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认真地还是认真的写作业，认真(zhēn)的与(yǔ)认真(zhēn)地

　　认真的和认真(zhēn)地的区(qū)别(bié)在于用法不同，认(rèn)真(zhēn)“的”后(hòu)面接名词。

　　例如(rú)：认(rèn)真的学习；

　　认(rèn)真“地”后(hòu)面(miàn)接动词(cí)，例如：认真地跑步。

　　意思是信以为真；

　　当真(zhēn)；

　　严(yán)肃对待，不马虎。

　　示例：1、我们(men)学习要踏实认真，不(bù)要好(hǎo)高骛远。

　　2、妈妈做会计工作(zuò)非常认(rèn)真(zhēn)，生(shēng)怕出现什(shén)么差(chà)错。

　　3、上课(kè)要认真耐克和aj哪个档次高，耐克和aj的区别鞋标听讲，不要(yào)三心(xīn)二意。

　　4、代(dài)表们认真(zhēn)讨论并且一致通过了(le)决议。

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　　“认真地做(zuò)作业”用地是：地；

　　“地(dì)”的结构蔽蔽告特(tè)点也必(bì)须(xū)和它前面的词和(hé)词组构(gòu)成一种特有形式来为它后面(miàn)的动词服宏(hóng)明务，构成“状(zhuàng)动关系”。

　　如(rú)：他认认真真地(dì)写。

　　此(cǐ)处的(de)“地”便为状语的标(biāo)志，应读de。

　　她愉快(kuài)地接(jiē)受(shòu)了(le)这件礼(lǐ)物。

　　其他“de”字的用(yòng)法

　　1、“的”的结构特点(diǎn)是必须和它(tā)前面的词构成(chéng)一种固有的“的(de)字(zì)结构”形式来修饰、限制和说(shuō)明后面的名词或并首代词，使(shǐ)前后构成一种“定名关系”。

　　“的”即为定语的标(biāo)志，应读de。

　　如(rú)：刚刚(gāng)建成的这(zhè)所学校就是残(cán)疾人培训学校(xiào)。

　　3、“得(dé)”为结构助词(cí)时，必须用(yòng)在动词或形(xíng)容词之后，带着它后面的耐克和aj哪个档次高，耐克和aj的区别鞋标词语为其前(qián)的动词或形(xíng)容(róng)词服务，即(jí)作动形谓语(yǔ)的补语。

　　如：看得清清楚楚；白得刺眼。

　　此处的“得”便为补(bǔ)语(yǔ)的标志，应读de。

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