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幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些小班，幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容有哪些中班(bān)

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿(ér)感(gǎn)兴趣的趣事为主的(de)话题：不(bù)同(tóng)年龄段的孩子，生活经验(yàn)和被他(tā)们关注的内(nèi)容都有所(suǒ)不(bù)同，所以晨谈的内(nèi)容要根(gēn)据(jù)本班幼儿(ér)的(de)特点，因人、因(yīn)时、因事制宜(yí)的进行形式多样(yàng)、生动(dòng)活泼(pō)的交谈。

　　内容(róng)要(yào)从幼(yòu)儿的兴(xīng)趣和近日生活的(de)共同(tóng)点(diǎn)出发(fā)，切入点要小而(ér)有趣，这(zhè)样才能(néng)引起幼儿(ér)的关(guān)注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱(ài)的玩(wán)具(jù)”等这些话题都(dōu)是(shì)小班(bān)幼儿熟悉喜爱(ài)的，有一定的经验(yàn)基础，才使幼儿交谈起(qǐ)来有话(huà)想说，有(yǒu)话要说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的名字”、“快乐的(de)国庆”等(děng)这些话题又(yòu)是中班幼儿所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼(yòu)儿良好行为习惯为目的的话题：晨间谈话时也可(kě)以渗(shèn)透(tòu)孩(hái)子生活习惯(guàn)方(fāng)面的教育(yù)。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔纸(zhǐ)屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手(shǒu)的(de)习惯(guàn)，勤洗澡换衣等(děng)等。

4斤是多少克，0.4斤是多少克　　如：长假后，发(fā)现小班(bān)孩子们的进餐习惯(guàn)退步(bù)了，大(dà)部分的孩子进(jìn)食量小，而且(qiě)自己不(bù)主(zhǔ)动独(dú)立进餐，总等(děng)着老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们(men)利用晨(chén)间谈话(huà)向孩子们(men)讲(jiǎng)述(shù)“我是好宝宝(bǎo)”的故事，鼓励孩子(zi)们自(zì)己独立进餐，不(bù)要大人喂，吃完自(zì)己(jǐ)的饭菜(cài)。

　　很快经过两(liǎng)周的时间孩子们早上回园的情绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识开拓(tuò)幼(yòu)儿视野为主的话题：爱玩(wán)是(shì)幼儿的天(tiān)性，游戏是(shì)孩子的最(zuì)爱。

　　所以为(wèi)了(le)培(péi)养幼(yòu)儿想说(shuō)、敢说、会说(shuō)的(de)习(xí)惯(guàn)，让幼(yòu)儿在游戏中学习。

　　我们玩(wán)了说反词、接词、成语小秘密(mì)等语言(yán)游戏，还经(jīng)常(cháng)出些脑筋急转弯，谜语，知识问(wèn)答类(lèi)的题(tí)目，启发开动(dòng)幼儿(ér)的小脑4斤是多少克，0.4斤是多少克筋，训练(liàn)幼儿(ér)的思维能(néng)力。

　　及时奖励爱动脑(nǎo)筋的幼儿，激励默默无闻的(de)幼儿，养成(chéng)爱(ài)动脑筋(jīn)的(de)好习惯。

幼儿(ér)园晨间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容如下：

　　1、通过提问(wèn)引(yǐn)出谈话话题(tí)。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们喜欢看动画片吗？喜(xǐ)欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就这些动画片人物和(hé)他们所(suǒ)在的动画片(piàn)进(jìn)行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜(xǐ)欢(huān)这部动画片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分组(zǔ)自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分(fēn)成小组，前尘和旁边的小(xiǎo)朋友说说自己最喜欢的动(dòng)画片是什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈话前(qián)提(tí)醒幼儿(ér)要轮流(liú)讲，不要(yào)抢(qiǎng)着讲，其他小朋友说话时要安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾听幼儿的(de)谈(tán)话，慧孙禅留意(yì)讲得好的(de)、内容新颖的小朋友，对(duì)不愿或不(bù)敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大(dà)家(jiā)讨论得差不多的时候，请讲得(dé)好的小朋(péng)友(yǒu)上前分享他喜爱的(de)动画片。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们喜欢的动画片(piàn)人物有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习(xí)的地方？

　　（3）教师以平行谈话的(de)方式提(tí)供(gōng)新的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友们都说了自己(jǐ)最喜欢的动画片，下面，老师也和小朋(péng)友们分享(xiǎng)一下老师最喜欢(huān)的动(dòng)画片，老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的(de)动(dòng)画片是4斤是多少克，0.4斤是多少克《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动(dòng)画人(rén)物很多，他们(men)都各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因(yīn)为他(tā)正义(yì)、聪明、勇敢，这些优点都是(shì)值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组(zǔ)织幼儿(ér)交谈。

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