朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好段，朝花(huā)夕拾藤(téng)野先生好词好(hǎo)句好段(duàn)摘抄(chāo)大全(quán)是(shì)《藤野先生》回(huí)忆了在日本东北大学的(de)留学(xué)生活，表达了深切的怀(huái)念之情的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷追(zhuī)猛(měng)打、无拘无束

　　忍俊不(bù)禁(jìn)、愣头愣脑、游玩嬉(xī)戏、千山万(wàn)岭(lǐng)、呆头(tóu)呆(dāi)脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然(rán)矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉鳖、胸有(yǒu)成竹(zhú)、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯(fēng)卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大(dà)概是物以希为(wèi)贵罢。

　　赏(shǎng)析：与句末(mò)语气的(de)罢(bà)合(hé)用，以诙谐的口气猜测在(zài)仙台受优待(dài)的(de)原因，带有弱国国民的辛(xīn)酸(suān)。

　　2.东京也无非是这(zhè)样(yàng)。

　　赏析(xī)：表达了(le)作(zuò)者对清国留学生在(zài)东京造成恶(è)浊(zhuó)气氛的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的对于我的热心的(de)希望(wàng)，不(bù)倦的教诲，小而言之，是为中(zhōng)国，就是希望中国有新的医(yī)学(xué);大而言之(zhī)，是为学(xué)术，就是希望新的(de)医学(xué)传到中国去。

　　他的性格(gé)，在我的眼(yǎn)里(lǐ)和心里是伟大的。

　　赏析：深切地表达了对藤野先生的怀(huái)念和感激。

　　4.似乎正要说(shuō)出抑扬顿(dùn)挫的话来。

　　赏析：表明(míng)事实(shí)并(bìng)未(wèi)出现(xiàn)，不过(guò)是作者(zhě)想象(xiàng)中的情景(jǐng)，而(ér)鼓舞的(de)力量是巨(jù)大的。

　　这就(jiù)强烈的表现了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况(kuàng)也无聊，说(shuō)起来也(yě)无(wú)非使他(tā)失望，便连信也怕(pà)敢写(xiě)了(le)。

　　赏析：这里透露(lù)了作者(zhě)对辛亥革命后中日本人知道我们恨他们吗，日本认为中国强大吗(zhōng)国(guó)依(yī)然是半殖民地半(bàn)封(fēng)建社(shè)会的(de)现状的失望和(hé)不满，从而(ér)也觉(jué)得无法报答藤野(yě)先(xiān)生对自(zì)己(jǐ)对中国人(rén)民(mín)的关心和期望，含蓄的笔调(diào)更(gèng)加强了文章思想的深度。

朝花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词好句摘抄

　　朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句(jù)摘(zhāi)抄，内(nèi)容旦银(yín)猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而(ér)觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形(xíng)式前表示否定，有(yǒu)未尝、哪里、并(bìng)不是(shì)的意思。

　　4、诘责(zé)：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额(é)：冷得颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗(yí)漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬(yáng)：升高(gāo)；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音(yīn)的高低起伏和停顿(dùn)转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从(cóng)小处来(lái)说(shuō)，从(cóng)细节来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是(shì)住在监狱旁(páng)边一个客店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊(wén)子却(què)还多，后来用被盖(gài)了全(quán)身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸不(bù)息的地方，蚊(wén)子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是一个(gè)市(shì)镇，并不(bù)大，天冷得利害，还(hái)没有中国的学生。

　　3、有一天，本(běn)级的学(xué)生会干事到我寓里来(lái)了，要借(jiè)我的讲义看。

　　我检出来交给他们，却只翻检(jiǎn)了(le)一通，并没有(yǒu)带走(zǒu)。

　　但(dàn)他们一走，邮差就(jiù)送到一封很(hěn)厚的信(xìn)，拆开看(kàn)时，第一句是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是(shì)每看一片都有的，但在我，这一(yī)声却(què)特(tè)别听得刺耳。

　　此(cǐ)后回到中国来，我看见那些(xiē)闲看枪毙犯人的人(rén)们(m日本人知道我们恨他们吗，日本认为中国强大吗en)，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无(wú)法可想！但在那时那(nà)地，我的意见(jiàn)却变化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客(kè)店(diàn)兼办(bàn)囚人的饭食和我(wǒ)不相干，然而好意难却(què)，也(yě)只得别寻相宜的住处(chù)了。

　　《藤(téng)野(yě)先(xiān)生》创作(zuò)背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀(huái)着寻求(qiú)救国(guó)救(jiù)民真理的理想(xiǎng)，去(qù)日本留学(xué)，在(zài)东京(jīng)的弘文学院(yuàn)补(bǔ)习日文。

　　1904年9月，转赴仙台(tái)，进(jìn)仙台医学专门学校学医。

　　毕业(yè)于爱知县立医学(xué)校（现名古屋大学）的藤(téng)野先(xiān)生，在鲁迅(xùn)入学的两个月前，升格为(wèi)仙台医(yī)学(xué)专门学校的解剖学教(jiào)授。

　　鲁迅在此认识了这位日本(běn)学(xué)者，并模桥且同他建立了深厚的师生(shēng)友(yǒu)谊。

　　在日本军(jūn)国主义影响下，当(dāng)时的日本人对中国人民抱有狭隘的民族偏(piān)见。

　　但藤野先生并不如此，他对来自弱国(guó)的鲁迅毫不(bù)歧视，倍加爱护，并以(yǐ)自己的高(gāo)尚品质给(gěi)鲁迅以极大的影(yǐng)响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作(zuò)者鲁迅正遭受北(běi)洋军阀及其御用文人的迫害，从北京南(nán)下，来到(dào)厦门大学任教，作者作此文予以怀念藤野先生，此文最初发表于同年十二月(yuè)出版的《莽原》半月刊第(dì)23期，后收入散文集(jí)《朝花夕(xī)拾》。

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