关于校园暴力(lì)的主要表现是什么意(yì)思，校园暴力表现(xiàn)在哪几个方(fāng)面以及(jí)校园(yuán)暴力的(de)主(zhǔ)要(yào)表现是(shì)什么意(yì)思，校(xiào)园暴(bào)力的主要(yào)表现是什么，校园暴力表现在(zài)哪几个方面，校园暴力具(jù)体表现，校园(yuán)暴力的(de)五(wǔ)种行为等问题，小编将为你整理以下(xià)知识(shí)：

校园暴力的主(zhǔ)要表现是什么(me)意思，校园暴力表现在哪几(jǐ)个方(fāng)面

　　其主要表现是身体强壮的(de)学生欺负弱小的学生，令其(qí)在(zài)心灵(líng)及肉(ròu)体(tǐ)上感到痛(tòng)苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常(cháng)都是重(zhòng)复发生(shēng)，而不是单一(yī)的偶发事件。

　　有时是一人欺(qī)负一人(rén)；

　　有(yǒu)时集体(tǐ)欺负一(yī)人(rén)。

　　通常欺凌者不觉得自己有(yǒu)错，而且受(shòu)害者怕事(shì)，默默承受而不敢反抗(kàng)和(hé)告发欺凌(líng)者。

　　因此，恶性循环导(dǎo)致受害者(zhě)的身心深受煎熬。

　　校园(yuán)欺(qī)凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳(quán)打脚(jiǎo)踢，扇打(dǎ)以及(jí)抢(qiǎng)夺财物(wù)等(děng)，是(shì)容易察觉欺凌形式(shì)。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众(zhòng)嘲(cháo)笑、辱骂以(yǐ)及替别人取(qǔ)侮辱性绰号等，是不(bù)容(róng)易察觉的(de)欺凌形式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立(lì)、杯葛以及令(lìng)其身边没有朋友等，是不容易(yì)察觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网络发表(biǎo)对受害者(zhě)不(bù)利的网络言论、曝(pù)光(guāng)隐私以及对受(shòu)害者(zhě)的(de)照片进行恶搞等(děng)，是容易察(chá)觉(jué)欺凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关治理方案：

　　1、北京解决(jué)校园欺凌

　　2018年7月5日北(běi)京为解(jiě)决校(xiào)园欺凌，教育部(bù)首先发布北(běi)京市中小学欺凌治理方案公布：发(fā)生校园欺凌须(xū)限时上(shàng)报。

　　在教育部等部门发(fā)布的《加强中小学(xué)生欺凌综合治理方案(àn)》中要求，学(xué)校在启动调查处理程序10日内须完(wán)成调查，而在此次北京市各区公(gōng)布的(de)实(shí)施方案中，除了对(duì)调查时间有(yǒu)要求(qiú)外(wài)，对于事件的及时(shí)上(shàng)报也做出了严格(gé)的时间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级部门口头汇报

　　例(lì)如北京市东城区在(zài)实施方案中明确提出，如发生欺凌(líng)事件(jiàn)，各校要在10分钟内向(xiàng)上(shàng)级单位(wèi)进行口头(tóu)汇报，2小(xiǎo)时(shí)内递交详细文字材(cái)料(liào)并(bìng)随时汇报工作进(jìn)展。

　　3、情节(jié)严(yán)重学校直接(jiē)与司法(fǎ)部门对(duì)接

　　与东(dōng)城(chéng)区类似，海淀区除(chú)了(le)要求30分钟内口头(tóu)上(shàng)报区教委(wěi)外，对于情节(jié)较为严重的，还(hái)要求学校(xiào)要与(yǔ)属地派(pài)出所、司法等(děng)部门进行对(duì)接。

校(xiào)园暴力的表现(xiàn)有哪些

　　校园暴力的表现具体(tǐ)如(rú)下：

　　1、叫(jiào)受(shòu)害者侮辱性绰(chuò)号；指责受害(hài)者无用。

　　粗言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对(duì)受害者的重复的物理攻击，身体或物件(jiàn)。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴(guāi)拍打、推(tuī)撞绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财(cái)产、教(jiào)科书(shū)、衣裳等，损坏，冲没或通过他们(men)嘲(cháo)笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而(ér)欺凌是在(zài)受(shòu)害(hài)者未能保护(hù)自己的情(qíng)况下发生；

　　5、传(chuán)漏租(zū)播关于受(shòu)害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害者做(zuò)他或她不(bù)想要做(zuò)的散搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或(huò)令受(shòu)害者招(zhāo)致处分；

　　8、中(zhōng)伤(shāng)、讥讽、贬抑评(píng)论受(shòu)害者的体貌、性取向、宗教、种族(zú)、收入(rù)水平、国籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者(zhě)；

　　10、敲(qiāo)诈：强(qiáng)索金(jīn)钱或(huò)物(wù)品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在网志(zhì)或(huò)论坛上发表具有(yǒu)人身攻(gōng)击(jī)成份的言论。

　　【法律中国有多少个在职少将，中国现有多少在职上将依据】：

　　《中华人(rén)民共(gòng)中国有多少个在职少将，中国现有多少在职上将和(hé)国民法(fǎ)典》第一千二(èr)百条(tiáo)

　　限(xiàn)制民事(shì)行为能力人在学(xué)校或者其他教(jiào)育机构学习、生活期间受到人身损害，学(xué)校或者其他教育机(jī)构(gòu)未尽到教(jiào)育、管理职责的，应(yīng)当(dāng)承(chéng)担侵权责任。

　　第一(yī)千二百零一(yī)条

　　无民事行(xíng)为(wèi)能(néng)力人(rén)或者(zhě)限制(zhì)民事行为能力人(rén)在幼儿园(yuán)、学校或者其(qí)他教育机构学习、生(shēng)活期间(jiān)，受到(dào)幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构以外的第三人人身(shēn)损害的，由第三人承担侵权(quán)责任；幼儿园、学校(xiào)或者(zhě)其他教育机(jī)构(gòu)未尽到管理职责的，承担相应的(de)补充(chōng)责任(rèn)。

　　幼儿园、学校或者其他教育机构承(chéng)担补充责任后，可以向(xiàng)第三人(rén)追偿(cháng)。

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