪些学校分数焉。

  故余虽愚(yú),卒(zú)获(huò)有所闻。

  翻译

  我年幼时(shí)就非(fēi)常爱好读书。

  家里贫穷,无法得到(dào)书来看,常常向藏书的人家求借,亲(qīn)手抄录,计算(suàn)着日期按时送还(hái)。

  冬天非常寒冷,砚(yàn)台里(lǐ)的墨汁都结(jié)了冰,手指冻(dòng)得不能弯曲和伸直(zhí),也不(bù)放松读书。

  抄(chāo)写完毕后,便马(mǎ)上跑去还书,不敢超过约定的期限。

  因此有很(hěn)多(duō)人都愿意(yì)把书借给我,于是我能(néng)够遍观(guān)群书(shū)。

  成(chéng)年以后,我更加仰慕古(gǔ)代圣(shèng)贤的学说,又(yòu)苦于不能与(yǔ)学识渊博的老(lǎo)师和名人交(jiāo)往,曾经赶到数百里以(yǐ)外,拿着经书向乡里有道德学问的前辈(bèi)请教。

  前辈德高望重,门(mén)人(rén)弟(dì)子挤满了他(tā)的(de)屋子(zi),他的言(yán)辞和态度从未稍有委婉。

  我站着陪侍在他左右(yòu),提出疑难,询(xún)问(wèn)道理,俯下(xià)身子(zi),侧着耳朵恭(gōng)敬地请教;

  有时遇到他大(dà)声斥(chì)责,我的(de)表(biǎo)情更加恭顺,礼节更加周到,不敢说一个字反驳;

  等(děng)到他高(gāo)兴了,则又去请教。

  所以我虽(suī)然愚(yú)笨,但(dàn)最终获得不少教益。

作者(zhě)宋(sòng)濂简介(jiè)

  宋濂(1310—1381)字景濂,号潜(qián)溪(xī),别(bié)号玄真子(zi)、玄真道士、玄真遁(dùn)叟。

  汉族,浦江(今浙江浦(pǔ)江县)人,元末明(míng)初(chū)文学家,曾被(bèi)明(míng)太祖朱(zhū)元璋誉为“开国文臣之首”,学者称太史公。

  宋濂(lián)与(yǔ)高启、刘基并称为“明初诗(shī)文三(sān)大家(jiā)”。

  他因长孙(sūn)宋(sòng)慎牵连胡(hú)惟庸党案(àn)而(ér)被流放茂州,途中病死于(yú)夔州。

  他的代表作品有(yǒu)《送(sòng)东阳马(mǎ)生序》、《朱(zhū)元璋奉天讨元北伐檄文(wén)》等(děng)。

家贫无从致书以观每(měi)假借于藏书之家手自笔录计日以还是什么意思(sī)

  年幼(yòu)时团缓就(jiù)爱学习。

  因为家中贫穷,无法得到(dào)书来看,常向藏(cáng)书的人家求(qiú)借,亲手抄(chāo)录,约定(dìng)日期送还。

  出(chū)自明(míng)代文学家宋濂创作的一(yī)篇赠序:《送东阳(yáng)马(mǎ)生(shēng)序》。

  全文塌掘模结构严谨,详略有致,用对比说理,在叙事中(zhōng)穿插(chā)细(xì)节描绘,读来生散(sàn)吵动感(gǎn)人(rén)。

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