工(gōng)科与理科是什(shén)么意思，工科、理科是理(lǐ)科和工科的区别总的来(lái)说，理学研究的是科学，工学研(yán)究(jiū)的是技术；理(lǐ)学注(zhù)重理论研究，工学注(zhù)重实际(jì)应用；理学培养的(de)目标是(shì)科学家，工学的培养目标是工程师(shī)的。

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工科与理科是什么意(yì)思(sī)，工科、理(lǐ)科

　　总的来说，理学研究的是(shì)科学，工学(xué)研究的是技术(shù)；

　　理学注(zhù)重理论研究，工学(xué)注重实际(jì)应用；

　　理学培(péi)养的(de)目标是科学(xué)家，工(gōng)学(xué)的(de)培养目标是(shì)工程师。

　　典(diǎn)型的理学专业如数学、物理学、声(shēng)学(xué)、化学等；

　　典型的工科专业(yè)如环境(jìng)科(kē)学与工(gōng)程(chéng)、电子信息工程、化(huà)学工程(chéng)、土(tǔ)木工程、轻化工程等。

　　工(gōng)科(kē)（工程学）是指如(rú)材料科学、计算(suàn)机、信(xìn)息、电子(zi)、机械、电气、建筑(zhù)、水利、汽车、仪器等研究应用技(jì)术(shù)和工艺的学问(wè良莠不齐能形容物吗，良莠不齐是形容人还是形容物n)。

　　工程学或(huò)工学(xué)即“应用科学和技术的原理，来良莠不齐能形容物吗，良莠不齐是形容人还是形容物解决问题”。

　　工程师(shī)通(tōng)过想象，判断和(hé)推理，将科学、技术、数学和实(shí)践经验应用到(dào)设(shè)计、制(zhì)造、对象或程序的操(cāo)作(zuò)中。

　　在(zài)学校中，将(jiāng)自然科学原理(lǐ)应用至工业、农业各个生产部门所形成的(de)诸多工程(chéng)学科也(yě)称为工(gōng)科(kē)或工学。

　　工科是应用数学、物(wù)理(lǐ)学、化学等基础科学的原理，结合(hé)生产实践所积累的技(jì)术经(jīng)验而发展起来的学科。

　　代表(biǎo)性(xìng)的学科有土建类、水利类、材料类、电工类(lèi)良莠不齐能形容物吗，良莠不齐是形容人还是形容物、电子信息(xī)类(lèi)、热能核能类、仪器仪表类、化工制药类等等。

　　工科的(de)培(péi)养(yǎng)目标是在相(xiāng)应的工(gōng)程领域从(cóng)事规划(huà)、勘探、设计、施工(gōng)、原材料的(de)选择研究和管理等方(fāng)面工(gōng)作的(de)高(gāo)级工程技术人才。

　　主要是要培养实际应(yīng)用能力的工(gōng)作人员。

　　以上所述主要指传统工科，此外还(hái)有新型(xíng)工科。

　　新(xīn)型工科是指为适应高技(jì)术发展(zhǎn)的需要而在(zài)有(yǒu)关(guān)理科(kē)基(jī)础(chǔ)上发展起来的(de)学科。

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