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颜元(yuán)的教育(yù)思(sī)想思维导图，颜元的教育(yù)思想(xiǎng)主张

　　颜元的教育思想：1、培养目标(biāo)：“实德实才之士”：颜(yán)元(yuán)认为(wèi)人才是治国安(ān)民的(de)根本，而人才主(zhǔ)要(yào)依靠学校教育来培养。

　　学校教育的(de)培养目标是(shì)“实德实才之士”，即品德高尚、有(yǒu)真才实(shí)学的(de)经世致用人(rén)才。

　　“实(shí)德实才之(zhī)士”有两种，一种是“上下粗(cū)精(jīng)皆(jiē)尽力求(qiú)全”的通才，另一种是“终(zhōng)身止精一(yī)艺”的专门人才。

　　2、教育内容(róng)：“实学”：把(bǎ)以“六(liù)艺”为中心的(de)“三(sān)事”、“六府”、“三物”作为教育内(nèi)容，这(zhè)就(jiù)是颜元(yuán)所谓的(de)“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国强做梦梦到孟婆是什么意思，始于月老终于孟婆是什么意思(qiáng)兵”的政(zhèng)治理想，还(hái)提出教育(yù)要“兵农合(hé)一”“文武(wǔ)兼备”。

　　3、教学方法：“习(xí)行”：“习性”，即学习与(yǔ)实(shí)践(jiàn)相结合。

　　第一，教学(xué)要联系实际，观察、练习，“躬行而实(shí)践之(zhī)”。

　　第二，反对(duì)静(jìng)坐读(dú)书、闭(bì)门读书和做梦梦到孟婆是什么意思，始于月老终于孟婆是什么意思(hé)空谈(tán)理义，因为其脱离实际，不能解决实际问题还影(yǐng)响健康。

　　第(dì)三，并非排(pái)斥通过读(dú)讲来学习知识，而是主张读书、讲学、习行(xíng)相结合。

　　第四，人获得知(zhī)识(shí)的目的在于“实行”和(hé)“实用(yòng)”。

　　4、“六(liù)斋”教(jiào)学(xué)：颜元在(zài)自己(jǐ)规划的漳南书院中(zhōng)，陈设六斋，并规定了各(gè)斋具体教育内容(róng)，实行“分(fēn)斋教学”。

　　漳(zhāng)南(nán)书院(yuàn)的六斋分别为文事斋、武备斋、经史斋(zhāi)、艺能斋(zhāi)、理(lǐ)学斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理学(xué)斋”和“帖括(kuò)斋”，是为了适(shì)应当(dāng)时的实际，等时机到了则关闭这两(liǎng)斋。

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