抑扬顿(dùn)挫哪个字(zì)错(cuò)了，抑扬顿挫是哪几个字是(shì)抑(yì)扬(yáng)顿(dùn)挫是(shì)一个成语，读音是yì yáng dùn cuò，意思(sī)是(shì)指(zhǐ)声音高低曲折，十分和谐的。

　　关于抑扬顿挫哪个字错(cuò)了，抑扬顿挫是哪(nǎ)几个字以及(jí)抑扬顿挫哪(nǎ)个字错了，抑扬顿挫哪个字(zì)错了一(yī)点，抑扬顿挫是哪几个字，抑(yì)扬顿挫含义，抑扬顿挫用来形容什(shén)么？等问题，小编将为你整理以下知识：

抑扬顿挫哪个字错了，抑(yì)扬顿挫是哪几个字

　　抑扬(yáng)顿(dùn)挫是一个成语，读音是yì yáng dùn cuò，意思是(shì)指(zhǐ)声(shēng)音高(gāo)低曲折，十分(fēn)和谐。

　　多用于形(xíng)容悦(yuè)耳的声音。

　　指语(yǔ)气或声(shēng)音高低(dī)起伏伴(bàn)随(suí)停顿(dùn)。

　　抑扬，指(zhǐ)语调(diào)，分为平直调、高升调和降抑调。

　　一、平(píng)直调。

　　平直调一般多用在叙述、说明或表示迟(chí)疑(yí)、思索、冷淡、追忆、悼(dào)念等(děng)的句子里。

　　朗读时始终(zhōng)平直舒缓在职教育是什么意思，补充在职是什么意思，没有显(xiǎn)著的(de)高低变化。

　　二、高升调。

　　高升(shēng)调多在(zài)疑问句、反诘句、短促的命令句，或者是表示愤怒、紧张、警告、号召的(de)句子(zi)里使用(yòng)。

　　朗(lǎng)读(dú)时(shí)，注意前(qián)低后(hòu)高(gāo)、语气(qì)上扬。

　　三(sān)、降抑调。

　　降(jiàng)抑调(diào)一般用在感叹句、祈(qí)使句或表示坚决、自信、赞(zàn)扬、祝愿等感情的句子里。

　　表达(dá)沉痛、悲愤(fèn)的感情，一般也用这种语(yǔ)调。

　　朗读时(shí)，注意(yì)调(diào)子逐渐由高降低(dī)，末字低而短。

　　四、曲(qū)折调(diào)。

　　曲折调。

　　曲折调用于表示特殊的感情，如讽刺、讥(jī)笑、夸张、强调、双(shuāng)关、特(tè)别惊异等(děng)句子里。

　　朗读(dú)时由高而低(dī)后又高(gāo)，把(bǎ)句子(zi)中(zhōng)某(mǒu)些特殊的音节(jié)特别加重加高或拖长，形成一种升降曲折的(de)变化。

　　顿(dùn)挫(cuò)，主(zhǔ)要指(zhǐ)停顿。

　　在一个比较长的句子(zi)里(lǐ)，常常(cháng)需要(yào)在意群(qún)后(hòu)面(miàn)作停(tíng)顿。

　　联合式，作定语、状语(yǔ)、补(bǔ)语(在职教育是什么意思，补充在职是什么意思yǔ)；

　　含(hán)褒义。

　　抑扬(yáng)顿挫：只能形容歌声、语气、语调(diào)等，而不(bù)能用(yòng)来形(xíng)容文章情节。

　　跌宕起伏：形容事(shì)物多变，不稳(wěn)定。

　　也比喻音乐忽高忽低，很好(hǎo)听。

　　既可(kě)用于文章情节，又可(kě)用于声(shēng)音。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 在职教育是什么意思，补充在职是什么意思