校园(yuán)暴(bào)力的主要表现是什么意思，校园(yuán)暴力表现在哪几个方面是校(xiào)园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的(de)欺负行(xíng)为也算(suàn)在内的。

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校园暴力的主(zhǔ)要表现是什么意思，校园暴力(lì)表现在(zài)哪几个方面

　　其(qí)主(zhǔ)要表现(xiàn)是身体强壮(zhuàng)的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体(tǐ)上(shàng)感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而不是(shì)单一(yī)的偶(ǒu)发事件。

　　有时是一(yī)人欺负一人；

　　有(yǒu)时集体欺负一人。

　　通(tōng)常欺(qī)凌者不觉得自己有错，而且受(shòu)害者怕(pà)事(shì)，默(mò)默承受(shòu)而不敢反(fǎn)抗和告发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性循环导致受害者的(de)身心(xīn)深(shēn)受(shòu)煎熬。

　　校园(yuán)欺(qī)凌的形式：

　　1、肢(zhī)体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容易察觉欺凌形(xíng)式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂(mà)以及替别人取侮辱性绰(chuò)号等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社(shè)交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等(děng)，是不容易(yì)察觉的(de)欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络(luò)发表(biǎo)对受害(hài)者不(bù)利的(de)网络言(yán)论、曝(pù)光隐私以及对(duì)受害者(zhě)的照片进行恶搞等，是容易察(chá)觉欺(qī)凌形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为解决校园欺凌，教(jiào)育部首先发布北京(jīng)市中小学欺凌治理(lǐ)方案公布：发(fā)生校园(yuán)欺凌(líng)须限时(shí)上报。

　　在教育部(bù)等部门发(fā)布的《加强中小学生欺凌综合治理(lǐ)方案》中要(yào)求，学校在启动调查处理程序10日内(nèi)须完成调查，而(ér)在(zài)此次北(běi)京(jīng)市(shì)各区公(gōng)布的实(shí)施方(fāng)案中，除(chú)了对调查时(shí)间(jiān)有要求(qiú)外，对于事件的及时上报(bào)也做出了(le)严(yán)格的时间要(yào)求。

　　2、10分钟内须向上级(jí)部门(mén)口(kǒu)头汇报

　　例(lì)如(rú)北京(jīng)市东城区在实施方(fāng)案(àn)中明确提出，如发生欺凌事件(jiàn)，各校要在10分钟内向(xiàng)上级单位进行口(kǒu)头汇报，2小时内递交详细文(wén)字材(cái)料并随时汇(huì)报工(gōng)作进(jìn)展。

　　3、情节严重学校直(zhí)接(jiē)与(yǔ)司法(fǎ)部门对接

　　与(yǔ)东城区(qū)类似，海淀区除了要求30分钟内口头上报区教委外，对于情节(jié)较为严重的，还要(yào)求学校要与属地派(pài)出所、司(sī)法等部(bù)门进行对接。<护士是事业编制吗 2023年护士还有编制吗/p>

校(xiào)园(yuán)暴(bào)力(lì)的表现有哪些

　　校园暴力的(de)表(biǎo)现具体如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性绰号；指责受害者无(wú)用。

　　粗(cū)言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对受(shòu)害(hài)者的重复的物理攻击(jī)，身(shēn)体或物件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉(lā)扯头发(fā)；

　　3、干涉受害者的个(gè)人财产、教(jiào)科书、衣裳等，损坏，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者(zhě)明显地比受害者强，而欺(qī)凌是在受害者未能保(bǎo)护自己的情(qíng)况下发生；

　　5、传漏租播关于受害者的消极谣言和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做(zuò)的散搜纳，威胁受害者跟随(suí)命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑(yì)评论受害者的体貌、性取向、宗(zōng)教、种族、收入水平、国(guó)籍、家人或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强(qiáng)索(suǒ)金钱或物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在网(wǎng)志(zhì)或(huò)论坛上发(fā)表具有人身攻击成份的(de)言(yán)论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人民共和(hé)国民法典(diǎn)》第一(yī)千二百条

　　限制民(mín)事行为能力人在学(xué)校或者其他教育(yù)机构学习(xí)、生活(huó)期间受到人身损害，学(xué)校或者其他教(jiào)育(yù)机构(gòu)未尽到(dào)教育、管理(lǐ)职责(zé)的，应当承担侵权责(zé)任。

　　第一千二百零(líng)一(yī)条(tiáo)

　　无(wú)民事行为能(néng)力人或者限制民事行为能力人在幼(yòu)儿(ér)园、学(xué)校或者其他教育(yù)机构学习、生活期(qī)间(jiān)，受到幼儿园、学校或者其他教育机构(gòu)以外的第三人(rén)人身损(sǔn)害的，由第三人承担侵权责任(rèn)；幼儿园、学校或者(zhě)其他教育(yù)机(jī)构未尽到管(guǎn)理(lǐ)职责的，承(chéng)担相(xiāng)应(yīng)的补充责任。

　　幼(yòu)儿园、学(xué)校或者其(qí)他教育机(jī)构承(chéng)担补充责任后，可以(yǐ)向第三人追偿。

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