小学六种说明方法及(jí)作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短)是六种常用(yòng)说明方法(fǎ)分别是举例子、引资料、作比较(jiào)、列数字、分类别、打比(bǐ)方的(de)。

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小学六种说明方法(fǎ)及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短(duǎn))

　　举例子(zi)的作(zuò)用是使文章(zhāng)表达的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体(tǐ)地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事例(lì)来(lái)说明事物，使所要说明的事(shì)物具(jù)体(tǐ)化，以(yǐ)便读者理(lǐ)解，这种说明(míng)方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明方法说明事物(wù)或事理(lǐ)，一(yī)要注(zhù)意例子的代表(biǎo)性(xìng)，二要注(zhù)意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的内容(róng)更充实具体，更(gèng)具说服力，可以引用一些(xiē)文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引资料的(de)范围很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名(míng)言，公式定律，典故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更(gèng)具诗情画意。

　　引用故事(shì)使文章(zhāng)具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或不同的(de)事物、现象加以(yǐ)比较来(lái)说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者是人们(men)比较陌生的事物(wù)，可以用具体的或者大家已经(jīng)熟悉的(de)事物(wù)和它比(bǐ)较(jiào)，使读(dú)者(zhě)通过比(bǐ)较得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事(shì)物的(de)特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的(de)时候，可以是同类(lèi)相比(bǐ)，也可以是异(yì)类相比，可以对(duì)事(shì)物(wù)进(jìn)行“横比”，也可(kě)以(yǐ)对(duì)事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出强调了说明对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说明的事物具体(tǐ)化，还可以采用列数(shù)字的方法(fǎ)，以便(biàn)读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多(duō)的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要(yào)有可(kě)靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进(jìn)行说(shuō)明，既能准确(què)客观地反(fǎn)映事实情况(kuàng)，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了说明文(wén)的准确(què)性，准(zhǔn)确地说明了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的(de)特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面不(bù)易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形(xíng)状、性(xìng)质、成因、功(gōng)用等(děng)属性的异同(tóng)，把事物(wù)分成若干类(lèi)，然后依(yī)照类(l韩红个人简历和职位 韩红是什么军衔èi)别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰(xī)地说明了说明对(duì)象的特点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不(bù)同事物之(zhī)间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增(zēng)强说明的(de)形象性(xìng)和生动性(xìng)的说明方法叫做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明文(wén)中的打比方的(de)说(shuō)明(míng)方法，同(tóng)修(xiū)辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻(yù)修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻(yù)、和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动(dòng)形(xíng)象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗(sú)易(yì)懂。

小学六种说明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用(yòng)

　　小(xiǎo)学的六种说明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列(liè)举有(yǒu)代表性的、恰当的事例(lì)来说明事物特征的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：使文章表达的意(yì)思更(gèng)明确(què)，使说明(míng)的(de)对象更生动形(xíng)象，便(biàn)于读者理解。

　　例(lì)句(jù)：我国名胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量(liàng)上说明(míng)事物特征或事(shì)理的方(fāng)法。

　　需要(yào)注意的是，引(yǐn)用的数字，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝对不能用，即(jí)使是估计(jì)的数(shù)字，也要有可靠(kào)的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：使说明(míng)对象的特点更(gèng)加精(jīng)确、科(kē)学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人民(mín)带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最大的大河(hé)，其含沙量相当于长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇(zhèn)将两种(zhǒng)类别相同(tóng)或不(bù)同的事物、现象等加(jiā)以比(bǐ)较来说明事物(wù)特(tè)征(zhēng)的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事(shì)物的某种特(tè)征(zhēng)。

　　例句：黄河(hé)是(shì)世界上(shàng)含(hán)沙量最大(dà)的(de)大河，其含(hán)沙(shā)量相(xiāng)当于(yú)长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方(fāng)。

　　是(shì)通(tōng)过比喻的(de)修辞手(shǒu)法(fǎ)来说明事物特征的一种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事物变得具体(tǐ)、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄河(hé)是中(zhōng)华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事物的特征，往(wǎng)往从(cóng)单(dān)方面不易(yì)说(shuō)清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性的异(yì)同，把(bǎ)事物分(fēn)成(chéng)若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明事(shì)物的(de)特征条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例句：鲸的(de)种类很多，总(zǒng)的来说可以分为两(liǎng)大类：一(yī)类是须鲸，没有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言对事物的本质特(tè)征作概括(kuò)的(de)说明方法。

　　作用：科学准(zhǔn)确(què)地解释空(kōng)粗说明对(duì)象的(de)内涵(hán),使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分(fēn)别平(píng)行的四边形叫平行四(sì)边形。

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