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朱(zhū)子(zi)家训的作(zuò)者是(shì)谁

　　朱(zhū)子(zi)家训的作者是朱熹所做的。

　　《朱子(zi)家训》作者有二(èr)，一(yī)为朱柏(bǎi)庐所作(zuò)，二(èr)为南宋著名理学(xué)家朱(zhū)新联会是事业编制吗 加入新联会很厉害吗熹所做。

　　朱柏庐所作(zuò)《朱子家训》原(yuán)名为《治家格言》，朱熹所作《朱(zhū)子家(jiā)训》原题为《紫阳(yáng)朱(zhū)子家训》，而“紫阳”是朱熹(xī)的别号。

　　“朱(zhū)文(wén)公(gōng)的《朱子家(jiā)训(xùn)》和朱(zhū)柏庐的《治家格言》是在不(bù)同时代由不同的朱家先(xiān)贤所撰写出来(lái)的不同(tóng)传世(shì)巨作。很(hěn)可惜世(shì)人多(duō)把他们的文(wén)章搞(gǎo)混了，通常人们多以《朱子家训》来称呼朱柏庐的《治家格言》，反而朱(zhū)熹老夫子(zi)真正的《朱子家(jiā)训》一般人(rén)多(duō)不了解。”——朱祥南(朱子25世孙，世(shì)界朱氏(shì)联合会会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱用(yòng)纯，字致一，自号柏庐，江苏昆山人(今昆(kūn)山市)，明末清(qīng)初江苏昆山县人(rén)。著名理学家(jiā)、教育(yù)家。其父朱集璜是明末(mò)的学者，清顺治二年(1645)守昆城抵御清军，城破，投河自尽。

　　朱柏庐(lú)自幼致力读书(shū)曾考取秀(xiù)才，志于仕途。清入关明亡遂(suì)不再求取功名，居乡(xiāng)教(jiào)授学生并潜(qián)心(xīn)程(chéng)朱理学(xué)主张知(zhī)行并进，一时颇负盛名。康熙曾多次(cì)征召(zhào)，然(rán)均为先生(shēng)所(suǒ)拒绝。曾用精(jīng)楷手写数十(shí)本(běn)教材用于教学。潜心研究(jiū)程(chéng)朱理学(xué)，主(zhǔ)张知行并进，躬行实(shí)践。

　　康熙(xī)间坚(jiān)辞博学(xué)鸿词之荐(jiàn)，后又坚拒地方官举荐(jiàn)的乡饮大宾。与徐枋(fāng)、杨无咎号称“吴中三高士”。康熙三十七年(公元1698年(nián))染疾，临终前嘱(zhǔ)弟(dì)子："学问(wèn)在性命，事(shì)业在忠(zhōng)孝"。著有《删(shān)补易(yì)经蒙引》、《四书讲义(yì)》、《劝言》、《耻耕堂诗文集》、《愧讷集》和(hé)《毋欺录》等。

朱新联会是事业编制吗 加入新联会很厉害吗子(zi)家训是谁写的

　　是《朱子家训》作(zuò)者有二(èr)，一(yī)为朱柏庐所作，二为南(nán)宋(sòng)著名理学家(jiā)朱(zhū)熹所做的。

　　朱(zhū)柏庐(lú)（1627－1698），原名朱用纯，字(zì)致一，自号柏庐，江苏昆(kūn)山人（今昆山(shān)市），明(míng)末清初江苏昆山县人(rén)。

　　著名理(lǐ)学(xué)家、教育家。

　　其父朱集璜是(shì)明末的(de)学者，清顺治二(èr)年（1645）守昆城抵御清(qīng)军(jūn)，城破(pò)，投河自尽。

朱柏(bǎi)庐

　　朱柏(bǎi)庐 (1627～1698年 )。

　　著(zhù)名理学家、教育家，名用纯，字致一。

　　昆(kūn)山玉山人(rén)。

　　明(míng)诸生(shēng)。

　　清顺治二年（1645年(nián)）其父朱集(jí)璜在(zài)守昆城抵御清军时(shí)遇难(nán)。

　　朱昼夜恸哭，痛不欲生。

　　时其弟(dì)用白、用锦尚幼，从商遗腹未(wèi)生。

　　他上侍奉老母，下抚育弟妹(mèi)，播迁(qiān)流(liú)离(lí)，备极艰(jiān)辛。

　　待局势稍(shāo)定，才(cái)返故里(lǐ)。

　　目(mù)敬仰晋人王哀攀柏庐墓(mù)之义，故自号柏庐。

　　居乡(xiāng)教授学生，潜心(xīn)治学，以程、朱(zhū)理学为本，提倡知行并进，躬(gōng)行实(shí)践。

　　他深感当时的教育方法，使学生(shēng)难以学到真(zhēn)实的学问，故写了《辍讲语》，反(fǎn)躬(gōng)自责，语(yǔ)颇痛切。

　　曾用精楷手写数十本教(jiào)材用于(yú)教学。

　　生(shēng)平精神(shén)宁谧，严以律己，对当时愿和他(tā)交往的官吏(lì)、豪绅，以礼自持(chí)。

　　清康熙(xī)十八(bā)年(nián)（1679年）他坚辞不(bù)应(yīng)博学鸿儒科，后又坚拒地方(fāng)官(guān)举(jǔ)荐的乡饮大(dà)宾。

　　康熙三十七年染疾，临终前嘱弟(dì)子："学问在(zài)性命(mìng)，事业在忠孝"。

　　著(zhù)有《删补易经蒙引(yǐn)》、《四书讲义》、《困衡录》、《愧讷集(jí)》、《春秋五传酌(zhuó)解(jiě)》、《毋欺(qī)录》等(děng)。

　　其《朱柏庐治家格言》，世称《朱子家训》，流传很广。

　　自(zì)问世(shì)以来流传(chuán)甚广，被历(lì)代士大夫尊为治家之(zhī)经，清至民国(guó)年间一度(dù)成为童蒙必读课本之一。

　　《朱(zhū)子家训》精辟地(dì)阐(chǎn)明(míng)了(le)修身治家之道是 一篇家(jiā)教名著，通篇意在(zài)劝(quàn)人(rén)要勤俭持(chí)家安(ān)分守己。

　　其中(zhōng)"一粥(zhōu)一饭(fàn)，当思来处不易(yì)，半丝半缕，恒念(niàn)物力维艰"等句，尤股炙人口。

朱熹

　　朱熹（1130年(nián)9月15日(rì)～1200年4月23日(rì)），行(xíng)五十二，小名沋(yóu)郎，小字季(jì)延，字元晦，一字仲晦，号晦庵(ān)，晚称(chēng)晦翁，又称紫(zǐ)阳先生、考亭(tíng)先生(shēng)、沧州(zhōu)病叟、云谷老人、逆翁。

　　谥文，又称朱文公。

　　汉族(zú)，祖籍南宋江南东路徽州(zhōu)府婺源县（今江西省婺源），出生于南剑州(zhōu)尤溪（今属福建三明市）。

　　南宋(sòng)著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的(de)代表人物，世称朱子，是孔子(zi)、孟(mèng)子(zi)以来最杰出的弘扬(yáng)儒学的大师。

教(jiào)育思想

　　朱熹(xī)的长(zhǎng)期从事讲(jiǎng)学活动(dòng)，精心(xīn)编撰了《四书(shū)集注》等(děng)多种教(jiào)材(cái)，培养了众多人(rén)才。

　　他(tā)的教育(yù)思想(xiǎng)博大精(jīng)深(shēn)，其中最值得关注的，一是论述(shù)小(xiǎo)学和大学教育，二(èr)是关(guān)于朱子读书法。

论述(shù)教育

　　朱熹在总结(jié)前人教育经验和自己(jǐ)教育实践的基(jī)础(chǔ)上，基(jī)于对人的生理和心(xīn)理特征的初步(bù)认识，把(bǎ)一个人的(de)教育(yù)分(fēn)成小学和大学两个(gè)既有区别又有联系的阶段，并提出了两(liǎng)者不同的教育任务、内容(róng)和(hé)方法(fǎ)。

　　朱熹(xī)认为8~15岁为小学教育(yù)阶段，其任务是培(péi)养圣(shèng)贤坯璞。

　　鉴(jiàn)于小(xiǎo)学儿(ér)童智识未开，思维能(néng)力薄弱，因此他提(tí)出小学(xué)教育的内容是学(xué)其事(shì)，主张儿童在日常生活中，通过具体(tǐ)行事，懂得(dé)基(jī)本的(de)伦(lún)理(lǐ)道德规范，养成一定的行为习惯，学习初步的文化知识技能。

　　在教育方法上(shàng)，朱熹(xī)强调先入为(wèi)主(zhǔ)，及早施教(jiào)；要力求形象(xiàng)、生动，能激发(fā)兴趣；以《须知》、《学(xué)规》的形(xíng)式(shì)培养儿童道德(dé)行(xíng)为习惯。

　　朱熹认为15岁以后大学教(jiào)育，其(qí)任务是(shì)在坯璞的基础上再加光饰(shì)，把他们培养(yǎng)成为国(guó)家(jiā)所需要的人才(cái)。

　　朱熹认为(wèi)，与重(zhòng)在(zài)教事(shì)的小(xiǎo)学教育(yù)不同，大学教育内容的(de)重点是教理(lǐ)，即重在探究事物之所以然。

　　对于大学教(jiào)育方法，朱熹(xī)一是(shì)重(zhòng)视自(zì)学，二是提倡不同学术观点之间的相互交(jiāo)流。

　　朱熹关于小学和(hé)大(dà)学(xué)教育的见解，为中国古代教育(yù)思想增添了新鲜的内容(róng)。

朱子(zi)治家格(gé)言是谁写(xiě)的

　　《朱子治(zhì)家(jiā)格言(yán)》是清初朱柏庐(lú)所著。

　　朱柏庐(1617~1688)，著名理学家(jiā)、教育家。

　　名用纯(chún)，字致(zhì)一。

　　昆山(今属江(jiāng)苏)人。

　　与(yǔ)归有光(guāng)、顾(gù)炎武为昆山三贤。

　　明诸生。

　　清顺治二年(1645年)其父(fù)在守昆山城抵御清军时遇难。

　　朱柏庐侍(shì)奉老母，抚育(yù)弟妹(mèi)，播迁流离，备极艰辛(xīn)。

　　局势稍定，返回故里(lǐ)。

　　因(yīn)敬仰(yǎng)晋(jìn)人王(wáng)裒攀柏庐墓(含(hán)有不忘杀父之仇(chóu)的(de)意(yì)思)之义，故自号柏庐。

　　居乡教授学生(shēng)，潜心治学，以(yǐ)程(chéng)、朱理学为本(běn)，提(tí)倡知(zhī)行并(bìng)进，躬(gōng)行(xíng)实践。

　　平生(shēng)精神宁(níng)谧，严以律己，对当时愿和他交往的官吏(lì)、豪绅(shēn)，以礼自(zì)持。

　　他与(yǔ)顾炎武坚辞不应康熙朝的博学鸿儒(rú)科，后又坚拒地方官举荐的乡饮大宾。

　　除(chú)《朱子家训》外，尚(shàng)著有《删(shān)补易经蒙(méng)引》、《四(sì)书讲义》、《困衡(héng)录》、《愧讷集》、《春秋五传酌解》、《毋欺录》等。

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