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一年(nián)级语文一(yī)类字和二类字是什么意思啊，小学一(yī)年(nián)级(jí)语文一类字(zì)和二类(lèi)字是什么

　　一(yī)年级语(yǔ)文(wén)一(yī)类(lèi)字是(shì)课本(běn)中(zhōng)写在(zài)田字格里的，要求会写、会读、会注音、会组词(cí)、会写(xiě)笔(bǐ)顺；

　　二类字是(shì)在一(yī)类字上面，标了拼音的。

　　这些(xiē)字要求会读，会注(zhù)音。

　　语文是(shì)基础教育课程体(tǐ)系中(zhōng)的一门重(zhòng)点教(jiào)学(xué)科目(mù)，其教学的内容是语言文化，其运行的形(xíng)式也是语言(yán)文化。

　　语文能(néng)力是学(xué)习其他(tā)学(xué)科(kē)和(hé)科学的基础，也是(shì)一门重要(yào)的(de)人文(wén)社会科(kē)学(xué)，是人们(men)相(xiāng)互交(jiāo)流思(sī)想等的(de)工具。

一(yī)类字和(hé)二类(lèi)字是什么意思？

　　一类字和二类字的解(jiě)释是：

　　1、“一类字(zì)”是需要(yào)会(huì)注音、会(huì)书写(xiě)、会(huì)展笔顺、会组词、会(huì)造句(jù)、会(huì)应用于口(kǒu)语和(hé)书面用语中(zhōng)等等。

　　在(zài)简瞎课本中的(de)编排是：课文后边的虚(xū)宫格中的字,统(tǒng)计在语文书后的(de)《写字表》中。

　　2、“二类字”是(shì)需(xū)要会(huì)注音，再现时会读，其(qí)他知识不要求全体(tǐ)学生(shēng)掌握，但(dàn)可作为分层教(jiào)学时A层(céng)学生(shēng)的学习(xí)内容。

　　在课本中的编(biān)排是：课文后边横线间隔中有(yǒu)拼音的(de)字,统计在(zài)语文书后的《认(rèn)字表》。

　　一类字和二类(lèi)字的学习(xí)方(fāng)法：

　　一、一类字的学习和巩固

　　学生除了知道这个字的(de)结构，正确的笔顺，一共有多少(shǎo)笔画(huà)，还(hái)能写出注(zhù)音……其实就是学习这(zh传颂和传诵是什么意思区别，传颂和传诵的意思è)些生字的字(zì)音、字形(xíng)和字义。

　　老师和(hé)家长可以在孩子们掌握之后，进(jìn)行听(tīng)写或看拼音写词语(yǔ)等考(kǎo)查，以便掌握(wò)孩子的生(shēng)字学习情况。

　　对于写错的字，学生要认(rèn)真(zhēn)的分析字形(xíng)，书写正(zhèng)确(què)。

　　二、二类(lèi)字的学习(xí)和(hé)巩固

　　在学习课文(wén)时，读课文、读句子的过拦氏空程中认(rèn)识这些生(shēng)字(zì)，那(nà)就了解了这些生字(zì)在怎样的语境中使用(yòng)，而不是单(dān)独的拿出一个(gè)字让孩(hái)子去记，这样效果是非(fēi)常低下的(de)，而核游且还是容(róng)易(yì)错，就是很多学生会写这个字之后(hòu)，在考试中又(yòu)不会(huì)了的主要(yào)的原因。

　　建议把二(èr)类(lèi)字拿出来写(xiě)在纸上，这个字(zì)上(shàng)面的(de)注音(yīn)，则需要孩子(zi)们(men)独立(lì)完成。

　　如果这些(xiē)生字(zì)的注音(yīn)全部正确，孩子对(duì)这些字应该是认识，这只是初步的学习，在(zài)认识的基础上要理(lǐ)解(jiě)这些(xiē)字(zì)也需要练习(xí)。

　　除(chú)此(cǐ)之外(wài)，还(hái)要关(guān)注会(huì)认字中带(dài)颜色的会认(rèn)字(zì)，带颜色的会(huì)认字是多音字(zì)，我们不(bù)仅掌握这(zhè)个生字在本(běn)课的读音，还要掌握它的其他音。

　　在(zài)语文书书(shū)后面有(yǒu)认字表，还有写字表，除了认字表、写(xiě)字表之外，还有词语表，我(wǒ)们可以(yǐ)好好(hǎo)利用起来。

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