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霍元甲的师傅是谁,李小龙的师父是谁啊

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  害群之马原指损害马(mǎ)群的劣马。

  现比方损害(hài)社会或团体的人。

  害群之马寓言故事的启示是对有损国家、团体、人民(mín)利(lì)益的团体(tǐ)或个人,要(yào)及早发(fā)现、及早(zǎo)处理(lǐ)。

害群之马的寓言故事

  有一次,黄帝要到具茨山去(qù)参见贤人大隗。

  方明、昌寓在座一左一(yī)右护卫,张若、他朋在前(qián)边开(kāi)路(lù),昆阍、诙谐在(zài)车(chē)后(hòu)侍从。

  他们来(lái)到襄诚(chéng)田野时,迷(mí)失了方向,七位圣(shèng)贤都走失,找不到(dào)一个人(rén)指路。

  正好(hǎo),他(tā)们(men)遇到一个放马的(de)孩子,便问他(tā):“你知道具茨山(shān)在哪(nǎ)吗?”孩子说:“知道。

  ”“那么你知(zhī)道(dào)大(dà)隗住(zhù)在哪里吗?”那孩子说:“知道”黄帝说:“这孩子真特别!他(tā)不光知道具茨(cí)山,还知道(dào)大隗住(zhù)在哪里。

  那么请问,你是否(fǒu)知(zhī)道怎么管理全国呢?”孩(hái)子说:“管理全国,就象你们在野外邀游相同,只管(guǎn)前行,不要无(wú)事生(shēng)非,把政事搞(gǎo)得(dé)太杂乱。

  我前几年在尘世间游历(lì),常患头昏眼(yǎn)光的缺点。

  有(yǒu)一位(wèi)长者教(jiào)道我说:“你要乘着阳光之车,在襄城的田(tián)野上邀游,遗忘尘世间的(de)全(quán)部。

  现在(zài)我(wǒ)的缺点现已好了,我(wǒ)又要(yào)开端(duān)在苍(cāng)茫(máng)世(shì)尘(chén)之外畅(chàng)游。

  管理全国(guó)也(yě)应当(dāng)像这样,我想用(yòng)不着我来说什么(me)。

  ”黄帝说:“你说的太迷糊了,终究该(gāi)怎样管理全(quán)国呢?”孩(hái)子推托霍元甲的师傅是谁,李小龙的师父是谁啊不说。

  黄(huáng)帝又持续诘问(wèn)。

  那孩子(zi)说:“管理全国,和(hé)我(wǒ)放(fàng)马(mǎ)又有何(hé)不同呢?只(zhǐ)要(yào)把(bǎ)损害马群的马驱(qū)赶出去就行了。

  ”黄(huáng)帝大受启示,叩头(tóu)行了大礼,称牧童为天师,一(yī)再(zài)感谢(xiè),刚才脱离。

害群之(zhī)马造句

  1.咱(zán)们是一个联(lián)合(hé)的全(quán)体,不允许(xǔ)某些害群之(zhī)马在咱们(men)的全(quán)体里(lǐ)。

  2.这(zhè)位恶(è)徒总是常(cháng)常打(dǎ)架捣(dǎo)乱,真是社会的害群之马。

  3.你(nǐ)还不改掉嗜(shì)赌陋俗,自以为(wèi)是,真乐意被视作(zuò)害群之马(mǎ)吗(ma)?

  4.说到朋友,在(zài)那么(me)一大(dà)堆人里必(bì)定有几个(gè)害(hài)群之马。

  5.校(xiào)方预(yù)备铲除那些害群之(zhī)马。

  6.对损害社会的(de)害群之(zhī)马,咱们决不能姑息。

  7.我(wǒ)们都无法(fǎ)忍(rěn)受这个恶(è)贯满盈的害群之马(mǎ)持(chí)续(xù)留在社区(qū)内。

  8.害群之(zhī)马(mǎ)有必要(yào)清除(chú),团体才干前进。

  9.他常常乱丢(diū)垃圾惹事生非,社区(qū)的居民(mín)都(dōu)把(bǎ)他当作害群之马。

  10.我觉(jué)得像(xiàng)他这样的害群(qún)之(zhī)马就应该抓起(qǐ)来!

害群之马从中得(dé)到的启示?

  害罩答(dá)群(qún)之马

  【拼音】: hài qún zhī mǎ

  【解说】: 损害马群(qún)的劣马。

  比方损(sǔn)害(hài)霍元甲的师傅是谁,李小龙的师父是谁啊社会(huì)或团体的(de)人。

  【成语故事】:

    传(chuán)说黄帝要到具茨山去参见(jiàn)一位叫大隗(kuí)的神。

  他遇到一(yī)个(gè)牧马儿(ér)童,就问:你知道具茨山往哪走(zǒu)粗禅吗?牧童(tóng)答(dá)到:知道。

  物凳慧黄(huáng)帝感(gǎn)到这(zhè)小孩不简单,就(jiù)问他怎(zěn)么管理全国。

  牧童答到:管(guǎn)理(lǐ)全国跟(gēn)牧马相同(tóng),只要去(qù)其害马者(除去害群(qún)之马)就行了。

  黄帝一听,急忙叩头(tóu)称谢,称牧童为天(tiān)师(shī)。

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