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  这句话的意思为:如果从小(xiǎo)不好好(hǎo)教育(yù),善良的本性就会变坏(huài)。

  出自《三字经》,《三字(zì)经》是(shì)我国(guó)的传统启蒙教材,今天小编就来和大家聊(liáo)一聊《三字经》。

《三字(zì)经(jīng)》简介(jiè)

  《三字经(jīng)》,是中(zhōng)国的传统启蒙教(jiào)材(cái)。

  在(zài)中(zhōng)国古代(dài)经典当中,《三字经》是最(zuì)浅(qiǎn)显易懂的读(dú)本之一。

  《三字经》取(qǔ)材(cái)典范,包括中国传统文化的文学(xué)、历(lì)史、哲学、天文(wén)地理、人伦义理(lǐ)、忠孝(xiào)节义等等,而核心思想又包(bāo)括了(le)“仁,义,诚,敬,孝。

  ”背诵《三字经》的同时,就了解了常识、传(chuán)统国学及历史故事(shì),以(yǐ)及故事内涵中(zhōng)的(de)做人做事道理。

  《三字经》是我(wǒ)国不可多(duō)得的(de)宝贵遗(yí)产,有(yǒu)不同版本(běn),全(quán)文(wén)字数从1120字至1722字不(bù)等(děng)。

  《三字经》与《百压缩面膜蚕丝和纯棉的哪个好用,压缩面膜哪个牌子好用家姓(xìng)》、《千字文》都是我国优秀(xiù)的蒙学读物(wù),并(bìng)称为"三、百、千"。

《三字经》节选

  人(rén)之(zhī)初(chū),性本善。

  性相近,习相远。

  苟不(bù)教,性乃(nǎi)迁。

  教之道,贵以专。

  昔孟母,择邻处。

  子(zi)不学(xué),断(duàn)机杼。

  窦(dòu)燕(yàn)山,有义方(fāng)。

  教五子,名俱扬。

  养不(bù)教,父之过。

  教不严,师之惰。

  子不(bù)学,非(fēi)所宜。

  幼不(bù)学,老(lǎo)何为。

  玉不琢,不(bù)成器(qì)。

  人不(bù)学(xué),不知(zhī)义。

  为人子(zi),方少时。

  亲师友,习礼仪。

  香九龄,能温席(xí)。

  孝于亲(qīn),所(suǒ)当执(zhí)。

学习《三字经》意义

  1、《三字经》是我中华(huá)悠悠五千年(nián)灿(càn)烂的经典(diǎn)传统文化之一,它是中华儿女智慧的结晶,它承(chéng)载着一个民族的历(lì)史与精神,体现了独特(tè)的教育思想和文化魅力。

  这是(shì)中国几千年来形(xíng)成的(de)独特的民族文(wén)化,在(zài)世界上也(yě)是举(jǔ)足(zú)轻(qīng)重,并(bìng)受到(dào)全世界的广(guǎng)泛关注。

  2、《三字经》读(dú)起来朗朗上口,简(jiǎn)明扼(è)要,是以中国历(lì)史(shǐ)为素材,植根于传统文化(huà),强(qiáng)调教(jiào)育以(yǐ)“德”为先,学贵在恒和环境(jìng)对学(xué)习的影响,讲(jiǎng)述教育与学习重要性(xìng)的教(jiào)育论著。

 压缩面膜蚕丝和纯棉的哪个好用,压缩面膜哪个牌子好用 同时也是我国代古一部(bù)传(chuán)统的儿童启蒙识字教(jiào)育(yù)课本。

  3、在现在这个复(fù)杂多变的社会(huì)环境(jìng)下,德育教育也(yě)成为(wèi)现行教育改革所(suǒ)面临的一个重要课题。

  现在(zài)很多学校(xiào)也把(bǎ)传(chuán)承中华民族经典传统(tǒng)文化作(zuò)为新时(shí)期德育教育发展的重(zhòng)要途径(jìng)。

  传统文(wén)化的核心(xīn)就是“德育”,《三(sān)字经》中说:“首孝悌,次见闻(wén)”,可见在(zài)传统的压缩面膜蚕丝和纯棉的哪个好用,压缩面膜哪个牌子好用(de)教育中,是把德育放在(zài)首位的(de),一个人首(shǒu)先得(dé)要有(yǒu)“孝(xiào)悌(tì)”,即(jí)德”。

  4、中华民族悠久的传统文化是中华先贤们几(jǐ)千年来智(zhì)慧的结晶,它(tā)使我中华民族历经几千年生生(shēng)不息,屹立不(bù)倒。

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