音(yīn)乐教育类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业类别，音乐教育类包(bāo)括哪些专业是音乐教(jiào)育类一般特指音乐教育专业(yè)的。

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音乐教育类包括哪些(xiē)专业类别，音(yīn)乐(lè)教育类包括(kuò)哪些专业

　　该专业(yè)主(zhǔ)要培(péi)养和造就适应社(shè)会主义市场经济建设和教育改革发展需要的(de)具有较(jiào)好音乐素养和教学能力的(de)专门(mén)人才。

　　开设(shè)此(cǐ)专业的院校有中央(yāng)音乐学(xué)院、上海音乐学院、天津音乐学院、重庆师范(fàn)大学、西(xī)华师范大(dà)学、河北师范大学等。

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教育(yù)等六个(gè)专业，其(qí)中音乐艺考(kǎo)主要分为(wèi)两个(gè)方(fāng)向，一个是音乐教育类，另一个就是音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲(qū)的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素(sù)材进行整(zhěng)合(hé)、组装、创造性(xìng)地(dì)安排与使用(yòng)。

　　早(zǎo)期的音乐中，作品(pǐn)必须(xū)能够顺利进行演奏才算完成(chéng)全(quán)部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　所以当今看来(lái)，创作某些即便没(méi)有最后的演(yǎn)奏步骤(zhòu)的音乐也属于(yú)作(zuò)曲。

　　作曲是(shì)在完(wán)成音乐内容的创(chuàng)作(zuò)。

　　音(yīn)乐中所有元(yuán)素(sù)都服务于音(yīn)乐内容，每个声(shēng)部都是平等的。

　　任何音乐形(xíng)式（包括单声部(bù)音乐与纯(chún)打击(jī)乐音乐）至(zhì)少(shǎo)会包含(hán)织体、曲(qū)式、编配(pèi)、速(sù)度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有可(kě)能(néng)改(gǎi)变(biàn)一首音乐的内容(róng)，明确这些才能(néng)称为作曲。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析与管(guǎn)弦乐(lè)法，俗称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你想(xiǎng)主修(xiū)音乐(lè)，并且想在毕业(yè)后(hòu)找到一份稳定的工作(zuò)，那(nà)么音乐(lè)教育是一个不错的选择。

　　事实上(shàng)这也是大(dà)多数音(yīn)乐专业毕业生的(de)选择。

　　如(rú)果你想(xiǎng)成为一名私(sī)人乐(lè)器教师或K-12音乐(lè)教师(shī)，大多数学校都会(huì)要求你有一个学(xué)士学位，而(ér)大学教(jiào)师就(jiù)需要硕士或博士学位。

　　就拿(ná)美国(guó)举(jǔ)例来(lái)说，学生的音(yīn)乐教(jiào)育学位课(kè)程可以为(wèi)自己在大学(xué)所(suǒ)在州的认证做准(zhǔn)备，所以如果学生毕业于(yú)肯塔(tǎ)基(jī)州的音乐教育学士课程，不一定有资格在伊(yī)利诺(nuò)斯(sī)州任教。

　　而中国的情况就各(gè)有不同(tóng)，每个地(dì)区每(měi)个(gè)学校的(de)要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和(hé)研究生阶(jiē)段，音(yīn)乐表演课程给学生时间和资源来专注于演奏音乐和(hé)磨练他们在一种主要(yào)乐器上(shàng)的技能。

　　这(zhè)些课程(chéng)要(yào)求学生在入学前参加试镜，培训学(xué)生成(chéng)为(wèi)表演家、音乐治疗师、私(sī)人乐器教师、歌剧(jù)演唱家、指挥家、教堂管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术电(diàn)子(zi)音乐(lè)制作(zuò)，电子音乐制作(zuò)又名MIDI制作，是九十年代随着电(diàn)脑的(de)产生兴起而(ér)兴起的一种在(zài)电脑上完成制(zhì)作的音乐(lè)，专业(yè)名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最实用(yòng)、最热门的(de)专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐(lè)技术(shù)/录音艺(yì)术的学生将学(xué)习音乐技术硕士(shì)学(xué)位所需的(de)录音(yīn)、音乐制作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐(lè)认知(zhī)、音(yīn)乐信(xìn)息学等领域(yù)的高级技(jì)能。

　　需要学生在(zài)音乐技术的所有领域都拥有坚实的(de)基础，通过与音乐表演(yǎn)和作曲专业的学(xué)生(shēng)合作，尝试在实(shí)验性音乐与传统音乐之间建(jiàn)立联系(xì)。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度，以进(jìn)入竞争激烈的(de)词曲创作领(lǐng)域。

　　学生将参加作曲相关的一对一课程，发展特定的技能和(hé)自己的风格，并(bìng)获得在不断发展的音乐产(chǎn)业中工作所(suǒ)需要的一系(xì)列工(gōng)具和技术。

　　偏向于流(liú)行音乐方(fāng)面的作(zuò)曲编曲，招收的(de)很多都是在唱歌(gē)方面有不错基础(chǔ)的(de)学(xué)生，在软(ruǎn)件的学习(xí)上不(bù)会太(tài)过强求，更偏向于(yú)音(yīn)乐(lè)的创造性。

　　研究的(de)很多(duō)方(fāng)面也是现代流(liú)行音乐方(fāng)面(miàn)的(de)风格、创作方式等(děng)。

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