全因素速写(xiě)是什(shén)么意思，全因(yīn)素(sù)速写图片是全(quán)因素(sù)速写的。

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全因素(sù)速写是什(shén)么意思，全因素(sù)速(sù)写图片

　　全因素速(sù)写。

　　说(shuō)实(shí)话没怎么听(tīng)过，因(yīn)为全(quán)因素也可以理解成写实的意思(sī)，但是(shì)速写本身讲究快速记录(lù)，怎么会写实呢。

　　所以我猜题主你(nǐ)的意思(sī)应该是那种明暗速写(xiě)吧。

　　当然也(yě)有可能是(shì)我孤(gū)陋(lòu)寡闻啦(la)。

什么是全因素素描

　　全因素素(sù)描是(shì)相对结构素(sù)描来讲(jiǎng)的，一般结构素(sù)描是不(bù)考虑光影的，所(suǒ)以不算全(quán)部因素都考虑。

　　西欧(ōu)的素描(miáo)一(yī)般从结构入手，比如文艺复兴的达芬奇(qí)，虽然(rán)画面上有黑白调(diào)子，却是从结构入(rù)手来表现的(de)，更突出的还有(yǒu)丢勒等(děng)人，而之后东欧(ōu)的俄(é)罗斯的列宾美院强调全因素也就是相对(duì)强调光与影(yǐng)。

　　现在一般我(wǒ)们如果强调(diào)全因素素(sù)描就是强(qiáng)调画的时(shí)候带上背景。

　　把对象连同(tóng)周围环境(jìng)的关系一起表(biǎo)现出来。

　　扩展资料：

　　注(zhù)意事项(xiàng)

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初学者和考生共同的毛病(bìng)，由(yóu)于他们(men)缺乏长期性(xìng)的作业训练，在考试中不能在整体观念(niàn)的指导下全面推(tuī)进(jìn)，往往是急(jí)于求成，在缺乏对整(zhěng)体效(xiào)果的把(bǎ)握(wò)下一味死抠局(jú)部，造成(chéng)局(jú)部(bù)相互(hù)之间(jiān)关系无法很(hěn)好地衔接。

　　让(ràng)整体的(de)美感不能更好的(de)体现(xiàn)出来(lái)，局部的构造已经很(hěn)突出了，而其他地方做的不(bù)足，这样(yàng)的一(yī)幅画，怎么能得到好评呢？

　　一幅画的(de)整体是(shì)由若干伏兄亏个局(jú)部组成的，没有(yǒu)局部的一幅画(huà)是(shì)不真(zhēn)实的；然而，一幅(fú)画只有(yǒu)局部(bù)，没有(yǒu)整体，就(jiù)算再精彩、再深(shēn)入也是毫无意义的。

　　素描的目的，不(bù)光是练就一手(shǒu)“好活”，而更重(zhòng)要的是培养一(yī)种艺术思维的(de)“意境”和如何观察事(shì)物的“想法”。

　　离(lí)开了(le)这两点，素描(miáo)练习也(yě)就失去了它(tā)的本质意义。

　　既然整体是关系到一幅(fú)素描画(huà)的(de)成败(bài)，那(nà)么局部与(yǔ)局部(bù)、局(jú)部与整体(tǐ)的关系就(jiù)显得十分重要。

　　如(rú)何解决这种关系，就要靠(kào)比较的方法，比(bǐ)较色调的深浅，比例的长短、宽窄(zhǎi)、大小(xiǎo)，比透视关系的远与近(jìn)、虚与实(shí)。

　　根(gēn)据这鬼吹灯真正的作者不敢承认，鬼吹灯真正的尸仙种比(bǐ)较，画出(chū)来的作(zuò)品，才是(shì)客观对象(xiàng)真实存(cún)在的一面。

　　2、敏(mǐn)锐感加强

　　世上所有的(de)人，没有绝(jué)对相同的面孔，即缺神使是双胞胎也(yě)不例(lì)外，他(tā)（她）们也都(dōu)有别(bié)人(rén)不(bù)易(yì)察觉的(de)差异。

　　素(sù)描训练(liàn)的根本任务是，捕捉对象的特征和独具个(gè)性的差异，但是在素(sù)描(miáo)写生的过(guò)程中(zhōng)，常常看到有的学(xué)生不管画谁，不管(guǎn)对象的(de)长(zhǎng)相(xiāng)如何，气质怎样，都画(huà)得像一个人，模特儿似乎(hū)成(chéng)了(le)摆(bǎi)设(shè)，成了他们胡编乱造的参照物。

　　这里有初学时(shí)期老师指导上的失误，还有考(kǎo)生自己(jǐ)认识上的误区。

　　有的(de)考生错误地认为：模特(tè)儿(ér)像不像没有(yǒu)关系，只要(yào)画(huà)面(miàn)效果好(hǎo)就行，反正(zhèng)评分的老师(shī)也(yě)不知模特儿什么样。

　　像不像确(què)实不(bù)是衡量(liàng)一张素描作品(pǐn)优劣的标准之一(yī)，但(dàn)它却能检验一个学生对事物所具备(bèi)的敏感性和表现(xiàn)能力。

　　如果一个(gè)学生长(zhǎng)时间脱离对(duì)象去感(gǎn)受，去编造所谓的画面效果和(hé)废(fèi)弃对客观对象感知能力的训练，那(nà)么(me)他就有可能造(zào)成(chéng)感知(zhī)能力的(de)退化(huà)，失去一个艺术家所应有的敏感性(xìng)。

　　具(jù)体(tǐ鬼吹灯真正的作者不敢承认，鬼吹灯真正的尸仙)到素描写(xiě)生中的表现(xiàn)就(jiù)是千人一面。

　　这是因(yīn)为作为(wèi)一个(gè)画家重要条件(jiàn)的眼睛已经(jīng)退化了。

　　无疑，这样的试卷是(shì)无法得到高分的(de)。

　　而这些毛(máo)病一旦形成(chéng)就很难纠正。

　　所(suǒ)以学生(shēng)们要特别(bié)注意老师讲到的(de)每(měi)一(yī)个细(xì)节。

　　3、画面(miàn)把(bǎ)握不好

　　在最后画(huà)面调整(zhěng)时，最容易出现(xiàn)画面灰、效(xiào)果对比(bǐ)不强烈和画(huà)面锁碎的(de)问(wèn)题。

　　为什么会出现这(zhè)些(xiē)问题(tí)呢？这是因(yīn)为画面的黑、白(bái)、灰(huī)层次缺乏完整统一(yī)的对比和变化规律,画(huà)面的层次就不清晰，画面的效尘(chén)含果就不响亮，至于哪(nǎ)一(yī)种成分(fēn)多点，哪(nǎ)一种(zhǒng)成分少(shǎo)点，都要给你的感(gǎn)受而定。

　　自身的关(guān)系是(shì)非常重大的(de)，但不管怎样的比例关系，三大基本(běn)色调都不应缺少其中的一个(gè)。

　　造成画面(miàn)灰的原因很多。

　　比如模(mó)特儿的面部大(dà)部(bù)分都(dōu)处在亮部(bù)里，于是，画面上基(jī)本(běn)都是亮(liàng)和灰的色调(diào)；如果处理不当，很容易造成画面灰(huī)。

　　这时，就体现深灰的(de)作用，尽(jǐn)量拉开(kāi)深灰和浅灰的距离，使之保持画面的层(céng)次感。

　　还有一种情况：模特儿的皮肤比较深，黑和深灰色调占其(qí)面部(bù)的大部分面积，而浅灰(huī)和亮面所占的面积很(hěn)少。

　　处(chù)理不好也容易造成画(huà)面灰(huī)暗、沉闷，影响作业成绩(jì)。

　　对(duì)此，考生应主动减(jiǎn)少中间色调的深度(dù)，提(tí)高(gāo)画面（脸部）的亮(liàng)度，保持画面的层次感。

　　写(xiě)生(shēng)的过程当(dāng)中，在整(zhěng)体尊(zūn)重客(kè)观对(duì)象的前提下，允许对局部的色调进行(xíng)调整(zhěng)、或减弱、或(huò)加强的艺术处理。

　　素描写生的对象，或明或(huò)暗，或强或弱，或(huò)虚或实(shí)，都有着(zhe)它的(de)规律和秩(zhì)序。

　　写生时如果打乱了(le)这(zhè)种客(kè)观秩序，就会出现零乱琐碎(suì)，因而影(yǐng)响画面的(de)整体感。

　　还鬼吹灯真正的作者不敢承认，鬼吹灯真正的尸仙(hái)有一种情况，每(měi)个局部都画得很好很完(wán)整，但局部和局部之间没有(yǒu)联系，互不统属(shǔ)，互不相让，像一盘散沙。

　　一个(gè)物(wù)体在一个(gè)固定光源(yuán)的(de)照射下，必然会(huì)出现(xiàn)强弱、远近和虚实的物象。

　　因而(ér)就产生了物象主(zhǔ)次关系———秩序感(gǎn)。

　　把握不好，这(zhè)样的一(yī)幅(fú)作品也(yě)不能(néng)说是一幅好的作品的(de)！

　　4、在素描的练(liàn)习过程中，素描必须着(zhe)重光线(xiàn)、物(wù)体的(de)关系，笔触的描绘手(shǒu)法，将(jiāng)自己眼睛所观察到(dào)的形体，具体(tǐ)而微的呈现(xiàn)出来。

　　所以，素(sù)描需(xū)培养自(zì)己(jǐ)的观察力。

　　另外，素描也(yě)可以解释为“存(cún)在”与“绘画”之(zhī)间一(yī)切(qiè)的(de)努力，亦即所谓(wèi)“绘(huì)画之描写力”。

　　例如，描绘桌(zhuō)上的(de)静物，除(chú)了(le)可(kě)以发现静物上不同的色彩外，亦可发现放在桌上(shàng)的安(ān)全感(gǎn)，和背景间的(de)协调性，这些存在的(de)形、色、线条、明暗，质感，量感、存在感、空(kōng)间、动态(tài)……等等复杂的因(yīn)素，互相交(jiāo)织(zhī)，构成一个美的(de)秩序。

　　绘画就是(shì)要将那些(xiē)自然的秩序，导换成美的、入画的(de)秩序，这也是素描(miáo)的意义和目的。

　　素描是绘画的基础,是最能体现(xiàn)人(rén)的绘画水(shuǐ)平(píng)的(de)画(huà)种。

　　因此，在学习中要踏(tà)踏实(shí)实，持之以衡，不可浮躁

　　参(cān)考资料来源：百(bǎi)度(dù)百科-素描(miáo)

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