生乎吾前其闻道(dào)也固(gù)先(xiān)乎吾翻译句式，生乎(hū)吾前其闻道也固先乎吾翻(fān)译(yì)成(chéng)现代(dài)汉语是(shì)这句话的意(yì)思为生(shēng)在我前面，他懂得道理本(běn)来(lái)就早于我的。

　　关于(yú)生乎吾前(qián)其(qí)闻道也固(gù)先乎(hū)吾翻(fān)译句式，生乎(hū)吾前其闻道也固先乎吾翻译成现代汉语以及生乎吾(wú)前其闻道也固先乎(hū)吾翻译句式，生(shēng)乎吾前(qián)其(qí)闻道也(yě)固先乎吾翻译乎，生乎(hū)吾前其闻道(dào)也固先乎吾翻译(yì)成现代汉语，生乎吾前其闻道也固先乎(hū)吾的翻译，生乎吾(wú)前其闻道(dào)也固先乎(hū)吾吾从而师之的意思等(děng)问题，小编将(jiāng)为你整理以下(xià)知识：

生乎吾前其闻道也(yě)固(gù)先乎吾翻译句式，生(shēng)乎吾前其(qí)闻道也固先乎吾翻(fān)译成现(xiàn)代(dài)汉(hàn)语

　　出自韩愈的《师说》，本文中，小编整理(lǐ)了这篇文言文的相(xiāng)关(guān)知识，快来看看吧(ba)！

　　《师说》大(dà)约是作(zuò)者于贞元(yuán)十七(qī)年(nián)至十八年（公元801—公元802年），在京任国(guó)子监四门(mén)博士时所作。

　　作者到(dào)国(guó)子监上(shàng)任后，发现科场黑暗，朝政腐败，吏制(zhì)弊端重重(zhòng)，当时的上层社会(huì)，看不起教书之人。

　　在(zài)士大夫(fū)阶层(幂级数展开式常用公式，幂级数展开式怎么推导céng)中存在(zài)着(zhe)既不愿求师，又“羞于为师(shī)”的观念。

　　作者借用回(huí)答李(lǐ)蟠的提问撰写这篇文章，以澄清人们在(zài)“求(qiú)师(shī)”和“为师(shī)”上(shàng)的模(mó)糊认幂级数展开式常用公式，幂级数展开式怎么推导识。

　　《师(shī)说》大约是作者于贞元(yuán)十七年至十八年（公元(yuán)801—公元幂级数展开式常用公式，幂级数展开式怎么推导802年(nián)），在京任国子监四门博士(shì)时所(suǒ)作。

　　作者到(dào)国子监上任后，发现科场黑暗，朝政腐败，吏制弊端(duān)重重(zhòng)，当时的上层社(shè)会，看不起教书之人(rén)。

　　在士大夫阶层中存在着既不愿(yuàn)求师，又(yòu)“羞于为师”的(de)观念。

　　作(zuò)者(zhě)借用回答李蟠的提(tí)问撰写这篇文章，以澄(chéng)清人们在(zài)“求师”和“为师(shī)”上的(de)模糊认识。

生乎(hū)吾前其闻道也固先乎吾(wú)是什么句式(shì)

　　“生乎(hū)吾前(qián)，其(qí)闻道也固先乎吾”这句话(huà)中(zhōng)有(yǒu)两处介宾结构状语后置。

　　1、生乎吾(wú)前：在我之前出生(shēng)。

　　将“带郑(zhèng)乎吾前（在(zài)我之前）”这个状语放在谓语(yǔ)动(dòng)词“生(shēng)（出生）”的(de)后面(miàn)，是文(wén)言(yán)文常见的“状(zhuàng)语余(yú)行局后置”。

　　2、先乎吾(wú)：比我早(zǎo)。

　　同样是将“乎吾(wú)（比(bǐ)我(wǒ)）”这个状语放在(zài)谓语形容(róng)词“先（早）”的后面(miàn)。

　　文言(yán)文的状语(yǔ)并不是一(yī)定要后置的，但是，有一种状(zhuàng)语必定后置，那就是介宾结构作状语。

　　我们知道，状语是用来修饰(shì)、限制谓(wèi)语动词或形(xíng)容词的，表示谓语中心(xīn)词的状态、方(fāng)式、时间、处(chù)所(suǒ)或程(chéng)度。

　　表示状态(tài)、程度(dù)时，一般(bān)不需要用介(jiè)词“介入”某个对象，如“强烈(liè)地”、“高兴地”就可以。

　　但表示方式、时间、处所时，往往需(xū)要用(yòng)介(jiè)词来(lái)引入对(duì)象(xiàng)，如“在哪里”、“于哪天”、“用什么”。

　　其中的(de)“在(zài)”、“于”、“用”是介词，后面(miàn)是(shì)介词(cí)引入(rù)的对象(xiàng)，属(shǔ)于(yú)介(jiè)词(cí)的宾语(yǔ)。

　　竖让(ràng)这(zhè)样的结构叫“介宾结构”。

　　文言文凡是介宾结构都要放在谓语中心词的后面。

　　如“在市场(chǎng)上买(mǎi)的”，表述为“购于市”；“用道(dào)理(lǐ)劝(quàn)说他(tā)”，表述为“晓之以理”。

　　乎，作介词时(shí)，意义相当于：于、在。

　　其实，现代汉语(yǔ)也(yě)有(yǒu)状(zhuàng)语(yǔ)后置的情况，例如问题中(zhōng)的例子，也可以说成(chéng)“生(shēng)在我(wǒ)之前”；“早于我”。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 幂级数展开式常用公式，幂级数展开式怎么推导