张(zhāng)雪峰是著名的考(kǎo)研导师，从网(wǎng)络(luò)走红后，他开始将自己的业(yè)务范(fàn)围进一步扩大，进军高考志(zhì)愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立了专门的公司(sī)，公司目标(biāo)是为广大考生指明(míng)未来方(fāng)向。

在互联网的浪潮下，张雪(xuě)峰(fēng)有先发优势，毕竟他在各大互联网平台风起云涌之前，已经在(zài)网(wǎng)络成(chéng)名。

张(zhāng)雪(xuě)峰借用已经成名的优势以及(jí)出(chū)众的口(kǒu)才，迅速在各大平台(tái)积累了(le)上千万粉丝。

他时常在网络上评论高等院校，发表(biǎo)大学专业的(de)报考建议，多次引起争议。这(zhè)次，他真(zhēn)的闯祸了，所说的言(yán)论被“群殴”。

张(zhāng)雪(xuě)峰在(zài)视频(pín)当中直(zhí)截(jié)了当的称(chēng)，如果我(wǒ)是(shì)孩(hái)子的家长，孩子(zi)非要报考新(xīn)闻学，我一(yī)定(dìng)把(bǎ)他打晕。

张500克是多少斤等于多少斤，500克是多少斤两雪峰进一步表示(shì)，闭着眼睛报一个专业都比(bǐ)新闻(wén)好。

张(zhāng)雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱(luàn)语(yǔ)。

张雪峰称，现在(zài)人人是自(zì)媒体，学(xué)新闻传播的人中，八成没有从事本(běn)专业(yè)。

张学(xué)峰此番言论后，引起500克是多少斤等于多少斤，500克是多少斤两传媒大学(xué)教(jiào)授的炮(pào)轰。

重庆(qìng)大学的一位传播学的教授发(fā)文批评张雪峰的(de)言论，认(rèn)为张雪(xuě)峰(fēng)是在(zài)忽(hū)悠孩子(zi)报志愿。他称(chēng)张雪峰本人就是在(zài)享(xiǎng)受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传播(bō)的锅。

在(zài)张雪峰言(yán)论引发网(wǎng)络讨(tǎo)论后，权威(wēi)部门教育部重磅发声，教育部表示，严肃查处收取志愿填报高价咨(zī)询(xún)费问题(tí)。

张雪峰涉及高考志(zhì)愿填(tián)报(bào)领域。他(tā)的咨(zī)询填报费(fèi)用有的上万元，有的(de)高达几万元。教育部的发声，无疑让张(zhāng)雪(xuě)峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的专栏内容，目前已经下(xià)架。

中国教(jiào)育报(bào)对张雪峰几(jǐ)乎是点名批评。中国教(jiào)育报在(zài)2023年(nián)6月22日出版的评论文(wén)章，炮轰(hōng)张雪(xuě)峰的(de)网(wǎng)红言论(lùn)。批评张雪峰只顾就(jiù)业，而(ér)忽视了学(xué)生的(de)个人兴趣(qù)，具有(yǒu)误导性。

各方对(duì)张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)此起彼伏的批评后(hòu)，他也害怕了。张雪峰发文表示，突(tū)然有种感觉，我离被人搞不(bù)远(yuǎn)了(le)。

张(zhāng)雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之下，他明(míng)显收敛(liǎn)了个人高调的姿态(tài)。有(yǒu)些话他只有以“我有一个朋友”的口吻向(xiàng)大家传递(dì)，不再(zài)敢直接“口出狂言”。

社会正在教给(gěi)张(zhāng)雪峰更多的知识和内容。

未来(lái)，张雪(xuě)峰(fēng)老师(shī)会不会面临(lín)业务匮乏(fá)问题，公司(sī)经营能不能持(chí)续，都将是(shì)未知数(shù)。

从理论(lùn)层面上(shàng)看，张雪峰老师(shī)的言论(lùn)确(què)实存在一定的偏见。从教(jiào)育上看，我们要从(cóng)学(xué)生的兴(xīng)趣出发，引导学生追求心中理想，实现个人(rén)抱负。

现实是(shì)残(cán)酷的。学生在大学(xué)学完专业知识(shí)后，面(miàn)临(lín)的(de)最主要的问题还是生存问题。张雪(xuě)峰老师(shī)只是从生存角(jiǎo)度给(gěi)学(xué)生更(gèng)多(duō)的参考(kǎo)和意见(jiàn)，他的言论可能存在争议，但确实给(gěi)更多(duō)的家长和学生打开(kāi)了思(sī)路，这不就是(shì)我们所倡导的百(bǎi)家争(zhēng)鸣、百花齐(qí)放(fàng)吗？

很多(duō)人站(zhàn)在一(yī)定高度上会说，要让学生按照自我的兴趣发展未(wèi)来。如(rú)果一个老师仅仅以这(zhè)样一句(jù)话去(qù)告诉学生(shēng)，而不结合学生(shēng)的自身实际情(qíng)况出(chū)发，那这种言论毫(háo)不(bù)负责。

作为一个学(xué)生，他的认知(zhī)很大程度(dù)上停留在书(shū)本知识，他(tā)的思想层(céng)级和(hé)社(shè)会实际(jì)情(qíng)况(kuàng)存(cún)在脱节现(xiàn)象。

学生所认(rèn)为的(de)兴(xīng)趣(qù)，并不(bù)一(yī)定是他真正的(de)兴趣。

作为(wèi)老师，应该帮学生发(fā)掘所(suǒ)追求(qiú)的真正兴(xīng)趣，或(huò)者是对他未来真正有(yǒu)益(yì)的事(shì)情，以防他(tā)后悔。

什(shén)么叫兴趣？真正的(de)兴趣是你做(zuò)了这件事(shì)，发(fā)现了这(zhè)件事存在(zài)困难，但你(nǐ)内心仍然要去完成，要去(qù)做(zuò)，这才是真(zhēn)正的兴趣。而(ér)不是(shì)从来没(méi)有干过一件(jiàn)事，但(dàn)就是喜欢，内(nèi)心想做，但当真正做这件(jiàn)事的(de)时候发现(xiàn)，不适合，不(bù)想做。

这(zhè)不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指(zhǐ)导(dǎo)，真正对学生有意义的是：让学(xué)生(shēng)区分自(zì)己所喜欢的东西(xī)是来(lái)源(yuán)于臆想(xiǎng)，还是真实的兴趣。

我(wǒ)想(xiǎng)，这也(yě)是张雪峰老师能够有一(yī)定(dìng)支(zhī)持(chí)度的原(yuán)因吧，他在帮更多(duō)的学生区(qū)分梦境与(yǔ)现实。

梦是要做的，但(dàn)现实绝(jué)对(duì)不可忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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