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一般动画一秒多少帧，逐帧动画一秒多少帧朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是(shì)谁写的？是《朱(zhū)子家训》作(zuò)者有二，一为朱柏庐所作，二(èr)为南宋著名理学家朱熹所做的。关于朱子家训是谁写的以及朱子(zi)家训是谁写的什么朝代，朱子(zi)家训(xùn)是谁写的作者是谁(shuí)，朱子(zi)家训是谁写的？，朱子家训是谁写的书(shū)，朱子家(jiā)训是(shì)谁写(xiě)的字(zì)等(děng)问题，小编将为你(nǐ)整理(lǐ)以下的知识答案：

朱子(zi)家训的作者(zhě)是谁(shuí)

　　朱子(zi)家训的作者是朱熹(xī)所(suǒ)做的。

　　《朱子家(jiā)训》作者有二，一为朱柏庐(lú)所(suǒ)作，二为南宋著名理学(xué)家朱熹(xī)所(suǒ)做。

　　朱柏庐所作《朱子家训》原名为《治家格言》，朱(zhū)熹所作《朱子家训(xùn)》原题为《紫阳朱子家(jiā)训》，而“紫阳”是朱(zhū)熹的别号。

　　“朱(zhū)文(wén)公的(de)《朱子家训》和(hé)朱柏(bǎi)庐的《治家格言》是在不(bù)同时代由不同的(de)朱(zhū)家(jiā)先(xiān)贤(xián)所撰(zhuàn)写出(chū)来的不(bù)同传世(shì)巨(jù)作(zuò)。很(hěn)可惜世人(rén)多把他们的文(wén)章(zhāng)搞(gǎo)混了，通常人们多以《朱子家训(xùn)》来(lái)称呼(hū)朱柏庐的《治家格言》，一般动画一秒多少帧，逐帧动画一秒多少帧反而(ér)朱熹老夫子(zi)真正的《朱子家训》一般人(rén)多不了(le)解(jiě)。”——朱(zhū)祥南(朱子25世孙，世界朱氏联合会会长)

　　朱柏(bǎi)庐(1627-1698)，原(yuán)名朱用纯，字致(zhì)一(yī)，自号(hào)柏庐(lú)，江苏昆(kūn)山人(今昆山市)，明末清初江苏昆山县(xiàn)人。著名(míng)理学(xué)家、教育(yù)家。其父(fù)朱集璜(huáng)是明末的学者，清顺治二年(1645)守昆城抵(dǐ)御(yù)清军(jūn)，城破(pò)，投河自尽。

　　朱柏庐自幼(yòu)致力读书曾考取秀才，志于(yú)仕途。清入关明亡遂不再求取功名，居乡教授学生并(bìng)潜心程朱理学主张知(zhī)行并进，一时颇负盛(shèng)名。康熙(xī)曾多次征召，然均为先生(shēng)所拒(jù)绝。曾(céng)用精楷(kǎi)手(shǒu)写数十本教(jiào)材用于教(jiào)学。潜心(xīn)研究(jiū)程(chéng)朱理学(xué)，主张知行并(bìng)进，躬行(xíng)实践(jiàn)。

　　康熙间坚辞博学鸿词之荐，后又坚拒地方官(guān)举荐的(de)乡饮大宾。与徐枋、杨无咎号(hào)称“吴中(zhōng)三高士”。康(kāng)熙三十七年(公元1698年)染疾，临(lín)终前嘱弟子："学问在性命，事业在忠孝(xiào)"。著有《删(shān)补易经蒙(méng)引(yǐn)》、《四书讲义》、《劝言》、《耻(chǐ)耕堂诗文集》、《愧讷集》和《毋欺录(lù)》等(děng)。

朱子家训是谁(shuí)写的

　　是《朱子家训》作者有二，一为(wèi)朱柏庐所作，二为南(nán)宋著名理(lǐ)学家朱熹(xī)所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名(míng)朱用纯，字(zì)致一，自号柏庐，江苏昆(kūn)山人(rén)（今昆山市），明末(mò)清初江苏昆山县人(rén)。

　　著(zhù)名理学(xué)家、教育家(jiā)。

　　其父朱集璜(huáng)是明末的学者(zhě)，清(qīng)顺治(zhì)二年(nián)（1645）守昆(kūn)城抵御(yù)清军，城破(pò)，投河自尽。

朱(zhū)柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学(xué)家、教育家，名(míng)用(yòng)纯，字致一。

　　昆山玉山人。

　　明诸生。

　　清顺治二年（1645年）其父朱集璜在(zài)守昆城抵御清军(jūn)时遇难(nán)。

　　朱昼夜恸哭，痛(tòng)不欲生。

　　时其弟用白、用(yòng)锦(jǐn)尚幼，从商遗腹未生。

　　他上侍奉(fèng)老母，下(xià)抚育弟妹，播迁流离，备极艰(jiān)辛。

　　待局势稍定，才返故里。

　　目敬仰晋人王(wáng)哀攀柏庐墓之义(yì)，故自号一般动画一秒多少帧，逐帧动画一秒多少帧柏庐。

　　居乡教授(shòu)学生，潜心(xīn)治(zhì)学(xué)，以程、朱理(lǐ)学为本，提倡(chàng)知行(xíng)并进(jìn)，躬(gōng)行实践(jiàn)。

　　他(tā)深(shēn)感当(dāng)时的教育方法，使学生难以学到真实(shí)的学问，故写了《辍讲语》，反躬自(zì)责，语颇痛切。

　　曾用精楷手写(xiě)数(shù)十(shí)本教材用于(yú)教学。

　　生平精神宁谧，严以律(lǜ)己，对(duì)当时愿和他交往的官(guān)吏、豪(háo)绅，以礼(lǐ)自持(chí)。

　　清(qīng)康熙十八(bā)年（1679年）他坚辞不应博学鸿儒科，后又(yòu)坚拒(jù)地方官(guān)举(jǔ)荐的乡饮大宾。

　　康熙三十七年染疾，临终前嘱(zhǔ)弟子："学问在性命，事业在忠孝"。

　　著有《删补易经蒙引》、《四书讲义》、《困衡录(lù)》、《愧(kuì)讷集》、《春秋(qiū)五传酌解》、《毋欺录(lù)》等。

　　其《朱柏庐治家格言》，世称《朱子(zi)家训》，流传很广(guǎng)。

　　自问(wèn)世以来流传甚广，被历代士大夫尊为(wèi)治家之经，清(qīng)至民(mín)国年间一度成为童蒙(méng)必读课本之一。

　　《朱子家训(xùn)》精辟地阐明了修身治(zhì)家之道是一篇家教(jiào)名著，通篇意(yì)在劝(quàn)人要勤俭(jiǎn)持家(jiā)安分(fēn)守己(jǐ)。

　　其中"一(yī)粥一饭，当思(sī)来处不易，半丝(sī)半缕，恒念物(wù)力维艰"等句，尤股炙(zhì)人口。

朱熹

　　朱熹（1130年(nián)9月15日～1200年4月23日(rì)），行五(wǔ)十二，小名沋(yóu)郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称(chēng)晦(huì)翁(wēng)，又称紫阳先(xiān)生、考亭先生(shēng)、沧州病叟、云谷老人(rén)、逆翁。

　　谥文，又称朱文公。

　一般动画一秒多少帧，逐帧动画一秒多少帧　汉族(zú)，祖籍南宋江南东路(lù)徽州(zhōu)府(fǔ)婺源县（今江西(xī)省婺源(yuán)），出生于(yú)南剑州(zhōu)尤溪(xī)（今属福建三明(míng)市）。

　　南宋著名(míng)的(de)理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学(xué)派的代(dài)表人物，世(shì)称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬(yáng)儒学的大(dà)师。

教育思(sī)想

　　朱熹的长(zhǎng)期从事讲学活(huó)动，精心编撰(zhuàn)了《四(sì)书集注》等多(duō)种教材(cái)，培养了众多人才。

　　他的(de)教(jiào)育思想博大(dà)精深，其中最值得(dé)关注的，一是论述(shù)小学和大学教育，二是关于朱子读书法(fǎ)。

论述教(jiào)育

　　朱熹在(zài)总(zǒng)结(jié)前人教育(yù)经验和(hé)自己教育实践的基础上(shàng)，基于对人的生(shēng)理和心理特征的初步认识，把一个人的(de)教(jiào)育分成小学和大学两个(gè)既有(yǒu)区别又有联系的阶段，并提(tí)出了两者不(bù)同的教育任务、内容(róng)和方法。

　　朱熹(xī)认(rèn)为8~15岁为小学教(jiào)育阶段，其(qí)任务是培(péi)养圣贤坯璞。

　　鉴于小学(xué)儿童智识未(wèi)开，思(sī)维能力薄(báo)弱，因(yīn)此他提出小学(xué)教育的内(nèi)容(róng)是学其事，主张儿童(tóng)在日常生活中，通过具体行事，懂得基本的伦理道德规范，养成(chéng)一定的行为习惯，学习初步(bù)的文化(huà)知识(shí)技(jì)能(néng)。

　　在教育方(fāng)法上，朱熹强调(diào)先入为主，及(jí)早施教；要(yào)力求形象、生动(dòng)，能(néng)激发兴趣；以(yǐ)《须知》、《学规》的形式(shì)培养儿(ér)童道德行为习惯。

　　朱熹认为15岁(suì)以后大学教育(yù)，其任务(wù)是在坯璞的基(jī)础(chǔ)上再加光饰，把他(tā)们培养成为国家所(suǒ)需要的人才。

　　朱熹(xī)认为，与重(zhòng)在教事的小学教育(yù)不同(tóng)，大(dà)学(xué)教育内容的重(zhòng)点是教理，即重在探究事(shì)物(wù)之(zhī)所以然。

　　对(duì)于大学教育方法，朱熹一是(shì)重视自学，二(èr)是提倡不同(tóng)学术(shù)观点之(zhī)间的相互交流。

　　朱(zhū)熹关(guān)于小学和大(dà)学教育的见解，为中(zhōng)国(guó)古代教育思(sī)想增添了新鲜(xiān)的内容。