原(yuán)生家(jiā)庭是指离异吗(ma)，为(wèi)什么说(shuō)原生家庭可(kě)怕原(yuán)生家庭不(bù)是指离(lí)异的。

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原生家庭是指离异吗，为什么(me)说原生家庭可怕

　　原生家庭(tíng)是(shì)一(yī)个(gè)社会学(xué)概念。

　　是指儿女还(hái)未成婚，仍与父母生活在(zài)一起的家庭。

　　新生家庭就(jiù)是夫妻双方组成的家庭，这样的家(jiā)庭不包括夫妻双方的父母(mǔ)。

　　我们应该正确(què)衡量(liàng)原生家庭和(hé)新生(shēng)家(jiā)庭的(de)关系。

　　当我们(men)的家庭还是原生家(jiā)庭时，子女(nǚ)应当(dāng)孝敬父母(mǔ)，父母应(yīng)当关心(xīn)子(zi)女的生活(huó)。

　　当(dāng)我(wǒ)们有了新生家庭(tíng)后，在这(zhè)个新生家庭中(zhōng)妻(qī)子与(yǔ)丈夫二(èr)人要结合(hé)为一体，应(yīng)该尽量在精神和物质上从(cóng)对(duì)原(yuán)生家庭的依(yī)赖或(huò)影响中走出来，注重(zhòng)新生家(jiā)庭(tíng)中夫妻二人(rén)的合一(yī)，更多地尊重新生家庭中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要认识(shí)自己原生家庭的影响，才不(bù)致将原生家庭一些(xiē)负(fù)面(miàn)的元素带到新家(jiā)庭去(qù)。

　　原生(shēng)家庭和离异家庭(tíng)对孩子影响的(de)不同

　　原生家庭(tíng)的孩子和离异家庭的孩子，他们的成(chéng)长过程就是不(bù)一样，缺少了一份(fèn)父母的爱，在十几年(nián)的成长中，对于性格、学习、做事都有一定(dìng)影响。

　　原生家庭的(de)孩子，有一(yī)股(gǔ)发自内心的自(zì)信，亲(qīn)生(shēng)父母(mǔ)打骂是怎么也进不了孩子心的。

　　但离(lí)异(yì)家庭(tíng)的孩子，就不一样了，不(bù)是亲生的父母打不敢(gǎn)打，骂(mà)也不敢骂，生(shēng)怕(pà)两(liǎng)者之间的生气越来越生。

　　那(nà)些已经(jīng)离异(yì)过的父母(mǔ)或者(zhě)孩子，既然已(yǐ)经选择，前路漫漫，往事清零，让新的一年里有个好运气，过好自己的(de)每一天(tiān)。

　　从小缺失的爱，它不是(shì)你(nǐ)犯错的理由(yóu)，因为(wèi)没了这些(xiē)爱，你(nǐ)才(cái)要更(gèng)强大和(hé)更努力，让自己的以(yǐ)后过得(dé)更好。

原生家庭问题(tí)是指什么

　　在社(shè)会(huì)学的定义上，原生家庭(tíng)指的是(shì)儿(ér)女还未(wèi)成婚，仍和父母在(zài)一起生(shēng)活的家庭。

　　一个温(wēn)馨(xīn)、充满爱和关(guān)怀(huái)的原(yuán)生家庭，对子女的性格塑造有着至(zhì)关重要的正面引导作用;反之(zhī)，缺(quē)乏爱和温暖(nuǎn)的(de)原生(shēng)家庭，对孩子的(de)心理，则(zé)会(huì)带来严重的伤害。

　　奥地利著名(míng)心理(lǐ)学家阿德勒曾说过(guò)这样的一(yī)句名言：幸(xìng)福的人，一生都(dōu)被童年(nián)治(zhì)愈;不幸的人(rén)，一生都在治愈(yù)自己的童年。

　　他(tā)这句(jù)话(huà)，将原生家庭对孩子(zi)心理(lǐ)抚慰(wèi)的影响力，深(shēn)刻地揭露了出来。

　　一(yī)个原生家庭中，父母(mǔ)的(de)漠视，会对(duì)孩子的身(shēn)心成长，造成(chéng)深深的伤害(hài)。

　　孩子在这样的(de)一个家庭(tíng)中长(zhǎng)大成(chéng)人，自我的人生观(guān)、价(jià)值观(guān)以及(jí)世界观，都会受到负面的影响。

　　最典型的一个表现(xiàn)，就是会使(shǐ)得孩子的性格变(biàn)得更孤僻(pì)自(zì)闭，不愿敞开(kāi)心(xīn)扉和他人坦诚交流(liú)，疏远了身边人，也(yě)就会让(ràng)孩子疏远了(le)这个(gè)世(shì)界，也(yě)将会极大地缺乏阳光、积(jī)极(jí)、乐(lè)观的心态。

　　尤(yóu)其是这(zhè)种只注重(zhòng)偏(piān)爱(ài)一个孩子，而(ér)忽略另一(yī)个孩(hái)子心理感受的亲子关系。

原生家庭问题都有哪些问题

　　孩子在混(hùn)乱(luàn)和充满冲突(tū)的家庭环境中长(zhǎng)大(dà)，或有一个经常暴(bào)怒的父母，这样的孩子往往会认为，大(dà)声争吵(chǎo)和(hé)辱骂是正(zhèng)常的沟通方式(shì)。

　　因此，在他们成年(nián)后，往往也会用这种(zhǒng)沟(gōu)通方式去和他人相处，这很容易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母双(shuāng)方(fāng)都经常情(qíng)绪(xù)低落、互相争吵的环境中长大，会大大(dà)提高孩子的(de)焦虑水平(píng)。

　　他们可能(néng)会产生信(xìn)任问题，认为家(jiā)庭(tíng)生活是不稳(wěn)固的，所有的关系(xì)都是脆弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母(mǔ)的拒绝(jué)和忽视

　　孩子需要父(fù)母看到并接受他们(men)真实(shí)的样子。

　　如果父母不能看到孩子真实的性格，而一(yī)味用自己理想中(zhōng)的样(yàng)子去要求孩子，孩子(zi)就会(huì)很容(róng)易情绪低落、缺(quē)乏自信、没有主见――经常需要别(bié)人对自己的评(píng)价，让别人告诉自(zì)己应该怎么做。

　　就(jiù)比如说，一(yī)个(gè)生性(xìng)羞涩的孩子(zi)，但父母却总让(ràng)他应对(duì)各种社(shè)交(jiāo)场合，孩子并(bìng)不会真(zhēn)的(de)如父母期望的那(nà)样发生改变，反(fǎn)而他们(men)会因此不能(néng)了(le)解自己的优势和弱点。

　　他们(men)可能会发展出冲突的自我(wǒ)认知，经(jīng)常会这样(yàng)想：我现(xiàn)在是这样，但(dàn)我(wǒ)本应是另外的样子。

　　父(fù)母忽(hū)视孩子真实的样子，拒绝接受孩子的(de)本(běn)性(xìng)，一方面会(huì)导致(zhì)孩(hái)子一直到成年都(dōu)总(zǒng)觉(jué)得(dé)自己不够好(hǎo)，另一方面，他们中(zhōng)的很多人(rén)也变成了吹(chuī)毛求疵的人(rén)，经常(cháng)用不合理的标准来要求他人(rén)。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创伤经历的幸存者(zhě)

　　虐待是(shì)一个非常(cháng)复杂的问题(tí)，它(tā)对孩子造(zào)成的影响用好几篇论文也(yě)说不完(wán)。

　　一般(bān)来说，受到虐待往(wǎng)往会造成这些后果：低自尊(zūn)、焦虑(lǜ)、抑(yì)郁、信任问题(tí)、自(zì)我评价过低、好斗、亲密(mì)关(guān)系(xì)和两性关系上的问(wèn)题等等(děng)。

　　3、父母中的一方角色(sè)缺(quē)失或在情感(gǎn)上遭到父母中某一方的抛弃(qì)

　　很多孩子是缺爱的(de)，他们并不缺衣(yī)少食，却从(cóng)来都感受不到(dào)父母的爱，和父母(mǔ)之间有强烈的距离感。

　　事实上，往往(wǎng)这些父母自身存在很严重的问题(他们(men)也是原(yuán)生家庭(tíng)的受害者!)，使他们无法(fǎ)对孩子表达出温暖和爱。

　　孩(hái)子往往(wǎng)会觉得，他(tā)们之所以感(gǎn)受不到(dào)父母的爱，是因为不够好或完(wán)美(měi)。

　　他们可能会变成(chéng)完美主(zhǔ)义者，以(yǐ)离谱的高标准来(lái)要求自(zì)己以及(jí)自己身边的(de)人。

　　而因为(wèi)他们觉得自己不(bù)够好，也就会很难对自己(jǐ)的伴(bàn)侣敞开心扉，分享自(zì)己的感觉(jué)和(hé)想法。

　　因为他们总是担(dān)心，一(yī)旦(dàn)对方知道了自己真实的样子，就会(huì)失去(qù)对方的(de)尊重和爱。

　　另一个(gè)极端(duān)的可能是，他(tā)们也有可能会极端依赖(lài)自己的伴侣(lǚ)，希望伴侣能够(gòu)给他们那些没(méi)有从父(fù)母身上获(huò)取的、无穷无尽的爱。

原生家(jiā)庭为什么对(duì)一个人影响很大

　　早年的情感会决定你的言语，言语(yǔ)会决定你的社会性，社会性就是社会交(jiāo)往的(de)能(néng)力(lì)，而社会(huì)性，又会影响到(dào)你后边(biān)的(de)认知方式。

　　当你尚不具备判断能力时(shí)，你最基(jī)本(běn)的认知来自(zì)你(nǐ)的家(jiā)庭。

　　不仅仅是你的(de)世界观、人生(shēng)观、价值观受(shòu)到它(tā)的强烈影响，而且你为人处(chù)世的方式方法、你(nǐ)思考问(wèn)题的方式都会受到家庭、最亲近的人的(de)影响。

　　良好的(de)家风(fēng)、教育和财力为个人的长进提供了(le)较好的基础和条件，如果你有幸生在(zài)这样(yàng)的家庭里面，是值得庆幸(xìng)的事情。

　　原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭对(duì)你的影响程(chéng)度高低来自于你个体独(dú)立的(de)力量和家庭影(yǐng)响(xiǎng)的力量对比：如果你个体独立的力量越大，那他们的影(yǐng)响越小;反之，如果你(nǐ)个体独立的力量越小，那家庭的(de)影响(xiǎng)越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从(cóng)成因(yīn)上可以分(fēn)为情感忽视型、情感虐待(dài)型和情感混乱(luàn)型(xíng)。

　　情感忽视型指的是父母对孩子关(guān)爱太少，容易(yì)让孩(hái)子通过讨(tǎo)好来获得爱(ài)，觉得自己不配被爱，渐渐发展(zhǎn)为(wèi)依赖类型中的焦虑型。

　　情感(gǎn)虐(nüè)待型指的是(shì)孩子的父母惯用(yòng)打骂和贬低的方式教(jiào)育孩子，这容易让孩子开始自我否定，对他人抱有敌意和惧意，发展为依恋类(lèi)型(xíng)中的(de)隔离型。

　　情感混乱型指的是父母自身(shēn)有严重的心理问题，情(qíng)绪不稳定，常常给孩子(zi)造成巨大创伤，事(shì)后(hòu)又极力(lì)弥补或者(zhě)道歉。

　　容易让孩(hái)子(zi)辨别不(bù)出好坏情绪(xù)，发展为依恋类型中的混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常指责别(bié)人的(de)人，往往(wǎng)看到的是别(bié)人的错误、缺点和不足(zú)，并且会把结果的糟糕(gāo)和(hé)自己不好的感受，都归结给(gěi)对(duì)方。

　　面对喜欢指责(zé)的人，他人的感受会非常糟(zāo)糕(gāo)，就像一无是处的人(rén)，不(bù)论怎(zěn)么(me)做都(dōu)无法满足这类人的要求。

　　指责是一个代际(jì)传承的问题(tí)，喜欢指责别人的(de)人，往(wǎng)往有(yǒu)个(gè)喜欢指(zhǐ)责(zé)他们的父母，在他们(men)的父母看来，他们没有优点，不(bù)应(yīng)该犯错，在(zài)都是你不好、都(dōu)是你的(de)错(cuò)、都是因(yīn)为你的批(pī)评中长大。

　　因此，他们非(fēi)但不会变得宽容(róng)理解，反而(ér)会内化他们(men)的父(fù)母的形花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗象，在(zài)内心塑造一(yī)个无比(bǐ)严厉的批评者，对自己和对他(tā)人都十分挑剔。

　　被指责长大的人活(huó)成了他们父(fù)母的(de)模样，用指(zhǐ)责来诱导他人(rén)，来验证早年经验的正确(què)性。

　　如(rú)果你想要改(gǎi)善和这类人之间的关系(xì)，就不能受其(qí)潜意(yì)识(shí)诱导(dǎo)，而要(yào)在他(tā)每一次指责(zé)的(de)时候(hòu)肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容易发生情感操控(kòng)的(de)情况(kuàng)。

　　全球反情(qíng)感暴力专家、美国著名心理学博(bó)士(shì)丽莎·阿(ā)伦(lún)森·方特(tè)斯在她的书《情(qíng)感操纵》中，认为亲密关系(xì)中的情感操(cāo)纵，指的(de)是(shì)运用情感成为伤(shāng)害(hài)对方的(de)武器，支配(pèi)、胁迫他人(rén)，从(cóng)而使自己的目的得(dé)以达成(chéng)。

　　电视剧(jù)《小欢喜》中乔(qiáo)英子和(hé)妈妈宋(sòng)倩的关(guān)系便可以体(tǐ)现这(zhè)一点，宋倩对英子说的(de)最多的话就是：英子，你可是妈的(de)一切呀!、你是(shì)妈妈(mā)身(shēn)上掉下来的(de)一块肉、妈是和你最亲(qīn)的人了，还能(néng)害你呀!这样的缺乏边界的情感关系，会让(ràng)人变(biàn)得窒(zhì)息，英子(zi)最后得抑郁症也证实了这一点。

原生家(jiā)庭(tíng)缺爱的人如(rú)何自(zì)救

　　缺爱的孩子，经历的童年(nián)肯定有特别不(bù)容易的(de)一面(miàn)，但也有特别强大的一面。

　　如(rú)果你小(xiǎo)时候很(hěn)孤(gū)单，少有人(rén)陪(péi)伴和照顾(gù)。

　　那你为了活下来，往往会更加(jiā)独(dú)立，有超过(g花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗uò)同龄人的生活自(zì)理能力;如果你父母情绪比(bǐ)较(jiào)暴躁，那你(nǐ)为了家庭和睦，让父母(mǔ)少(shǎo)生气(qì)，就(jiù)会不知不觉练就超过同龄人的情绪(xù)观察能力和(hé)共(gòng)情(qíng)能力(lì)，时间长了就(jiù)像有情绪(xù)读心术一样(yàng)，能准(zhǔn)确把握(wò)别(bié)人此时此刻(kè)的情(qíng)绪，更知道别人想(xiǎng)听的话和希(xī)望(wàng)你做的事;如果你的父母把(bǎ)你交给亲(qīn)戚(qī)朋友老(lǎo)师轮流带，那(nà)你就会练就很强(qiáng)的适应(yīng)能力，甭管(guǎn)跟谁都(dōu)能相(xiāng)处(chù)，不怕陌生的环境。

　　苦涩的(de)背(bèi)后，你也被赋予了特(tè)殊力量。

　　这(zhè)些(xiē)力(lì)量在(zài)你的过去帮助过你，在未(wèi)来依然(rán)会在某个角度帮助你。

　　你该做的不(bù)是嫌弃它(tā)们，而是感谢(xiè)它(tā)们(men)，拥抱它们，善用(yòng)它(tā)们(men)。

　　它(tā)们其实早就成(chéng)为(wèi)了你(nǐ)的一部(bù)分。

　　经(jīng)历了(le)种种(zhǒng)苦涩(sè)后(hòu)，你值得被爱，你(nǐ)身(shēn)上附加的(de)种种力量(liàng)也值得被(bèi)爱。

　　而那(nà)个地方藏着(zhe)的，其实(shí)就是你内心(xīn)深(shēn)处那个弱小的孩子(zi)。

　　这个(gè)孩子(zi)是(shì)你潜意识(shí)里童(tóng)年的缩影(yǐng)。

　　曾经，那是个无(wú)助的孩子，但现在(zài)，这个(gè)孩(hái)子有了依靠。

　　那个依靠(kào)，就是如今(jīn)成(chéng)年的你。

　　你可以重新接纳(nà)他，给(gěi)他无条件的爱，把他(tā)抚养长大(dà)。

　　当你的内心(xīn)小孩成长(zhǎng)了，觉醒了，放(fàng)开(kāi)了，不(bù)再恐惧了，再(zài)加(jiā)上帮助过你(nǐ)的特质(zhì)加持，你甚至会比从小一帆风顺的孩(hái)子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我更强大。

　　大成就者，往(wǎng)往都(dōu)曾经(jīng)历(lì)常人所不能承受(shòu)之痛。

　　你经历过的伤痛(tòng)，不只是伤痛，更是潜在的能(néng)量(liàng)。

　　接(jiē)纳真实的自己，善用你特殊经(jīng)历赋予你的特质，发挥出更(gèng)大的潜能。

　　他(tā)们将爱情问题首(shǒu)先看(kàn)做是一个被爱的(de)问(wèn)题(tí)，而不是去爱和有没有能力(lì)去爱(ài)的问(wèn)题。

　　但是(shì)，爱其实是一门艺术，需要人们有相关(guān)的知识(shí)并(bìng)付出(chū)相(xiāng)应的努力。

　　非安全型人格其实，是没有爱的能(néng)力(lì)的(de)，因为缺爱(ài)，他们在(zài)两性关系中，更多的(de)是索取。

　　依据艾利希·弗洛(luò)姆的理(lǐ)论，其实爱的(de)能力(lì)，应该是(shì)有勇气不计回(huí)报的去爱一个人，全心(xīn)全意(yì)的为(wèi)对(duì)方好。

　　在爱的过程(chéng)中(zhōng)，促使(shǐ)我们成长，让(ràng)我们得到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你(nǐ)感(gǎn)觉(jué)到被(bèi)你妈妈(mā)忽略。

　　长大之后，你需要(yào)有意识的(de)知道，你妈妈(mā)那时(shí)候需要工(gōng)作，保证你的(de)生(shēng)活。

　　你爱着你的母亲，其实(shí)就更不应该去记恨她那么久，那么多(duō)年。

　　你需要与自(zì)己和解(jiě)，你欠你母亲一(yī)句(jù)原(yuán)谅。

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