小学六(liù)种说明方法及作用(yòng)，六(liù)种说(shuō)明(míng)方(fāng)法及作用(简短)是六(liù)种常用说明(míng)方法分别是举(jǔ)例子、引资(zī)料、作(zuò)比(bǐ)较、列(liè)数字、分(fēn)类(lèi)别、打比方(fāng)的(de)。

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小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作(zuò)用(简短(duǎn))

　　举例子的作用是使文章(zhāng)表达的意思(sī)更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事例来说(shuō)明事物，使所(suǒ)要说明(míng)的事物具体化，以(yǐ)便读(dú)者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法(fǎ)说(shuō)明事物或(huò)事理，一要注意例子(zi)的(de)代表(biǎo)性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体地说(shuō)明了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明(míng)的内容更(gèng)充实具体，更(gèng)具说服(fú)力，可以引用一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言(yán)等。

　　引(yǐn)资料的(de)范围很广，可以是(shì)经典著作，名家名言，公式(shì)定律(lǜ)，典故(gù)谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服(fú)力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　引用古(gǔ)诗(shī)：使说明文更具诗(shī)情画意(yì)。

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同或(huò)不同的事物、现象加以比较(jiào)来说明事物(wù)特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽象的(de)或者是人们比较陌生(shēng)的(de)事物(wù)，可(kě)以(yǐ)用具体(tǐ)的或者大家(jiā)已经熟悉(xī)的事(shì)物(wù)和它比较，使读者(zhě)通过比较得到(dào)具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在(zài)比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同(tóng)类相(xiāng)比(bǐ)，也可(kě)以是异类(lèi)相比，可(kě)以对事物进行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比(bǐ)较，突(tū)出强调了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说明的事(shì)物具体化，还可以采(cǎi)用列数字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的数(shù)字，一定(dìng)要准确无误，不(bù)准确的数字(zì)绝对不能用，即使(shǐ)是(shì)估计的(de)数(shù)字也要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字的(de)方法进行说明，既能准确(què)客(kè)观(guān)地反映事实情(qíng)况，又有较强的(de)说服力。

　　更体现了(le)说明文(wén)的准确性(xìng)，准确地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的特(tè)征(zhēng)，往往从(cóng)单方面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的异同，把事物(wù)分成(chéng)若(ruò)干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同事物(wù)之(zhī)间(jiān)的(de)相似之处作比较，以突出事(shì)物(wù)的形状特点(diǎn)，增强说明的(de)形(xíng)象性和生(shēng)动性的说明方法(fǎ)叫(jiào)做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的(de)说明方法(fǎ)，同(tóng)修辞格上的比喻还有联(lián)想(xiǎng)是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗(àn)喻(yù)、和借(jiè)喻(yù)，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生动(dòng)形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易(yì)懂。

小学六种说明方法(fǎ)及作用

　　小学的六种说(shuō)明(míng)方法及(jí)作用如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列(liè)举有(yǒu)代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达的(de)意思更(gèng)明确，使说明的对象(xiàng)更生动形象(xiàng)，便于读(dú)者理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹十分(fēn)多.诸如泰山(shān),黄河(hé),故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从(cóng)数量上说(shuō)明事物特征(zhēng)或事理的方法。

　　需要注(zhù)意(yì)的(de)是(shì)，引用的数(shù)字，一定要(yào)准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的(de)数字绝对不能(néng)用(yòng)，即使是(shì)估(gū)计(jì)的数字(zì)，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对(duì)象的特点更加精确(què)、科学令人信服(fú)。

　　例句：黄河在(zài)近2000年(nián)间竟(jìng)决口1500多次(cì)，改道26次，给两岸人民带来(lái)了深重的苦难。

　　黄河是世界上(shàng)含沙量(liàng)最大的大(dà)河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇将两种类(lèi)别(bié)相同(tóng)或不同(tóng)的事物、现象等加(jiā)以(yǐ)比较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用：突出强调(diào)事物的某种(zhǒng)特(tè)征(zhēng)。

　　例(lì)句：黄(huáng)河是世界上含(hán)沙量最大的大河，其(qí)含(hán)沙(shā)量相当(dāng)于(yú)长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞(cí)手法来说明(míng)事物特(tè)征的一(yī)种说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例句(jù)：人(rén)们都说(shuō)，黄河是中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分类含(光速每秒多少公里绕地球多少圈，光速每秒多少米hán)缺别。

　　要(yào)说(shuō)明事物的(de)特征，往往从(cóng)单(dān)方面不易(yì)说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把(bǎ)事物(wù)分成若(ruò)干类(lèi)，然(rán)后(hòu)依照类别逐(zhú)一加以说明，这种(zhǒng)说明方法叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明事(shì)物的(de)特(tè)征条理清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多，总的来说可以(yǐ)分为两大类：一(yī)类是须鲸，没有光速每秒多少公里绕地球多少圈，光速每秒多少米牙齿；一类(lèi)是(shì)齿鲸(jīng)，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语(yǔ)言对事物的本质特征(zhēng)作概括的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：科(kē)学准确地解释空粗(cū)说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的(de)内涵,使(shǐ)说明更(gèng)严密，更通俗易懂。

　　例(lì)句(jù)：两(liǎng)组(zǔ)对边分别平行的四边形(xíng)叫平行四边形。

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