原生家(jiā)庭是指(zhǐ)离异吗，为(wèi)什么说原生家庭可(kě)怕原(yuán)生家庭不是(shì)指离异的。

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原生(shēng)家庭是指离异吗，为什么说原生家庭(tíng)可怕(pà)

　　原生家庭是一个社会(huì)学(xué)概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母生活在一起的家庭(tíng)。

　　新生家(jiā)庭就是夫妻双方组成的家(jiā)庭，这样的家庭不包括夫妻双方的父(fù)母。

　　我(wǒ)们应该(gāi)正确衡(héng)量原生家(jiā)庭和(hé)新(xīn)生家庭的关系。

　　当我们的(de)家庭还是(shì)原生家庭时，子女应当(dāng)孝敬父母，父母(mǔ)应当关心子(zi)女的生活(huó)。

　　当我们有了新生家庭后，在这个新生家庭中(zhōng)妻子(zi)与丈(zhàng)夫二(èr)人(rén)要结(jié)合为一体(tǐ)，应该(gāi)尽量在精神和物(wù)质上从(cóng)对原生(shēng)家庭的(de)依赖(lài)或影响中走(zǒu)出(chū)来，注重新生家庭羽生结弦说为什么努力得不到回报，羽生结弦近视多少度中夫妻(qī)二人的合一(yī)，更多地尊重新生(shēng)家庭(tíng)中的丈夫或者妻子(zi)的(de)意见。

　　人要认识自(zì)己(jǐ)原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)的影(yǐng)响，才不致将原生家庭一些负面的元素带到(dào)新(xīn)家(jiā)庭去。

　　原生家庭和离(lí)异家庭(tíng)对孩子影(yǐng)响的(de)不同

　　原生家庭的孩(hái)子(zi)和(hé)离异(yì)家庭(tíng)的孩子，他们的成长过(guò)程就是不(bù)一样，缺少了一份父母(mǔ)的爱，在十几年(nián)的成长中(zhōng)，对于性(xìng)格、学习、做事都有一(yī)定(dìng)影响。

　　原生家庭的孩子，有一股发自(zì)内心的自信，亲生父母打(dǎ)骂是怎么也进(jìn)不了(le)孩子心的。

　　但离(lí)异家庭的孩子(zi)，就不(bù)一样(yàng)了(le)，不是亲生的父(fù)母打不敢打，骂也(yě)不敢骂，生怕两(liǎng)者之(zhī)间的生气羽生结弦说为什么努力得不到回报，羽生结弦近视多少度越来越生。

　　那些已经离异过的父母或者孩(hái)子，既然已经选择，前路漫(màn)漫，往事(shì)清零(líng)，让新的一年里有个好运气，过好自己的每一天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的理(lǐ)由(yóu)，因为(wèi)没了(le)这些爱，你才要更(gèng)强(qiáng)大和更(gèng)努力，让自己的(de)以后(hòu)过(guò)得更好。

原生家庭问题是指(zhǐ)什么(me)

　　在(zài)社会学的定义(yì)上，原生家庭指(zhǐ)的是儿女还(hái)未成(chéng)婚(hūn)，仍和父母在一起生活的家庭。

　　一个温馨(xīn)、充满爱和关怀的原(yuán)生家庭，对子女的(de)性格塑造有(yǒu)着(zhe)至关重要的正面引(yǐn)导作用;反之，缺乏爱和温暖的原生家庭(tíng)，对(duì)孩子(zi)的(de)心(xīn)理，则(zé)会(huì)带来严(yán)重的伤害。

　　奥(ào)地利著(zhù)名心理学家(jiā)阿德勒曾(céng)说(shuō)过这样的一句名言：幸福的人，一(yī)生都被童(tóng)年治愈(yù);不幸的人，一生(shēng)都在治愈自己(jǐ)的童(tóng)年。

　　他这句话，将原生家庭对孩子心(xīn)理抚(fǔ)慰的(de)影响力，深刻地揭露了出来(lái)。

　　一个原生家庭中(zhōng)，父母的(de)漠视(shì)，会对孩子(zi)的身心成长，造成深深的伤害(hài)。

　　孩子在(zài)这样(yàng)的一个家(jiā)庭中长(zhǎng)大(dà)成人(rén)，自我的人生(shēng)观、价值观以及世界观(guān)，都会受到负(fù)面的影响(xiǎng)。

　　最(zuì)典(diǎn)型的一(yī)个表现(xiàn)，就(jiù)是会使得孩子(zi)的(de)性(xìng)格变得更孤僻(pì)自闭，不愿敞开心扉和(hé)他(tā)人坦诚交流，疏远(yuǎn)了身(shēn)边人，也就会让孩子疏远了这个世界(jiè)，也将会极大地缺乏(fá)阳光、积极(jí)、乐(lè)观(guān)的(de)心态(tài)。

　　尤(yóu)其(qí)是这种只注重偏爱一个孩子(zi)，而(ér)忽(hū)略另一个孩子心理(lǐ)感受的亲(qīn)子(zi)关系(xì)。

原生家庭问(wèn)题都(dōu)有哪(nǎ)些(xiē)问题

　　孩子在混乱和(hé)充(chōng)满冲(chōng)突的家(jiā)庭环境中(zhōng)长大，或有一(yī)个经常暴怒的(de)父母，这(zhè)样的孩子往往会认为，大(dà)声争(zhēng)吵和辱骂是(shì)正常(cháng)的(de)沟通方式(shì)。

　　因此(cǐ)，在他们(men)成年后，往往也(yě)会用这(zhè)种沟通方(fāng)式去和(hé)他(tā)人相处，这(zhè)很(hěn)容易伤害亲密关系(xì)。

　　另外，在(zài)一(yī)个父母(mǔ)双方都经常情绪低落、互相争吵的环(huán)境中长(zhǎng)大，会大大提高(gāo)孩子的焦虑水平。

　　他们可能(néng)会产生信任(rèn)问题，认(rèn)为家(jiā)庭生活是不稳(wěn)固的(de)，所有的关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子(zi)经常遭到父(fù)母(mǔ)的拒绝和忽视

　　孩子需要父母看到并接受他们真实的样子。

　　如(rú)果父母不能(néng)看到孩(hái)子(zi)真实(shí)的性(xìng)格，而(ér)一味用(yòng)自己理想中的样子(zi)去要求孩子，孩子就(jiù)会很容易情绪低(dī)落、缺乏自(zì)信、没有(yǒu)主见――经常(cháng)需要(yào)别人对自己的(de)评(píng)价，让别人告(gào)诉(sù)自己(jǐ)应该怎么做。

　　就(jiù)比如说，一(yī)个生性羞涩的孩子，但父母却总(zǒng)让(ràng)他应(yīng)对各种社(shè)交场合，孩子并(bìng)不会真(zhēn)的如父(fù)母期望的(de)那样发生改变，反而他们会因此不(bù)能了解自己的优势和弱点。

　　他们(men)可(kě)能会发展出(chū)冲突(tū)的自我认知，经常会这样想(xiǎng)：我(wǒ)现在是这样(yàng)，但我本(běn)应是另外的样(yàng)子。

　　父母忽视孩(hái)子(zi)真实的样(yàng)子，拒绝接受孩子(zi)的本(běn)性(xìng)，一方面会导(dǎo)致(zhì)孩子一(yī)直到(dào)成(chéng)年都(dōu)总觉得自己不够好，另一方面(miàn)，他(tā)们(men)中的很多人也变成了吹毛求疵(cī)的人(rén)，经(jīng)常(cháng)用不合理的标准(zhǔn)来要求他人。

　　2、是(shì)受过情感/身体/性虐(nüè)待等创伤经历的幸存者(zhě)

　　虐待是(shì)一个非常复杂的问(wèn)题，它对孩子造(zào)成(chéng)的影响用(yòng)好几篇论文也说不完。

　　一般来说，受(shòu)到(dào)虐(nüè)待往往(wǎng)会(huì)造成这些后果：低自尊(zūn)、焦虑、抑郁、信任(rèn)问题(tí)、自我(wǒ)评(píng)价过低、好斗、亲密关系和(hé)两(liǎng)性关系(xì)上的问(wèn)题等等。

　　3、父母(mǔ)中(zhōng)的一方(fāng)角(jiǎo)色缺失(shī)或在情(qíng)感(gǎn)上遭到父母中某一方的抛弃

　　很(hěn)多(duō)孩子是缺爱(ài)的，他们并不(bù)缺衣少食，却从来都感受不到父母的爱，和(hé)父母之间有强烈的距离感。

　　事实上，往往这些父母自身存在(zài)很(hěn)严(yán)重(zhòng)的问题(他(tā)们也是原生家庭(tíng)的受(shòu)害者!)，使他们无法对孩子表达出温暖和(hé)爱(ài)。

　　孩子往往会觉得，他们之所以(yǐ)感受不到父母的爱，是因为(wèi)不够(gòu)好或完美。

　　他们可能会变成完美主义者，以离谱的高标准(zhǔn)来要求自己以及自己身边的(de)人。

　　而因为他们觉得自己(jǐ)不够好(hǎo)，也就会很难对自己的伴侣敞开心扉，分享自己的感(gǎn)觉和想法。

　　因(yīn)为他们总是担心(xīn)，一旦(dàn)对(duì)方知道了自(zì)己真(zhēn)实的样(yàng)子，就(jiù)会失(shī)去对方的尊重和爱。

　　另一个(gè)极端的可能是，他们也有可能会极端依赖自己的伴侣，希望伴侣能够(gòu)给他们那些没有从父母身上获取(qǔ)的、无穷(qióng)无尽的爱。

原(yuán)生(shēng)家庭为什(shén)么对一个人影响很大

　　早年(nián)的(de)情感会决定(dìng)你的(de)言语(yǔ)，言(yán)语会决定你的社会性，社会性就(jiù)是社(shè)会(huì)交往的能力，而社(shè)会性，又会影(yǐng)响到你后(hòu)边的认知方式。

　　当你尚不具(jù)备判断能(néng)力时，你最基本的认知(zhī)来自你的家庭。

　　不仅仅是(shì)你的世界观(guān)、人生观、价值观受(shòu)到它的强烈(liè)影响，而且你(nǐ)为(wèi)人处世的方式方(fāng)法(fǎ)、你(nǐ)思考问题的方式都(dōu)会受(shòu)到家(jiā)庭、最亲近的(de)人的影响。

　　良好的(de)家风、教育和财力为个人的长进(jìn)提供了较好的(de)基础和条件，如果你有(yǒu)幸(xìng)生在(zài)这样的(de)家庭里面，是值得庆幸的事(shì)情。

　　原生家庭对你的影响(xiǎng)程度高低来(lái)自于你(nǐ)个体独(dú)立的力量和(hé)家庭(tíng)影响(xiǎng)的力量对比：如果你(nǐ)个体独(dú)立的力量(liàng)越大，那他们的影响越小;反之，如果你个(gè)体独立的力量越小，那家庭的影响(xiǎng)越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为情(qíng)感忽视(shì)型(xíng)、情感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽视型指的是(shì)父母对孩子关(guān)爱太少，容易(yì)让(ràng)孩子(zi)通过讨(tǎo)好(hǎo)来获得(dé)爱(ài)，觉得自己不(bù)配被爱，渐渐发展(zhǎn)为依赖类(lèi)型中的焦(jiāo)虑型(xíng)。

　　情感(gǎn)虐待型指(zhǐ)的是孩(hái)子的父(fù)母惯(guàn)用打骂和贬低的方式教育孩子，这容易(yì)让孩子开始自(zì)我否定，对他人抱(bào)有敌(dí)意和惧意，发展(zhǎn)为依恋类型中的隔(gé)离型(xíng)。

　　情感混乱型指的是父母自身有严重的心理问题，情绪不稳定，常常给孩子造成巨大创伤，事后(hòu)又极(jí)力(lì)弥(mí)补(bǔ)或者道歉(qiàn)。

　　容易让孩(hái)子辨别不出(chū)好坏情(qíng)绪，发展(zhǎn)为(wèi)依恋类型中的(de)混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责别人(rén)的人，往往看到的(de)是别人的错误、缺点和(hé)不足，并且(qiě)会把结果的(de)糟糕和自己不好(hǎo)的感受，都归结给对方。

　　面对喜欢指责的人，他人的感受(shòu)会非常(cháng)糟糕，就像一无是(shì)处的(de)人，不论怎么做都无法满足这类人的要求。

　　指责是一个代际(jì)传(chuán)承(chéng)的问题(tí)，喜(xǐ)欢指责别人(rén)的人(rén)，往往有个喜欢(huān)指责他们的父(fù)母，在(zài)他们的(de)父母看来，他们没(méi)有优点，不应该犯错，在(zài)都是你不(bù)好、都是你的错(cuò)、都(dōu)是因为你的(de)批评(píng)中长大。

　　因(yīn)此，他们(men)非但不会变(biàn)得(dé)宽容理(lǐ)解(jiě)，反而会内化(huà)他们的(de)父母的(de)形(xíng)象(xiàng)，在内心塑造一个无比严厉的批评者(zhě)，对(duì)自己和对他(tā)人都十分(fēn)挑剔(tī)。

　　被指责长大的人活(huó)成(chéng)了(le)他们父母的模样，用指责来诱导(dǎo)他人(rén)，来验证早年经(jīng)验的正确性。

　　如果你想要改善和这类人之间的(de)关系，就不(bù)能受其(qí)潜意识诱导，而要在他每一次(cì)指责的时候肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容易发生情感操控的情(qíng)况。

　　全球反情感暴力(lì)专家、美(měi)国(guó)著名心理(lǐ)学(xué)博士丽莎·阿伦(lún)森·方特斯在她的书《情感操纵(zòng)》中，认为亲密关系中的情感操纵，指的是运用情感成(chéng)为伤害对方的武器，支(zhī)配、胁迫他人，从而使自(zì)己(jǐ)的(de)目的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子(zi)和(hé)妈(mā)妈宋(sòng)倩的关系便可(kě)以体(tǐ)现这一点，宋倩对英子说的最多的话就是(shì)：英子，你可是妈的(de)一切呀(ya)!、你(nǐ)是妈妈身上掉下(xià)来(lái)的一块肉、妈是和(hé)你最亲的人了(le)，还(hái)能害你呀!这样的缺(quē)乏边界的情感关系，会让人变(biàn)得窒息，英子最后得抑郁症(zhèng)也(yě)证实了(le)这一(yī)点(diǎn)。

原生家庭缺爱的人(rén)如何(hé)自救(jiù)

　　缺爱的孩子(zi)，经历的童年肯(kěn)定有特(tè)别(bié)不容易的一面，但也有特别(bié)强大(dà)的一面。

　　如果(guǒ)你(nǐ)小(xiǎo)时候(hòu)很(hěn)孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了活(huó)下来，往往会(huì)更(gèng)加独立，有(yǒu)超过同(tóng)龄人的生活(huó)自理能力;如(rú)果你父母情(qíng)绪比较暴躁(zào)，那你(nǐ)为了家(jiā)庭和睦，让父母少(shǎo)生气，就会(huì)不(bù)知(zhī)不觉练就超过同(tóng)龄人的情绪观(guān)察(chá)能(néng)力(lì)和共情能力，时间长(zhǎng)了就(jiù)像有(yǒu)情(qíng)绪读心术(shù)一(yī)样(yàng)，能准确把握别人此时此刻的(de)情绪，更(gèng)知(zhī)道别人想听的话和希望(wàng)你(nǐ)做的(de)事;如果你的父母(mǔ)把你(nǐ)交(jiāo)给亲戚朋(péng)友(yǒu)老师轮流带，那你就会练就很(hěn)强的(de)适应能力(lì)，甭(béng)管跟谁都能(néng)相(xiāng)处，不(bù)怕(pà)陌生(shēng)的环境(jìng)。

　　苦涩的背后，你也(yě)被赋予了(le)特(tè)殊力量。

　　这些力量在你的过去帮助过你，在未来依然会(huì)在某(mǒu)个角度帮助(zhù)你。

　　你该做的不是(shì)嫌弃它们(men)，而是感谢它们，拥抱它们，善(shàn)用(yòng)它们(men)。

　　它们其实早就成为了你的一部(bù)分。

　　经历了种种苦涩后，你值(zhí)得被爱，你身上(shàng)附加的种种力量也值得被爱。

　　而那个地方藏着的，其实就是你内心深处那(nà)个弱小的孩子。

　　这个孩(hái)子(zi)是你潜意识里童年的缩影。

　　曾经，那是(shì)个无(wú)助的孩子，但(dàn)现在，这个孩子有(yǒu)了依靠(kào)。

　　那个依靠，就是如(rú)今(jīn)成(chéng)年的你。

　　你可以重新接纳(nà)他，给他无条件的爱，把他抚(fǔ)养长大。

　　当你(nǐ)的内心小(xiǎo)孩成长(zhǎng)了，觉醒了(le)，放(fàng)开了，不(bù)再恐惧(jù)了，再加上帮助过你的(de)特质加持，你甚至(zhì)会(huì)比从小一帆风顺(shùn)的孩子，更加(jiā)有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的(de)，会使我(wǒ)更强大。

　　大(dà)成就者，往往都(dōu)曾经(jīng)历常人所不能承受(shòu)之痛。

　　你经(jīng)历过的伤(shāng)痛，不只是伤痛，更是潜(qián)在的能量。

　　接(jiē)纳真(zhēn)实的自己，善用你特殊经(jīng)历赋予你的(de)特质，发挥(huī)出更大的潜能。

　　他们(men)将爱(ài)情问题首先看做(zuò)是(shì)一(yī)个(gè)被爱的问题(tí)，而不是去爱和有没有能力(lì)去爱(ài)的问题(tí)。

　　但是(shì)，爱其(qí)实是(shì)一(yī)门(mén)艺(yì)术，需要人们有相关(guān)的知识并付出(chū)相应(yīng)的(de)努(nǔ)力。

　　非安全型人格其实，是没有爱的能力(lì)的(de)，因为缺爱，他(tā)们在(zài)两性关系中(zhōng)，更多的是索取。

　　依据艾利希(xī)·弗洛(luò)姆(mǔ)的理论，其实爱的(de)能力(lì)，应该是有(yǒu)勇(yǒng)气不计回报的去爱一个人，全心全意(yì)的为对方好。

　　在爱的过(guò)程中(zhōng)，促使我们(men)成长(zhǎng)，让(ràng)我们(men)得到(dào)幸福。

　　在(zài)我(wǒ)们年幼(yòu)的时候，如(rú)果(guǒ)你感(gǎn)觉(jué)到被你妈妈忽(hū)略。

　　长大之后，你需要有意识的知(zhī)道，你妈妈(mā)那(nà)时(shí)候需要工(gōng)作，保证(zhèng)你的生(shēng)活。

　　你爱着你(nǐ)的母亲，其实就更不应(yīng)该去记恨她(tā)那么久，那么多年。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲一句原谅。

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