生(shēng)化主(zhǔ)要是(shì)介绍人体内一些物质与(yǔ)能(néng)量的代谢(xiè)过程(chéng)，要记很多极(jí)其复杂的化学符号。

　　完成一个反应(yīng)桥尺亮通(tōng)常会涉(shè)及十几(jǐ)二(èr)十种(zhǒng)物(wù)质，还要记住每一步发(fā)生的器官以及发生的(de)条件，想(xiǎng)要(yào)记得准确而且完整(zhěng)非常困难。

　　可以自己编(biān)一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必须氨基酸时，可以(yǐ)使用(yòng)词头法(fǎ)，把八种氨基酸(suān)的词头提(tí)出来(lái)组成一句(jù)相对容易记(jì)忆的(de)话“一(yī)两色素本来淡些(xiē)”(异亮(liàng)氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨(ān)酸、缬氨酸(suān))，这(zhè)样便轻(qīng)松把八种不相关又难(nán)记(jì)的(de)名词整合(hé)到了一起，记得(dé)牢也(yě)记得(dé)准。

　　最(zuì)后一门，药理，这(zhè)门课(kè)程也是让人头疼的一门。

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只是(shì)些无意义生(shēng)僻字(zì)的堆积，又长又难(nán)，不容易背，还容易(yì)搞混(hùn)。

　　但这门(mén)课的(de)内容非常系统而有(yǒu)条理，没有(yǒu)琐碎的知识点。

　　以药物的(de)不良反应为例，总(zǒng)论中指出，不(bù)良(liáng)反应包括(kuò)副作用(yòng)、毒性作用、过(guò)敏反(fǎn)应等，是指“与用药目(mù)的无关(guān)，而(ér)对人体(tǐ)产生不利甚至(zhì)有害(hài)的反(fǎn)应”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃至每一种药(yào)物都有(yǒu)其(qí)不良反应(yīng)。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具(jù)有抑(yì)制心脏(zàng)、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些(xiē)作用如果符合(hé)治疗(liáo)目(mù)的，就是(shì)治(zhì)疗(liáo)作用；如(rú)果(guǒ)不符合用药目的，就成(chéng)了(le)对用药者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后(hòu)，我们会学到(dào)中医(yī)、礼仪(yí)、伦理、美容整(zhěng)形(xíng)等等有趣且实用的课程。

　　比(bǐ)如中(zhōng)医就会(huì)学到很(hěn)多养生的理(lǐ)念、经络穴(xué)位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中药(yào)配(pèi)方等等，这些内容不仅仅(jǐn)可(kě)以(yǐ)在(zài)临床传授给患者，对自己(jǐ)而言也(yě)是(shì)受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼两(liǎng)侧的迎(yíng)风穴，将有效缓解鼻塞(sāi)的症状(zhuàng)；痛经的时候(hòu)，按压(yā)或针刺虎口处的合(hé)谷穴，也能(néng)很快(kuài)缓解(jiě)疼痛。

　　这些知识非常实用(yòng)，我(wǒ)们平时身(shēn)体有(yǒu)些许不适的时候，也(yě)可以实地操作一下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典(diǎn)的(de)商务(wù)礼仪，如何得体地(dì)待人(rén)接物(wù)，站立坐走的(de)姿势，还有整饰仪(yí)容仪表等等，课程(chéng)不仅限于课(kè)堂讲(jiǎng)授(shòu)，还包(bāo)括大量的实习课(kè)。

　　同学们分小组练习或者角色扮演。

　　比如推药(yào)车行(xíng)走时需(xū)要上身挺直，抬头挺(tǐng)胸(xiōng)，收腹(fù)，两(liǎng)臂与肩同宽，放(fàng)在药车推(tuī)杆两(liǎng)侧，脚尖在正前方(fāng)直线行走(zǒu)，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该(gāi)冷静，态度(dù)礼貌(mào)地(dì)向患(huàn)者(zhě)清晰的解释。

　　如果不能(néng)解(jiě)决，及时找领导处(chù)理，原则是不能跟(gēn)病人争吵。

　　这里找领导(dǎo)处理，其实(shí)不是推(tuī)卸责(zé)任，而是(shì)一个技巧，首先(xiān)留出(chū)一段时间让患者情(qíng)绪冷静(jìng)下来(lái)；其次(cì)领导出面会使(shǐ)得(dé)患者有被重视的感觉，也会(huì)重新审视(shì)自(zì)己的行为，从解决问题的目的(de)出发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这(zhè)些(xiē)课程实践性(xìng)强而且都非常的有趣，从来不会有(yǒu)人(rén)逃课，期末考(kǎo)试也不(bù)为难(nán)大家(jiā)，都能轻(qīng)松通过，所以是大学(xué)期间难得的(de)让同学满意的优(yōu)质课程。

　　除了上面提到的相对(duì)轻松的课程外，护理学(xué)院开设的重(zhòng)头课，护(hù)理学(xué)基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其(qí)实是跟医学(xué)基础(chǔ)课一样的，让人丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理学基础是一门(mén)理论联系(xì)实际(jì)的课程。

　　从(cóng)入院时(shí)如何接(jiē)待病人，如何填写各种表单，如(rú)何写护(hù)理(lǐ)病历，以及(jí)患者住院期间可能会实施的(de)各种(zhǒng)护(hù)理操(cāo)作：急救护理、输血与输液(yè)、铺(pù)床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚入院的(de)患者就涉及到如(rú)何与患(huàn)者沟通，建立良好的护患关系，沟通的过程中(zhōng)35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语(yǔ)言沟通对于信(xìn)息传达的作用并没有我们想象(xiàng)中(zhōng)那么大。

　　非言语性沟通包括(kuò)肢(zhī)体语(yǔ)言(yán)、表(biǎo)情、声(shēng)调、语速等(děng)等。

　　像(xiàng)触摸就(jiù)是(shì)一种(zhǒng)非常好的关(guān)怀方式，当患者(zhě)身(shēn)体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想不到的(de)效(xiào)果。

　　此外(wài)如何建立良好(hǎo)的护患(huàn)关系，建立怎样的护患(huàn)关系，这其(qí)中也有(yǒu)技巧。

　　并不是说替患者准备好(hǎo)一切(qiè)，尽(jǐn)量满(mǎn)足患者的(de)要求，就能称之为优秀的(de)护(hù)理人员。

　　在患者完(wán)全(quán)不(bù)能自理的时候，确实应(yīng)该尽量提供帮助(zhù)，但(dàn)只(zhǐ)要(yào)患者还具备一定的自理能力，就应该(gāi)充分(fēn)调动其积极性(xìng)，锻(duàn)炼(liàn)他的能(néng)力，挖(wā)掘(jué)他(tā)的潜力(lì)，不(bù)能养成依赖(lài)别人的习惯。

　　护理的主要(yào)目的是让患者摆(bǎi)脱(tuō)护理、回归社会、提高生(shēng)活质量(liàng)。

　　内外(wài)妇儿(ér)护(hù)理学，这(zhè)四门(mén)课程都(dōu)会有每(měi)周一次临床见习的(de)机会(huì)，大致内容是上午(wǔ)在病房参观学习，看看医生护士的工作流程、病房(fáng)环境，以(yǐ)及各种疾病的临床表(biǎo)现，对特别典型或者罕见的病(bìng)例要主动与病(bìng)人交流，同时完成一份护理病历；下午要聚在一起(qǐ)讨论上(shàng)午问诊(zhěn)过的病例(lì)，提出恰当(dāng)的护理计划(huà)与护(hù)理(lǐ)措施。

　　护理学的内容也是很实用(yòng)的(de)。

　　比如说外科(kē)护理学(xué)，主要是(shì)介绍(shào)手术(shù)及外(wài)伤患者(zhě)的护理。

　　手术患者(zhě)的护理包(bāo)括术前护理、术后护理、出院指(zhǐ)导等三(sān)个(gè)部(bù)分，像一般手(shǒu)术病人(rén)术后(hòu)通常会(huì)出现的(de)症状有疼痛(tòng)、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛(tòng)不仅(jǐn)痛苦而且会影响各器官(guān)的(de)生理功能，而(ér)且个(gè)体差异很大，每个人(rén)对(duì)疼痛的(de)耐受都不(bù)一样，因此护理人员不能(néng)根据其(qí)他患者的经验来(lái)判断另一个(gè)患(huàn)者(zhě)的疼痛(tòng)程度，而要根据患者主述(shù)的感觉以及表现出(chū)来(lái)的(de)表情、活动、睡眠、饮食(shí)等等情况，综合评估患(huàn)者(zhě)的(de)疼痛(tòng)级别(bié)，合(hé)理给予药物(wù)止(zhǐ)痛(tòng)。

　　术后患者家属比较关心(xīn)的问(wèn)题是，如何饮(yǐn)食，如何(hé)活动(dòng)。

　　基本的原则(zé)就(jiù)是，非消化(huà)道手术患者，腰麻后6小时左右(yòu)，如(rú)无其他不(bù)适可以开始进(jìn)食；消化道手术患(huàn)者，术后48-72小时禁食，之后(hòu)视(shì)病人情况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且要注意(yì)不要进食糖、奶、豆制品(pǐn)等易产(chǎn)气(qì)的食物，以免影响伤口愈(yù)合。

　　对与非(fēi)制动患者的术后运动是鼓(gǔ)励早期下床活动的，视患者病情轻重以及耐受程度循序(xù)渐进，比如术(shù)后1-2天，开始床上运动，包括深呼(hū)吸、四肢关节(jié)伸屈运动、翻身(shēn)等等，术后第3-4天便可尝试离(lí)床活动，由床边(biān)活(huó)动开(kāi)始逐步加(jiā)大运(yùn)动量。

　　临床实(shí)习。

　　临床实习包括一年半的护理实习与半(bàn)年(nián)的医疗实习，护理实习是在(zài)各(gè)个科室跟着护士老(lǎo)师(shī)从(cóng)事护理工作，医疗实习则是跟随着医生(shēng)老师从事医生(shēng)工作(zuò)。

　　临(lín)床(chuáng)实习首(shǒu)先要对病(bìng)人负(fù)责。

　　在医院(yuàn)你(nǐ)要面(miàn)对的对象是病人，不是数据不是机器(qì)，而是(shì)一个个生命(mìng)，因此你的任(rèn)何一个(gè)操作都要慎之又慎(shèn)。

　　出了问题就是大问题，大到你(nǐ)不(bù)能承担(dān)，而且会给病人及家属带来(lái)痛苦。

　　一定要按操作(zuò)规(guī)范做事，比(bǐ)如输液(yè)时“三查(chá)七对(duì)”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操(cāo)作后查；七对包括(kuò)：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度(dù)，方(fāng)法。

　　其次要对自(zì)己负责。

　　医(yī)院是(shì)个高危环境(jìng)，要比(bǐ)普通(tōng)人接触的(de)高致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂(dǒng)得保护自己(jǐ)，严(yán)格遵守医院制定(dìng)的各项防护制(zhì)度，尤(yóu)其是(shì)针具(jù)与血制品，一定要多(duō)加小心。

　　除了对自己(jǐ)的身体负责，还要(yào)对(duì)自己的学(xué)业负责，临(lín)床的(de)老师都(dōu)很繁(fán)忙，带的学生又多，不(bù)可能时时想着要给你(nǐ)讲授知识，只能自(zì)己(jǐ)多上心，多学多看多做多问，而且还要做到及时与理论相联系，白天在临床见到不熟悉的(de)病(bìng)症(zhèng)或操(cāo)作，晚(wǎn)上(shàng)回来查查书弄清楚来龙去(qù)脉，这对知识的理解及积累是(shì)非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好吗

　　 有还有坏吧，如果(guǒ)只是(shì)想要(yào)学习怎(zěn)么护理，而不(bù)是从(cóng)事护理(lǐ)专业的工作的话，那还(hái)是可以考虑的。

　　如果想要从(cóng)事(shì)护(hù)理(lǐ)工作的话，就(jiù)要做好(hǎo)面(miàn)对辛苦工作的(de)准备了。

　　 现代女性越(yuè)来越独立自主，很多(duō)人(rén)都向(xiàng)往(wǎng)成为(wèi)都市“白富美(měi)”，乐(lè)意在自己身上花钱，把自(zì)己打扮得美美的。

　　为(wèi)此，她(tā)们(men)愿意花费大量(liàng)的时间金钱来做美容护理(lǐ)，让自己的(de)皮肤、身(shēn)体(tǐ)更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事(shì)美容护(hù)理(lǐ)工作，每天的工作(zuò)量(liàng)相对比(bǐ)较(jiào)少，但是工作(zuò)待遇却(què)反而比医院医护人员高。

　　所以如果有机会从事这个行业的话(huà)，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何(hé)学(xué)好护理专业知(zhī)识

　　 护理(lǐ)这个(gè)专业越来越受到人们的(de)青睐(lài)和欢迎。

　　主要(yào)是因为护理专(zhuān)业(yè)对于(yú)整个医疗团队起着决定(dìng)性(xìng)的作用，它的好坏就可以看(kàn)出这(zhè)个医院(yuàn)的(de)医(yī)疗(liáo)水(shuǐ)平(píng)到底是怎(zěn)么样的。

　　医疗工作的发展离不开(kāi)好的护理团(tuán)队，护理团队已经如何发(fā)展成为整个医疗工作的重要组成部分了。

　　那么如何学习(xí)好护理专(zhuān)业(yè)知识(shí)呢？

　　 首先，学习护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业(yè)的学生，一定(dìng)好的自(zì)主学习(xí)的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好(hǎo)好(hǎo)学习专业的(de)知识，也应该课外多(duō)看一些有关(guān)专业的书，拓展(zhǎn)自己的(de)认知(zhī)能力，不仅仅局限在课(kè)本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有(yǒu)很好的教学(xué)团队，但是最(zuì)主要的还是自己的学习能力和吸收能力(lì)。

　　 其次，如果学校组(zǔ)织有在医院实(shí)习的话，要好好的把握机会。

　　因为(wèi)知(zhī)识是必须运用到临床的，有时候(hòu)知识(shí)丰富，但是临床工(gōng)作不好的话也是白搭。

　　而且临(lín)床(chuáng)需要很好(hǎo)的专业技能，随着(zhe)护理(lǐ)的发(fā)展，现如今的护理不仅仅是简单的打(dǎ)针(zhēn)输液或(huò)者(zhě)注重生活上护理，而(ér)是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要(yào)的四个方面就(jiù)是稳准(zhǔn)快(kuài)好，只(zhǐ)有(yǒu)你(nǐ)的技术娴熟，才能给病人安全感，让病人有一(yī)个好的(de)心情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　 最后，一定要(yào)有崇高(gāo)的职业精神和为人民(mín)服(fú)务的精神。

　　因为大家都(dōu)知道护理(lǐ)工(gōng)作(zuò)是很(hěn)忙(máng)的，有时候连(lián)续好几个月都没有休(xiū)息，那么这(zhè)个时(shí)候(hòu)一定要(yào)有集体主义精(jīng)神(shén)，在集(jí)体利益和(hé)个人利益(yì)不冲突(tū)的情况下选择集体利(lì)益。

　　 学习好专业的护理知识(shí)，要选择学习氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然(rán)后最主要的还是自己的心态和知识技能的(de)塑(sù)造。

　　一(yī)定(dìng)要摆正心态，好好学习专(zhuān)业的(de)护理知(zhī)识，为(wèi)医(yī)疗工作(zuò)做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护理(lǐ)专(zhuān)业呢(ne)

　　 这个阿！兴趣是(shì)最好的老(lǎo)师！想想(xiǎng)当初你(nǐ)为(wèi)什(shén)么选择了这个专业(yè)？是对护士的崇拜(bài)，专还是希望自己也可以(yǐ)救(jiù)属死(sǐ)扶伤！救人！至于怎么学(xué)好麻！我认为上课好(hǎo)好听课(kè)，加实践，考试前将理论知识联系实(shí)际，就可以了！我认为认(rèn)真和努力，勤奋是(shì)最重要(yào)的(de)！祝你成(chéng)功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　 开设(shè)课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医(yī)学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人体解剖(pōu)学、生(shēng)理学、病理学、药理学、医学心理学、医(yī)学伦(lún)理学、护(hù)理(lǐ)学导论、护理学(xué)基础、内(nèi)科护理学、外(wài)科护理(lǐ)学、妇产科护理(lǐ)学、儿科护理学、急救护(hù)理学、预防(fáng)医学(xué)、精神护理学、护理管理学、护理(lǐ)礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主(zhǔ)要实(shí)践性(xìng)教学环节：包括(kuò)临床综合实习、社区实(shí)习(xí)、论(lùn)文(wén)撰写等，一(yī)般安排(pái)不少于36周。

　　 就业前景(jǐng)

　　 1、国(guó)内方向

　　 护理专业被教育部(bù)、卫生部等六(liù)部委列入国家紧缺人才专业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界(jiè)卫生组织对各(gè)成员国卫(wèi)生(shēng)人才资源统(tǒng)计(jì)结果显示(shì)，许多国家护(hù)理(lǐ)人才紧缺(quē)。

　　在我国，护士的数量远远(yuǎn)不够(gòu)，医护比例严重失调。

　　 按照卫(wèi)生部要(yào)求，我国医院的医(yī)生和护士的比例(lì)是1：2，重要科室医生和(hé)护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护(hù)比例远(yuǎn)远达不(bù)到卫生部(bù)的要求(qiú)，与1:2.7的国际(jì)水平相差很大，与发达(dá)国家(jiā)1：8.5的(de)比例(lì)相差更远(yuǎn)。

　　 2、国(guó)际方向(xiàng)

　　 随着国际医疗市场对护理人员的需求(qiú)激(jī)增，“护士荒”现象已日益突出(chū)地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡、日本及全(quán)球其他国家将急需200万护理人才，国(guó)际人(rén)力资源公司已经把目光瞄准中(zhōng)国(guó)。

　　世界性的护理(lǐ)人才资源的短缺(quē)，给我国(guó)护理(lǐ)人员创造了更(gèng)多(duō)迈出国门、迈向国际市场就(jiù)业的(de)机(jī)会。

　　业内专家介绍说，护理职业一直(zhí)是(shì)国际上地位较高(gāo)、薪(xīn)水丰厚的职(zhí)业之一(yī)。

　　 如护士在美国平均年薪达(dá)5万美元，而美国缺护(hù)士(shì)30万人(rén)。

　　在澳大利亚，护士(shì)最(zuì)容易找(zhǎo)工作或获得升迁，同时(shí)，只要拥有了澳大利亚注册(cè)护(hù)士的资格，等于拿到了通向英联邦国家工作(zuò)的“绿(lǜ)卡”。

　　英(yīng)、法、德等(děng)西方(fāng)发达国家对护士(shì)均有许多(duō)优(yōu)惠的政策。

　　因此，有深厚的专业知识、较高的综合素(sù)质和流畅的国(guó)际交流语(yǔ)言的(de)护士(shì)在国际上就(jiù)业(yè)、发(fā)展前景(jǐng)十分广阔(kuò)。

　　 ⑽ 学护理专业有什么感(gǎn)受吗有什么(me)好处和弊端

　　 楼主问的是好(hǎo)处，那就只说好处：

　　 可以(yǐ)学会照(zhào)顾自(zì)己和别人，包括老公(gōng)小孩(hái)，爸爸妈(mā)妈，公公婆(pó)婆，小姨小(xiǎo)叔(shū)等等

　　 可以有一份自食其力，收入稳定(dìng)和(hé)饿不(bù)死自己的工作(zuò)

　　 可以学会在紧急(jí)时刻(kè)从容(róng)镇定(dìng)，该干什么干(gàn)什么(me)

　　 可以学会夜(yè)间(jiān)值(zhí)班也(yě)不害怕，反而(ér)觉(jué)得是四周安静(jìng)，便于思(sī)考(kǎo)的(de)好时机

　　 可以在不断的考核和检(jiǎn)查中磨(mó)练自己，使自己总是(shì)处于最佳状态

　　 可以学会处(chù)理各种复(fù)杂的人际关系(xì)，在和(hé)患者和家(jiā)属的谈话中学(xué)会口齿(chǐ)伶(líng)俐

　　 可以在不停(tíng)的奔忙中锻炼身体，保持身材苗条，四肢(zhī)发达，健(jiàn)壮有力

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