张雪(xuě)峰是著名的考研导师(shī)，从(cóng)网(wǎng)络(luò)走红后，他开(kāi)始将自(zì)己的业务(wù)范围(wéi)进一步扩(kuò)大，进军高考志愿(yuàn)的填(tián)报(bào)领域。

张雪峰(fēng)从北京(jīng)迁到了苏(sū)州，成立了(le)专门(mén)的公司，公司(sī)目(mù)标是为广大(dà)考生(shēng)指明(míng)未(wèi)来(lái)方(fāng)向。

在互(hù)联网的浪潮(cháo)下(xià)，张雪峰有先发优势，毕(bì)竟(jìng)他在各大(dà)互(hù)联(lián)网平(píng)台风起云涌之前，已经(jīng)在(zài)网络成名。

张雪(xuě)峰借用(yòng)已经(jīng)成名(míng)的优(yōu)势以及(jí)出众的口才，迅(xùn)速(sù)在各大(dà)平台积累了上千万粉(fěn)丝(sī)。

他时常在(zài)网络上评论高(gāo)等院校，发表(biǎo)大学专业的报考建议，多(duō)次引起争议。这次，他(tā)真(zhēn)的(de)闯祸了，所说的言论被(bèi)“群殴”。

张(zhāng)雪峰(fēng)在视频当(dāng)中直截(jié)了(le)当的称，如果我是(shì)孩子的(de)家长，孩(hái)子非要报(bào)考新(xīn)闻学，我一定(dìng)把他(tā)打晕。

张雪峰(fēng)进(jìn)一步(bù)表示，闭(bì)着眼(yǎn)睛报一个专业都比(bǐ)新(xīn)闻好。

张雪峰为何得此结论(lùn)呢？他也并非是一时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人(rén)是自媒体，学新闻(wén)传播(bō)的人(rén)中(zhōng)，八(bā)成没(méi)有从(cóng)事本专业。

张(zhāng)学峰此番言(yán)论后，引(yǐn)起传媒(méi)大(dà)学教授的炮(pào)轰。

重(zhòng)庆大学的(de)一位传播学的(de)教授发文批评张雪峰的(de)言论，认(rèn)为(wèi)张雪峰是在忽悠(yōu)孩子报志愿(yuàn)。他称张雪峰本人就是在享受(shòu)着传播的红利，吃(chī)着传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪(xuě)峰言论引发网络(luò)讨(tǎo)论后，权威部门教(jiào)育部重磅发声，教育(yù)部表示，严肃查处收取志愿(yuàn)填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考为什么管拜登叫拜振华？ 拜登是哪年出生志愿填报领(lǐng)域。他的咨询填报费用有的上万(wàn)元，有的(de)高达几万(wàn)元(yuán)。教育部的发声，无疑让张雪峰的业务雪(xuě)上加霜。

查询张雪峰老师的为什么管拜登叫拜振华？ 拜登是哪年出生高考志愿填报的专栏内容，目前已经下架。

中国教育报对张雪峰几乎是点(diǎn)名批评。中国教育报在2023年6月(yuè)22日出版的评论文(wén)章，炮轰张雪峰的网红(hóng)言(yán)论(lùn)。批评张雪峰只顾就业(yè)，而(ér)忽视(shì)了学生(shēng)的个人兴趣，具有误导性(xìng)。

各(gè)方对张雪峰(fēng)此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪(xuě)峰发文(wén)表示，突(tū)然有种感觉(jué)，我(wǒ)离被人(rén)搞不(bù)远(yuǎn)了。

张(zhāng)雪峰老师是聪明(míng)人，在风口(kǒu)浪尖之下，他明显收敛了个人高调(diào)的姿(zī)态。有些话他(tā)只有以“我有一个朋友”的口吻(wěn)向大(dà)家传递(dì)，不(bù)再(zài)敢直(zhí)接“口(kǒu)出(chū)狂言(yán)”。

社会正在(zài)教给张雪峰更多的(de)知(zhī)识和(hé)内容。

未(wèi)来，张雪峰老师会不会面临业务匮乏问题，公司(sī)经营能(néng)不能持续，都将是未知数。

从理论(lùn)层(céng)面上(shàng)看，张雪峰(fēng)老(lǎo)师的言论确实存(cún)在一定的(de)偏见(jiàn)。从(cóng)教育(yù)上看，我们要从(cóng)学生的兴趣(qù)出发，引导学生追求心中(zhōng)理想，实现个(gè)人抱(bào)负。

现实是残酷的。学生在(zài)大学学完专业知识(shí)后，面临的最主(zhǔ)要的问题还是生存问题。张雪峰老师只是从生存角度给学生(shēng)更多的参考和意见，他的言(yán)论可能存在争议，但确实给更多的(de)家长和学生打(dǎ)开了思路，这(zhè)不(bù)就是我们所倡(chàng)导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站(zhàn)在一定(dìng)高度上(shàng)会说(shuō)，要让(ràng)学生按照自我的兴趣发展未来(lái)。如果(guǒ)一个老师仅仅以这样一句(jù)话去(qù)告诉学生，而(ér)不(bù)结(jié)合学(xué)生的(de)自身实际情况(kuàng)出发(fā)，那这种言论(lùn)毫不负责(zé)。

作(zuò)为一(yī)个学生，他的认知(zhī)很(hěn)大程度上停留在书本知识，他的思(sī)想层级和社会(huì)实际情况存在脱(tuō)节(jié)现象(xiàng)。

学(xué)生所认为的兴趣(qù)，并(bìng)不一定是(shì)他(tā)真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所(suǒ)追求(qiú)的真正兴趣，或(huò)者是对他未来(lái)真正有益的(de)事情，以防(fáng)他后(hòu)悔(huǐ)。

什么(me)叫兴(xīng)趣(qù)？真正的兴趣是你做了这件事，发现了这件事存在困难，但你内(nèi)心(xīn)仍然要去完成，要去做(zuò)，这才是(s为什么管拜登叫拜振华？ 拜登是哪年出生hì)真(zhēn)正的兴趣。而不是从来没有干过一件(jiàn)事，但就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但(dàn)当真正做这件(jiàn)事的时候(hòu)发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导，真正对学生有(yǒu)意(yì)义(yì)的是：让(ràng)学生区分自己所喜欢的东西(xī)是(shì)来(lái)源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪(xuě)峰老师能够(gòu)有一定支持(chí)度的原因吧(ba)，他(tā)在帮更多的学生(shēng)区分(fēn)梦境与(yǔ)现(xiàn)实。

梦(mèng)是要做的，但现实绝对不可忽略(lüè)，否则可能连觉都睡不(bù)安稳。

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