怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论(lùn)这门课程是医学基础(chǔ)课基础课的两年学(xué)习(xí)中，最重要的几门科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多(duō)的几门(mén)，所以一定要重点攻克(kè)对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要(yào)强调实习(xí)课(kè)，护理专业的解剖实(shí)习限于认(rèn)读标本上好解剖(pōu)实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助(zhù)理解书本(běn)上的知识，一(yī)旦建立了实物(wù)的概念，再(zài)去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许多的。

　　关于(yú)怎样(yàng)学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学(xué)导(dǎo)论这门课程以及怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好护(hù)理学(xué)导论，怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理学导论这门课程，怎样学好护理学专业，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基(jī)础(chǔ)300字等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

怎(zěn)样学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学(xué)好护(hù)理学导(dǎo)论这门课程(chéng)

　　基础课的(de)两年学习中(zhōng)，最重要的(de)几门科目是解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化(huà)、病理以及药理，也是最难(nán)的(de)几门，更是(shì)考试“挂(guà)科(kē)”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　对于(yú)解剖的学(xué)习，除(chú)了背书(shū)以外，还要强调实习(xí)课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本(běn)

　　上(shàng)好(hǎo)解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为(wèi)了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变(biàn)得(dé)容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时(shí)的人体(tǐ)结构，那么病理课(kè)就(jiù)是(shì)学习(xí)疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人(rén)体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易(yì)分辨什(shén)么(me)是(shì)病(bìng)态，认识(shí)了(le)病(bìng)态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课大(dà)同(tóng)小异，也(yě)要背很(hěn)多(duō)拗(ǎo)口的名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病的表现，认很多(duō)疾病状态的(de)器官，要多(duō)记多看多(duō)动(dòng)手

　　生理课主要(yào)是(shì)解释一些人(rén)体的机能。

如(rú)何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基(jī)础(chǔ)课的两年(nián)学习中，最(zuì)重(zhòng)要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人数最(zuì)多的几门，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的(de)学习，除(chú)了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认读标本(běn)

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习(xí)考试，而且也能(néng)极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本上的知(zhī)识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解一(yī)些结构和(hé)功能(néng)，就变(biàn)得(dé)容易(yì)了许多。

　　 4、如果说解剖课是学(xué)习健康(kāng)状态时的人体结(jié)构(gòu)，那么病理课就是学习疾病状态(tài)时的人体结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨(biàn)什么是病态，认识了(le)病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理(lǐ)课(kè)的学习跟解剖(pōu)课大(dà)同小(xiǎo)异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很(hěn)多(duō)疾病状态的器官，要多记(jì)多看多动手

　　 6、生理课主要(yào)是解释(shì)一(yī)些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样(yàng)更好的自学护理专业

　　 您(nín)好，您可以报名参(cān)加成年人自考，选择护理专业(yè)即(jí)可。

　　 希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　 我(wǒ)觉得现(xiàn)在学习(xí)护理(lǐ)专(zhuān)业还(hái)是挺不错的(de)呀，未来(lái)的就业前(qián)景也是相当(dāng)的(de)广阔，要知道现在护(hù)理专业已经被列为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说未(wèi)来的(de)很(hěn)长一段时间，这个(gè)专业(yè)都(dōu)会被重(zhòng)点扶持，现在我(wǒ)们国家(jiā)的护士还是比较少(shǎo)的，数量是远远不够的。

　　特别是最近这几(jǐ)年来，又(yòu)出现(xiàn)了很多特殊型(xíng)的护理职业，比如说(shuō)家庭护理，还有儿童护理等等(děng)。

　　所以说护理专(zhuān)业毕业的大学(xué)本科(kē)生在很(hěn)多医院(yuàn)都是非常抢(qiǎng)手的，未来肯(kěn)定会成为一个香饽饽。

　　 当然(rán)敏宽(kuān)如果你准备去选择护理专业，那么你本(běn)身(shēn)必须要特别的热爱(ài)这个(gè)行(xíng)业(yè)，另(lìng)外(wài)就是你(nǐ)必须要是(shì)一个(gè)特别有爱心，非常(cháng)有责任心，平时也是比较(jiào)细心的(de)一(yī)个人。

　　在(zài)平时的生活当(dāng)中大家一(yī)定(dìng)要培养出严谨(jǐn)的(de)作风和良好(hǎo)的生活习惯(guàn)才(cái)行。

　　当然(rán)了，不管是哪一个专业，我们都必须(xū)要付(fù)出全部的精力，这样我(wǒ)们(men)在这个(gè)专业上面才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理专业

　　 医学(xué)基础课。

　　基础课的困(kùn)腔两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也(yě)是最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的(de)几门(mén)，所以一定要重点攻克。

　　对(duì)于(yú)解(jiě)剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本。

　　上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书(shū)本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就(jiù)变得容(róng)易了(le)许(xǔ)多。

　　 如(rú)果说解剖(pōu)课是(shì)学习(xí)健康(kāng)状态时的人(rén)体结构，那么病理课就(jiù)是学习(xí)疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门课是相辅相成的(de)，学好了(le)常态，也就很容(róng)易分辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习(xí)跟解剖课大同小(xiǎo)异(yì)，也要背(bèi)很多拗口(kǒu)的(de)名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生理课主要是(shì)解释一些人体(tǐ)的机(jī)能(néng)。

　　人体有很多微妙而又神奇的(de)功(gōng)能，比如(rú)细(xì)胞的(de)物质能量代谢，血液的循环，神经(jīng)的传导等(děng)等(děng)。

　　信手拈来，都那(nà)么的(de)精巧绝伦令人(rén)叹(tàn)服。

　　不过(guò)叹服归叹服，学(xué)起(qǐ)来(lái)依旧不容易。

　　因为所有的过程都(dōu)是不可见的，只能(néng)凭想象(xiàng)。

　　人(rén)体(tǐ)的机能(néng)相当奇妙，很多(duō)机制(zhì)尚未研究(jiū)清楚，只能推断是(shì)怎(zěn)样的情(qíng)形(xíng)，或者就一个现(xiàn)象存在好多种流行的解释，这(zhè)无疑(yí)增加(jiā)了学习的困(kùn)难。

　　生(shēng)化是北医(yī)的头(tóu)牌(pái)课程，以内容难、考试严闻(wén)名校(xiào)内外。

　　生化主要(yào)是介(jiè)绍人体(tǐ)内一些物质与(yǔ)能量的代谢过程，要记很(hěn)多(duō)极其(qí)复杂的(de)化学符(fú)号(hào)。

　　完成(chéng)一个反应桥尺亮通常会涉及十几二十(shí)种物质，还要记(jì)住每(měi)一步发生的(de)器官(guān)以及发生的条(tiáo)件，想要记(jì)得准确而(ér)且(qiě)完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必须氨基酸时，可以使用(yòng)词头法(fǎ)，把八种氨(ān)基酸的词头提出来组成一句相对容易(yì)记忆的话“一两色(sè)素本(běn)来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨(ān)酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸(suān))，这样便轻松把八种不相关(guān)又难记的名词整合到了一(yī)起，记(jì)得牢(láo)也记得准(zhǔn)。

　　最后一(yī)门，药理，这门课程也(yě)是让人(rén)头疼的一门。

　　因为药物的名(míng)字(zì)都是(shì)外文翻译(yì)的，只是些无意(yì)义生僻字的堆积，又(yòu)长(zhǎng)又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门(mén)课的(de)内容非常系统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良(liáng)反应为例，总论中指出，不(bù)良反(fǎn)应包(bāo)括副作用(yòng)、毒性作用、过敏反应等，是指“与用(yòng)药目(mù)的无关，而(ér)对人(rén)体(tǐ)产生不利甚至(zhì)有(yǒu)害(hài)的反应(yīng)”。

　　在各论中，每一(yī)类乃至每一(yī)种药物都有(yǒu)其(qí)不良反(fǎn)应。

　　如β受体(tǐ)阻(zǔ)滞剂具(jù)有抑(yì)制(zhì)心脏、减(jiǎn)慢心率(lǜ)、减慢传(chuán)导的(de)作用。

　　这些作用如果符合治疗目的，就是治疗作用；如果不(bù)符(fú)合用药目的，就成了对用药者不(bù)利的不(bù)良反应。

　　护理学专业课。

　　进入(rù)护(hù)理学院以后，我们会(huì)学(xué)到中医、礼(lǐ)仪、伦理、美容整形(xíng)等等有趣(qù)且实用(yòng)的课程。

　　比如中医就会学(xué)到很多养生的(de)理念(niàn)、经络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简(jiǎn)单(dān)的中药配方等等，这些内容(róng)不仅仅可(kě)以在(zài)临床传授给患者(zhě)，对自(zì)己而言也是受用终(zhōng)生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解(jiě)鼻塞的症状(zhuàng)；痛经的时(shí)候，按压或针刺(cì)虎口处的合谷穴，也(yě)能很(hěn)快缓解疼(téng)痛。

　　这些知识(shí)非常实(shí)用，我们平(píng)时身体有些许不适的时候，也可(kě)以实地操作一下，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼仪(yí)，如何得体地待人接(jiē)物(wù)，站立(lì)坐走的姿势，还(hái)有整饰仪容仪(yí)表等等(děng)，课程不仅限于课堂讲授，还(hái)包(bāo)括大量的实习课。

　　同学们分(fēn)小组练习或者角色扮演。

　　比如推药车行走(zǒu)时(shí)需要(yào)上身(shēn)挺直，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同宽(kuān)，放在药车推杆(gān)两侧(cè)，脚尖在正前方直线行走，步幅小而(ér)均匀，步(bù)速(sù)稍快。

　　遇到难缠(chán)的病人时，首先(xiān)应该冷静，态度礼貌地向患(huàn)者清晰的解释。

　　如果不能解决(jué)，及时找领(lǐng)导处理，原则是不能(néng)跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领导(dǎo)处理，其实不是(shì)推卸责任(rèn)，而是一个技巧，首先留出一(yī)段时间让患者情绪冷静(jìng)下来；其次领(lǐng)导(dǎo)出面会使(shǐ)得患者(zhě)有被重视的感觉，也(yě)会重新审视自己的行为，从(cóng)解决问题的(de)目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而且都(dōu)非常的有趣，从来不(bù)会有(yǒu)人逃课，期末考试也不为(wèi)难大(dà)家，都能轻松通(tōng)过，所以是大学(xué)期间难得的让同学满意的优(yōu)质课程。

　　除了上面提到的相对轻松的课程外，护理学院开设的重头课，护理学基础、内科、外科、儿(ér)科、妇科护理学其实是跟医学基(jī三公分是多少厘米 三公分是多少毫米)础课一(yī)样的，让(ràng)人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理(lǐ)论联系(xì)实际的课(kè)程。

　　从入院时如何接待(dài)病人，如何(hé)填写各种表(biǎo)单(dān)，如何(hé)写(xiě)护理病历，以及患(huàn)者(zhě)住院期(qī)间可能会实施的各(gè)种护理操作：急救护理(lǐ)、输血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的(de)患者就涉及到如何与患者沟通，建(jiàn)立良(liáng)好的护患关系，沟通的过程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可(kě)见语言沟通对(duì)于信息传达的作用并没(méi)有(yǒu)我(wǒ)们(men)想象中那么大。

　　非言语性沟通(tōng)包括肢体语言、表情、声调、语速(sù)等等。

　　像(xiàng)触摸三公分是多少厘米 三公分是多少毫米就是(shì)一种非常(cháng)好(hǎo)的关(guān)怀方式，当患(huàn)者身(shēn)体、心理痛苦的(de)时候(hòu)，适当(dāng)拍拍肩(jiān)膀，握握(wò)她的手，会(huì)起到意想不到的效果。

　　此外如何(hé)建立良好的护患(huàn)关(guān)系，建立怎样的护患关系，这其中(zhōng)也有技(jì)巧。

　　并(bìng)不是说替(tì)患者准备(bèi)好一切(qiè)，尽量满足(zú)患(huàn)者的要求(qiú)，就能(néng)称之为优秀的护理人员。

　　在患者完全不(bù)能自(zì)理的(de)时候，确实应该尽量提供(gōng)帮助，但只要患者还具备一定的自理(lǐ)能(néng)力，就应该充(chōng)分调动其积极性(xìng)，锻炼他(tā)的能(néng)力，挖掘他(tā)的(de)潜(qián)力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理的主要目(mù)的是让(ràng)患者(zhě)摆脱护理、回归社会、提高生(shēng)活质量。

　　内外妇儿(ér)护理学，这(zhè)四门(mén)课(kè)程都会(huì)有每周(zhōu)一次临床见(jiàn)习的机会，大(dà)致内容是(shì)上(shàng)午(wǔ)在(zài)病房参观学习，看看医生护(hù)士的工作流程、病房环境，以及各种疾病的临床表现，对特(tè)别典型或者罕见(jiàn)的病例要主动与病人交(jiāo)流，同时完成一(yī)份护理病历(lì)；下(xià)午要(yào)聚(jù)在一(yī)起讨论上午问诊过(guò)的病例，提出(chū)恰当的护理计(jì)划与护(hù)理措施。

　　护理学(xué)的内容也是很实用的。

　　比如说外科护(hù)理学，主(zhǔ)要是介绍手(shǒu)术及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包括术前护理、术后护理、出(chū)院指导等三(sān)个(gè)部(bù)分，像(xiàng)一(yī)般手术(shù)病人术后通常会出现(xiàn)的(de)症状有(yǒu)疼痛(tòng)、发热、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且会影响各器官的(de)生理功能，而且个体差异很大，每个人对疼(téng)痛(tòng)的(de)耐受都不一样(yàng)，因(yīn)此护理人员不能根(gēn)据其他患者(zhě)的经(jīng)验来判断(duàn)另一个患者的疼痛程度，而要根(gēn)据患者主述的感觉以及表现出来的表情、活动、睡眠(mián)、饮(yǐn)食等等情况，综(zōng)合(hé)评估(gū)患者(zhě)的疼痛级别(bié)，合理给予(yǔ)药物(wù)止痛。

　　术后患者家属比(bǐ)较关心的问题是(shì)，如何饮食，如(rú)何活动。

　　基本的原则就是，非消化道手术患者(zhě)，腰麻后(hòu)6小时(shí)左右，如无其(qí)他(tā)不(bù)适(shì)可以开始(shǐ)进食；消化(huà)道手术患者，术后48-72小时(shí)禁食，之后(hòu)视病人情(qíng)况逐渐恢复饮(yǐn)食，而(ér)且(qiě)要(yào)注(zhù)意不要(yào)进食糖、奶、豆制品等(děng)易产气的食(shí)物，以(yǐ)免影响伤口愈合(hé)。

　　对(duì)与非制动(dòng)患者的术(shù)后运动是鼓励早(zǎo)期下(xià)床活(huó)动(dòng)的(de)，视(shì)患者(zhě)病(bìng)情轻重以及耐受程度循(xún)序渐进，比如术后1-2天，开始(shǐ)床上运动，包括深呼吸、四(sì)肢关(guān)节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床活动，由床边活动开始逐(zhú)步加(jiā)大运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习包括一年半的护理实(shí)习与半年的医(yī)疗(liáo)实习，护理实习是在各个(gè)科室跟(gēn)着(zhe)护(hù)士老(lǎo)师(shī)从(cóng)事护理工(gōng)作(zuò)，医疗实习则是跟随着医生老师从(cóng)事医生(shēng)工作(zuò)。

　　临床实(shí)习(xí)首先(xiān)要(yào)对(duì)病人负责。

　　在医院你(nǐ)要面对的(de)对象(xiàng)是病人(rén)，不(bù)是数据(jù)不是机(jī)器，而是一个个(gè)生命，因此你的任何(hé)一个操作都要慎之又(yòu)慎。

　　出了问题就是大(dà)问题，大到你(nǐ)不能承担，而且会给病人(rén)及家属带来痛苦。

　　一(yī)定要按操(cāo)作规(guī)范(fàn)做事，比如(rú)输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作(zuò)前查，操作(zuò)时查，操作后查；七(qī)对(duì)包括(kuò)：床号(hào)，姓名，药名，剂量，时间(jiān)，浓度，方(fāng)法。

　　其次要对(duì)自己负责。

　　医(yī)院是个高危环境，要比普通人接触的高致病性(xìng)病(bìng)菌多得多。

　　因此一定(dìng)要(yào)懂(dǒng)得保护(hù)自(zì)己(jǐ)，严格遵守医院制定的各项防护制(zhì)度，尤其是针(zhēn)具与血制品(pǐn)，一(yī)定要多加小心。

　　除了对自己的身(shēn)体负责，还要(yào)对自己的(de)学业负(fù)责，临床的(de)老师都很繁(fán)忙(máng)，带的学生(shēng)又多，不(bù)可能时时想(xiǎng)着(zhe)要给你(nǐ)讲授知识，只能(néng)自(zì)己多上心，多学(xué)多看多做多(duō)问，而且还要做到及时与(yǔ)理(lǐ)论相联(lián)系(xì)，白天(tiān)在(zài)临床见(jiàn)到不熟悉(xī)的病症或操作，晚上(shàng)回来(lái)查(chá)查书弄清楚来龙去脉，这对知(zhī)识的理解及积累是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好吗

　　 有还有(yǒu)坏吧，如果只是想要学习怎么护理，而不是从事护(hù)理专(zhuān)业的工(gōng)作的话，那还是(shì)可以考虑的(de)。

　　如果想要从事护理工作(zuò)的话，就要做好面对辛(xīn)苦(kǔ)工作的准(zhǔn)备了。

　　 现代女性越来越独立(lì)自主(zhǔ)，很多人都(dōu)向往(wǎng)成为都市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自(zì)己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花(huā)费大量的(de)时间金钱来做美(měi)容护理，让自己(jǐ)的皮(pí)肤(fū)、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事美容(róng)护理工作，每天的(de)工作(zuò)量相对比较(jiào)少(shǎo)，但是工作待遇却反(fǎn)而比医院医(yī)护人员高。

　　所(suǒ)以如(rú)果有机会(huì)从事这个行(xíng)业的(de)话，还是(shì)挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专业

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业(yè)知识

　　 护理这个专业越(yuè)来越受到人(rén)们的(de)青睐和欢迎。

　　主要是(shì)因(yīn)为护(hù)理专(zhuān)业对(duì)于整个医疗团队起着决定性的作用(yòng)，它的好坏(huài)就可以看出(chū)这个医院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展(zhǎn)离(lí)不开好的护理(lǐ)团队，护(hù)理(lǐ)团(tuán)队(duì)已(yǐ)经如何(hé)发(fā)展(zhǎn)成为整个医疗(liáo)工作的(de)重(zhòng)要(yào)组成部分了。

　　那么如何学习好护理专业知识呢(ne)？

　　 首先，学习护理专业的学生，一定好(hǎo)的(de)自(zì)主学(xué)习的能力(lì)，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅要(yào)认真听讲(jiǎng)好好(hǎo)学习专业的知识，也应该课外多(duō)看一些有关专业的书，拓展自己的(de)认知能力，不仅仅(jǐn)局(jú)限在课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但是(shì)最主要的还是自己的学(xué)习(xí)能力和(hé)吸(xī)收能力(lì)。

　　 其(qí)次，如果学校组织有在(zài)医院实习的话，要好好的(de)把(bǎ)握机会。

　　因为(wèi)知识是必须运(yùn)用到临床的(de)，有时候(hòu)知识丰富，但是(shì)临床(chuáng)工作不(bù)好的话也是白搭。

　　而且临床(chuáng)需要很好(hǎo)的专业技能，随着(zhe)护理的发展，现如今的护理(lǐ)不仅仅是简单(dān)的打针输(shū)液(yè)或者(zhě)注重生活上护理，而是一项(xiàng)专业的(de)涵盖面比较广的。

　　临床经(jīng)验最重要的四个方(fāng)面就(jiù)是稳准快(kuài)好，只有(yǒu)你的技术娴熟，才能给(gěi)病人(rén)安全感(gǎn)，让病(bìng)人有一个好的心情，这才符合“为人民服务”的精神(shén)。

　　 最后，一定要有(yǒu)崇高的(de)职业精(jīng)神(shén)和为人(rén)民服务的(de)精神。

　　因为大家都知道护理工作是很(hěn)忙(máng)的(de)，有时(shí)候连续好几(jǐ)个月(yuè)都(dōu)没(méi)有(yǒu)休息(xī)，那么这个时候(hòu)一定要有集体主义精(jīng)神(shén)，在集(jí)体利益和(hé)个人利益不冲突的(de)情况下选择(zé)集(jí)体利益。

　　 学(xué)习好(hǎo)专业的(de)护理知识，要选(xuǎn)择学习(xí)氛围(wéi)浓厚的学校，比如(rú)四川卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的(de)还(hái)是自己的心态和知(zhī)识(shí)技能的塑造。

　　一定要摆正心态(tài)，好好学习专业的护理(lǐ)知识，为医疗工作做出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的学(xué)护理(lǐ)专业呢

　　 这个(gè)阿！兴趣是最好(hǎo)的(de)老师！想想当初你为什么选择了这(zhè)个专业？是对护(hù)士(shì)的崇(chóng)拜，专还(hái)是(shì)希望自(zì)己(jǐ)也可以救属死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上课好好听课，加实践，考(kǎo)试前(qián)将理论知(zhī)识联系(xì)实(shí)际，就(jiù)可以(yǐ)了！我(wǒ)认为认真和努力，勤奋是最重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什(shén)么

　　 开设课程(chéng)：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学、临床医学、护(hù)理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理(lǐ)学、医(yī)学心理(lǐ)学、医(yī)学伦(lún)理学、护理(lǐ)学导论、护理学基础、内科护(hù)理学(xué)、外科护理学、妇产(chǎn)科护(hù)理学、儿科护理(lǐ)学、急救护理(lǐ)学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实(shí)践性教学环节：包(bāo)括临床综合(hé)实习、社区实习、论文撰写等，一(yī)般安(ān)排不少于36周。

　　 就业前景

　　 1、国(guó)内方向(xiàng)

　　 护理(lǐ)专业(yè)被(bèi)教育部、卫生部等六部委(wěi)列入国(guó)家紧(jǐn)缺人才专业(yè)，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织对各成员国(guó)卫(wèi)生人(rén)才(cái)资源(yuán)统(tǒng)计(jì)结果显(xiǎn)示，许多国家护理(lǐ)人才(cái)紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的(de)数量(liàng)远远不够，医护(hù)比例严(yán)重失调。

　　 按照(zhào)卫生部要(yào)求(qiú)，我国医院的(de)医(yī)生和(hé)护士的(de)比例是1：2，重要科(kē)室(shì)医生和护(hù)士的比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平(píng)相(xiāng)差(chà)很大(dà)，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　 随着国(guó)际(jì)医疗市(shì)场对(duì)护理(lǐ)人员的需(xū)求激(jī)增(zēng)，“护士(shì)荒”现(xiàn)象已日益突出地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国(guó)家将急(jí)需200万护理人才(cái)，国(guó)际人(rén)力资源公司已经把目光瞄准(zhǔn)中国。

　　世界性的(de)护(hù)理人(rén)才资源(yuán)的短缺，给我国护理人员创造了更多(duō)迈出国门(mén)、迈向国际市场就(jiù)业(yè)的机会。

　　业内专家(jiā)介绍说，护(hù)理职业一直是国际上(shàng)地位较高(gāo)、薪水丰厚的(de)职业(yè)之一。

　　 如护(hù)士在(zài)美(měi)国平均(jūn)年(nián)薪达5万(wàn)美元，而美国(guó)缺护士30万人。

　　在澳大(dà)利亚，护士(shì)最容(róng)易(yì)找工(gōng)作或(huò)获(huò)得升迁，同时，只(zhǐ)要拥有了澳大利亚注册护士的资格，等(děng)于拿到了通(tōng)向英联邦国(guó)家工作的(de)“绿卡”。

　　英(yīng)、法(fǎ)、德等西方发达国家(jiā)对护士均有(yǒu)许(xǔ)多优惠的(de)政策。

　　因此，有深厚的专业知识(shí)、较高的(de)综合(hé)素质和流畅的国际交流语(yǔ)言的护(hù)士在(zài)国际(jì)上就业、发展(zhǎn)前景十分广阔。

　　 ⑽ 学护理专业有什么感(gǎn)受吗有什(shén)么好处和弊端

　　 楼主(zhǔ)问的是好(hǎo)处，那就只说好处：

　　 可以学会(huì)照顾(gù)自己和别人，包(bāo)括(kuò)老公(gōng)小(xiǎo)孩，爸爸妈(mā)妈，公公婆婆，小姨(yí)小(xiǎo)叔(shū)等等

　　 可以有一(yī)份自食(shí)其力(lì)，收(shōu)入稳定和饿(è)不死自己(jǐ)的工作

　　 可(kě)以(yǐ)学(xué)会(huì)在紧急时刻从容镇定，该干什(shén)么干什(shén)么

　　 可以学(xué)会夜间值(zhí)班也不害怕，反(fǎn)而觉(jué)得是(shì)四周安(ān)静，便(biàn)于(yú)思考的好时机

　　 可以在不(bù)断的考核和检查中磨练自己，使自己总(zǒng)是处(chù)于最佳状态

　　 可以(yǐ)学(xué)会处(chù)理各种复杂的人(rén)际关(guān)系，在(zài)和患者和家属(shǔ)的谈话中(zhōng)学会(huì)口齿伶俐

　　 可(kě)以在不停的奔忙(máng)中锻(duàn)炼(liàn)身(shēn)体(tǐ)，保持身材苗条(tiáo)，四(sì)肢发达，健(jiàn)壮有力

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