朝花夕(xī)拾藤野先生好(hǎo)词好段，朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先生好词好句好段摘抄大全(quán)是《藤野(yě)先生》回(huí)忆了在日本东北大(dà)学(xué)的留(liú)学生活，表(biǎo)达(dá)了深切(qiè)的怀念(niàn)之情的。

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　　牙牙学语(yǔ)、狼狈而逃、抱头(tóu)鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊(jùn)不禁(jìn)、愣(lèng)头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆(dāi)脑

　　千(qiān)姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂(mào)、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成竹(z35c到底有多大，35c是多少hú)、千山一(yī)碧、不动声色(sè)

　　奇山秀水、清逸(yì)奇丽、寸(cùn)草(cǎo)不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是(shì)物以希为(wèi)贵罢。

　　赏析：与句末语(yǔ)气的(de)罢合用，以诙谐的口气猜测在仙台受优待的原(yuán)因，带有弱国(guó)国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样(yàng)。

　　赏(shǎng)析：表达了作者对清国留学(xué)生在东京造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我(wǒ)的热心(xīn)的希望(wàng)，不倦的(de)教诲(huì)，小而言(yán)之，是为(wèi)中国，就(jiù)是希(xī)望(wàng)中国有(yǒu)新的医学;大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中(zhōng)国去。

　　他的性格，在我的眼里和心里是伟大(dà)的。

　　赏析：深切地(dì)表达了对(duì)藤(téng)野(yě)先(xiān)生的怀念和感激(jī)。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬(yáng)顿(dùn)挫的话来(lái)。

　　赏析：表明(míng)事(shì)实并未(wèi)出(chū)现，不过是作者(zhě)想(xiǎng)象中的情景(jǐng)，而鼓舞的力量是(shì)巨大(dà)的(de)。

　　这就强烈的表(biǎo)现了(le)作者(zhě)对藤野(yě)先生的怀(huái)念(niàn)。

　　5.因为状况(kuàng)也无聊(liáo)，说起来(lái)也无非使他失望，便连信也怕敢(gǎn)写(xiě)了。

　　赏析(xī)：这里透露了(le)作(zuò)者对辛亥革命后中(zhōng)国(guó)依然是半殖民地半(bàn)封建社会(huì)的现(xiàn)状的失望和不满(mǎn)，从而也觉得无法报答藤野先(xiān)生对自己对(duì)中(zhōng)国(guó)人(rén)民的关心(xīn)和期望，含蓄的笔调更加强了文章思想的深度。

朝花夕拾(shí)藤野(yě)先生好(hǎo)词好句(jù)摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好词(cí)好句摘(zhāi)抄，内容旦银(yín)猛如下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事(shì)物因稀少而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否定，有未尝、哪(nǎ)里(lǐ)、并不(bù)是的意思。

　　4、诘(jí)责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞(cí)：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖的样(yàng)子。

　　7、脱(tuō)漏(lòu)：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑(yì)：降低；扬：升高(gāo)；顿(dùn)：停(tíng)顿(dùn)；挫：转折(zhé)。

　　指声(shēng)音(yīn)的高(gāo)低起(qǐ)伏和(hé)停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之(zhī)：从小处来说，从(cóng)细节来(lái)看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是(shì)住(zhù)在监狱旁(páng)边(biān)一个客店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了(le)全身(shēn)，用衣服包了头脸，只留(liú)两(liǎng)个(gè)鼻(bí)孔出气(qì)。

　　在这呼吸不息的地(dì)方，蚊子竟无从(cóng)插嘴，居然(rán)睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷得利(lì)害，还没有中国(guó)的学(xué)生。

　　3、有一天，本级的学(xué)生(shēng)会干事(shì)到我(wǒ)寓里来(lái)了，要借我的讲义看(kàn)。

　　我检(jiǎn)出(chū)来交给(gěi)他们(men)，却只(zhǐ)翻检了一通，并没(méi)有(yǒu)带走(zǒu)。

　　但(dàn)他们一走，邮差就(jiù)送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都(dōu)有的，但在我，这一声却特别(bié)听得刺耳(ěr)。

　　此后回到中国来，我看见(jiàn)那些闲(xián)看枪毙犯人的人们，他(tā)们(men)也何尝不酒醉似的喝(hē)彩(cǎi)，一呜(wū)呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却(què)变化了。

　　5、我虽然(rán)觉得客店兼办囚人的饭食和我不相(xiāng)干，然而好意难(nán)却，也只得别寻相(xiāng)宜的(de)住处(chù)了。

　　《藤野(yě)先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着(zhe)寻求救国救民真理的理想，去日本留学，在(zài)东(dōng)京的弘(hóng)文学院(yuàn)补习日文(wén)。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台，进仙(xiān)台医学专(zhuān)门(mén)学(xué)校学(xué)医(yī)。

　　毕业(yè)于爱知县立(lì)医(yī)学校(xiào)（现名(míng)古屋大学）的(de)藤野先生，在(zài)鲁迅入学的两个月前(qián)，升格为仙台医(yī)学专门学校的(de)解剖学(xué)教授。

　　鲁(lǔ)迅在此(cǐ)认识了这位日本(běn)学者，并模桥且同他建立了深(shēn)厚的师生友谊。

　　在日本军国主义影响下，当时的(de)日本人对中国人民抱有狭(xiá)隘的民族(zú)偏见。

　　但藤(téng)野先生并不(bù)如(rú)此，他对来(lái)自(zì)弱国的鲁(lǔ)迅毫不歧视(shì)，倍加(jiā)爱护，并以自己(jǐ)的高尚(shàng)品质给鲁迅以极大的影响(xiǎng)。

　　这篇散(sàn)文(wén)写于1926年10月12日，当时(shí)作者鲁迅(xùn)正(zhèng)遭受(shòu)北洋军阀及其御用(yòng)文人(rén)的迫害，从北(běi)京南(nán)下，来到厦门大(dà)学任(rèn)教(jiào)，作者作此文予以怀念藤(téng)野先生，此文(wén)最(zuì)初(chū)发表(biǎo)于同(tóng)年十二月(yuè)出版的《莽原》半月刊第(dì)23期，后(hòu)收(shōu)入散文(wén)集(jí)《朝花(huā)夕(xī)拾》。

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