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文章目录：

• 1、任继愈人物介绍
• 2、教师的(de)论文
• 3、黄敏儿(ér)的(de)研究成果
• 4、史际春的部分论(lùn)文

任继愈人物介绍

任继(jì)愈：出生(shēng)于辽(liáo)宁省，被誉为东北三杰之一，他是(shì)中国传统武术著名大师，擅长形意拳和(hé)八卦掌(zhǎng)。宋(sòng)德生：出(chū)生于辽宁省(shěng)，也(yě)是(shì)东北三杰之一，他是中国传统(tǒng)武术(shù)界的重要人(rén)物之一，擅长形意拳、太极拳和八卦掌。

孔繁森同志是优(中国的国粹有哪些yōu)秀员(yuán)，焦裕(yù)禄式的(de)好(hǎo)、时代先锋、先锋、领导的楷模、我(wǒ)们学习的好榜样。任继愈（19115-20011），字(zì)又之，山东平原人(rén)。著名哲学(xué)家、佛学家、历(lì)史(shǐ)学家、图书馆(guǎn)馆长、名誉馆长。师从汤用彤、贺麟。

作者：任继愈(yù) 出版：北京：中(zhōng)国社(shè)会科学出版社，2005年。

任继愈，中(zhōng)国佛(fú)教哲学(xué)家。山东省(shěng)平原县人(rén)。1941年毕(bì)业(yè)于西南联(lián)大北(běi)中国的国粹有哪些京大学研究院文(wén)学研究(jiū)所。后即任教于北京大(dà)学(xué)哲学系。

教师的论文(wén)

1、“同学们(men)都(dōu)听过哪些(xiē)有(yǒu)趣的故(gù)事呢(ne)，老师(shī)喜欢(huān)的(de)故事有(yǒu)神话故事、童话故事，我有一个习惯，就是喜欢探究理由，若是这(zhè)个故事我没看明(míng)白或者认为故(gù)事没(méi)有到结尾(wěi)的时候(hòu)，我会让同学们把故事讲完。

2、教师学术论文是(shì)指教师(shī)作为作(zuò)者或参与者在教育教学(xué)领域中撰(zhuàn)写的(de)学(xué)术性论文。

3、教师经验(yàn)论文篇一(yī) 思想品德(dé)方面(miàn)： 在一(yī)年的教育(yù)教学(xué)工作中(zhōng)我能认真学习国家的有关教育方针，认(rèn)真学习党(dǎng)的先进理论知(zhī)识以及(jí)党的十七大会议精神(shén)，自觉(jué)践行“三个代(dài)表”精(jīng)神，热爱教育事业，始终(zhōng)不(bù)忘人民(mín)教师职(zhí)责，爱学校、爱学生。

4、作为(wèi)一名青年教(jiào)师，我(wǒ)们应该以饱满(mǎn)的(de)热(rè)情，积(jī)极的态度，加强自(zì)身职业道德素(sù)质修养(yǎng)，在(zài)工作中“明规范(fàn)，树楷模，铸(zhù)师(shī)魂，”做新时代“四(sì)有”好老师，用师魂铸就幸福(fú)教育。 篇二：教师的青春在爱和责(zé)任中奉献 “青春是美丽的。

5、教师个人学术论文篇(piān)一 教师的角色期待(dài) 摘(zhāi)要：教师的角色期待与规(guī)范是随着社(sh中国的国粹有哪些è)会发展和人(rén)们对教育认识的深化而(ér)逐(zhú)步演(yǎn)进的，不同的主(zhǔ)体不同的视角对教师(shī)的角色期待也是不(bù)同的。在一定(dìng)的(de)社会历史(shǐ)背景(jǐng)中，对教(jiào)师的角(jiǎo)色期待也存在着共识(shí)。

黄敏儿的研究成(chéng)果

1、-1986 北(běi)京大学心理学系，获理(lǐ)学士学位(wèi)。研究兴趣 ：无意(yì)识(shí)情绪、情(qíng)绪调节(jié)、身(shēn)心健(jiàn)康。讲(jiǎng)授课程：心(xīn)理学导论(lùn)（本科(kē)课题，专业必修(xiū)课）； 情(qíng)绪心理学(xué)（本科高年级课(kè)题，专业选(xuǎn)修课(kè)）；情绪研究专(zhuān)题(tí)（研究生课(kè)题）。

2、等报刊的编(biān)辑， [1] 并著有关于编辑的作品。12岁开始接受新文学，受鲁迅(xùn)和文(wén)学研究会影响很大。孙犁(lí)是他参加抗日战争后于(yú)1938年开始使用的笔名。1942年(nián)加入中国共产党。

史际春的(de)部分论文

物(wù)理学方面(miàn)的论文篇1 试谈(tán)物理学(xué)专业电动力学课程(chéng)教学 动力(lì)学电磁(cí)现象(xiàng)的经(jīng)典的动力学理论。通常(cháng)也称为经典(diǎn)电动力学，电动力(lì)学是(shì)它的简称。它(tā)研究电(diàn)磁场的基本属性、运(yùn)动规律以(yǐ)及电磁场(chǎng)和(hé)带(dài)电物质的相互作用(yòng)。

主要论著有(yǒu)《经济法(fǎ)总论》、《论商法》、《企(qǐ)业和(hé)公司法》、《香港知识产权法》等，在《中国社会科学》、《法学(xué)研究》、《中(zhōng)国法学》、《光明日报》、《法学家》等刊物(wù)和国外(wài)刊物上发(fā)表(biǎo)论文二(èr)百余篇。

“理论研究型”论文针(zhēn)对秘书学(xué)或(huò)秘(mì)书工作(zuò)中(zhōng)某一个(些)问题(tí)、现象进行深入分析、讨论并得到有意义结论(lùn)的(de)论文，主(zhǔ)要(yào)是释理，可以(yǐ)对秘书学专业中(zhōng)已有的理论进行阐释，也可以提出新(xīn)的秘书学理论，还可以对中国(guó)秘书发(fā)展过程中各(gè)种(zhǒng)现象(xiàng)进行(xíng)梳理研究。

经济法是调整经济管(guǎn)理和(hé)经济(jì)运行过程中产生的经济(jì)关系的法律规范的总(zǒng)称。作为(wèi)一(yī)个独立的(de)法律部门(mén)，经济法是我国社会(huì)主义法律体系(xì)的重要(yào)组成部分(fēn)。

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